中班主題小貓過生日教案及反思
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的中班主題小貓過生日教案及反思,希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo):
1、通過觀察課件畫面初步了解故事內(nèi)容。
2、能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測故事中的客人,有一定的觀察能力和想象能力。
3、樂意表達自己的理解,體驗與朋友一起過生日的快樂。
4、讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。
5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
PPT、大故事書一本、糖果、圖片若干。
活動過程:
。ㄒ唬┮},觀看圖片(小貓)師:今天呀,老師請了一位動物小客人到我們這兒來做客,你們猜猜,會是誰呢?跟它打個招呼。ü膭钣變捍竽懹闷胀ㄔ捙c小貓打招呼)師:小貓今天特別高興,知道為什么?(觀看圖片)哪里看出小貓要過生日?
。ㄖ苯右觯ㄟ^觀察封面,讓幼兒獲取有關(guān)于故事的信息,發(fā)展幼兒語言的完整性,了解故事的封面隱藏的內(nèi)涵。)
。ǘ├斫夤适,聽聲音,觀看大圖書3(停電了)師:哎呀,小貓過生日的時候,發(fā)生了什么奇怪的`事?(家里停電了!請幼兒上前找出停電的那頁)師:停電了,什么也看不見,小貓怎么辦的?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗表述解決停電的辦法)(一片漆黑的畫面,帶給幼兒視覺的沖擊,結(jié)合生活經(jīng)驗發(fā)展幼兒語言及推理解決能力)
。ㄈ┯^看課件(小貓拿著電筒照)師:看看小貓找到了什么?(手電筒)
。ㄋ模┯^看課件5(門鈴,客人來了)
1、師:叮咚:門鈴響了,小貓拿著手電筒從門洞里照照。(解疑故事中的解決方法。)師:這是誰?你們幫小貓猜猜看,(是小兔)為什么呢?你是怎么看出來的?請小貓打開門看一看。猜對了嗎?(小兔,你好!請進請進。
2、叮咚:又有人來按門鈴了,小貓拿著手電筒從門洞里照照,這是誰?誰來猜一猜?(刺猬)為什么?打開門看一看。真的是刺猬來了。ù题,你好,請進請進。
3、叮咚:又有客人來了,小貓拿著手電筒從門洞里照照,會是誰呢?長長的尾巴是誰?快請他進來看一看吧,(課件10)(小猴,你好!請進請進。
4、現(xiàn)在小貓的家來了幾位朋友?我們一起數(shù)一數(shù)吧。〝(shù)1、2、3,同時出示課件)(推過剪影的效果深深吸引孩子探疑的興趣,在充分推測的過程中,用局部到整體的觀察方法,完成的語言描述了解故事的內(nèi)容與情節(jié)。)
5、叮咚:還有朋友來啊,小貓的朋友可真多,我們來看看,哇!這次一下子來了三位朋友,到底是誰呢?打開門看看。(長頸鹿,梅花鹿,熊貓你們好!請進請進。芊直嬷魅伺c客人,感受朋友共慶的歡樂場面。)
。ㄎ澹┩暾v故事(幼兒在推測的過程中對故事情節(jié)有了一定了解,本環(huán)節(jié)通過互動式讀大書,進一步完整理解故事內(nèi)容,以生動的語言適當(dāng)修改原文中的語句,讓幼兒享受在以圖示文的過程中。)
。┡鋵,找禮物
1、一共來了多少位客人呢?(數(shù)數(shù))
2、每位客人都帶來禮物,你們猜猜,都帶來了什么禮物呢?(幼兒大膽猜測)
3、你們想知道這些禮物是什么嗎?不過這些禮物有點奇怪,由于停電的原因,這些禮物在黑漆漆的屋子里,看不清楚,只能看到黑乎乎的影子,噓,輕輕的,不要把這些禮物給嚇跑。你瞧,不是嘛?
幼兒操作每人拿一個禮物袋,去找對應(yīng)的禮品,放到一起。
。ㄆ撸┮龑(dǎo)幼兒給小貓送祝福,唱生日歌1、師:現(xiàn)在小貓家里更熱鬧了,哇,電來了!小動物們一起給小貓過生日啦!小朋友,你們想不想和小貓一起過生日啊?可是有一個要求的哦,那就是要跟小貓說一句祝福的話,你會嗎?(幼兒說祝福語)2、生日歌響起,引導(dǎo)幼兒唱生日歌。
師:寶寶們,我們一起給小貓唱生日歌好嗎?
分享糖果。
。ǜ惺苄∝埳盏目鞓,在高潮中自然結(jié)束,讓幼兒一起分享糖果,讓自己也身在小貓的生日Party中,感受好朋友過生日時的喜悅之情。)
活動反思:
這個活動主要通過影子猜測故事中的客人,活動中我發(fā)現(xiàn)幼兒的活動興趣比較濃,注意力也相對比較集中,每次教師提出問題后他們能積極舉手回答。在活動前我以為幼兒都能猜的出來,但實際上幼兒的想象力還是比較豐富的,有的把刺猬猜成了狐貍,因為他們覺得鼻子比較像,有的看到猴子尾巴猜成了貓、蛇等等,活動前我沒想到幼兒會猜成其他動物,因此對于他們的回答我有點茫然,不知道該怎么回應(yīng),對于幼兒猜不出來的動物我反復(fù)提醒之后還沒猜出來,我就自己說了出來。
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