中班語言誰來了教案及反思

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的中班語言誰來了教案及反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒在情景中愿意連貫學(xué)說短句，有表達(dá)表現(xiàn)的欲望。

　　2、在猜猜、講講中感受與朋友一起過生日的快樂。

　　3、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

　　4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　創(chuàng)設(shè)達(dá)達(dá)的家、有一扇可開啟的“窗”、小動物玩具、實(shí)物面條等。

　　活動過程：

　　一、以達(dá)達(dá)過生日為線索導(dǎo)入活動

　　出示場景，把幼兒引入為達(dá)達(dá)過生日的情境。

　　師：今天達(dá)達(dá)過生日，老師帶你們到他家去做客好嗎？

　�。ㄟ_(dá)達(dá)家到了），看看家里都有些什么？（引導(dǎo)幼兒想想、說說）桌子上放好蛋糕

　　今天達(dá)達(dá)過幾歲生日呀？你們是從哪里知道的？我們一起來數(shù)一數(shù)吧（3歲）

　　二、看看、想想、說說“誰來了”

　　老師抱著達(dá)達(dá)說：小朋友好，今天是我的生日，歡迎小朋友到我家來作客，我們對達(dá)達(dá)說什么呀？（生日快樂）看看達(dá)達(dá)長的怎么樣？（長長的腿，長長的手臂）

　　等待并迎接客人——達(dá)達(dá)的朋友會是誰呀？

　　1、今天我還請了其它的朋友來做客，你們猜猜它會是誰呀？我們一起和達(dá)達(dá)坐下來等等他們吧

　　2、（引出大象）你從哪里看出來的？

　　我們請大象進(jìn)來吧（大象大象快進(jìn)來）大象長的怎么樣啊？（引導(dǎo)觀察大象外形特征）

　�。ù笙蟮谋亲娱L長的）怎么樣長��？我們來比一比

　　長長的鼻子能干什么呀？（學(xué)一學(xué)大象的長鼻子）

　　小結(jié)：大象的鼻子長長的，長長的鼻子能噴水

　　大象累了我們請它坐下來休息一會吧（大象請坐）

　　3、達(dá)達(dá)還請了一位朋友，它會是誰哪？（出示長頸鹿）

　　長頸鹿長的怎么樣？（長頸鹿的脖子長長的）

　　我們一起把它請進(jìn)來（長頸鹿長頸鹿快進(jìn)來）

　　伸長脖子干什么？（吃樹葉）這里的樹葉吃完了，哪里還有樹葉？

　　小結(jié)：長頸鹿的脖子長長的，長長的脖子伸一伸

　　我們和長頸鹿一起坐下來休息一會吧

　　4、達(dá)達(dá)請來了長長鼻子的大象，長長脖子的長頸鹿，還請來一位長長的朋友它會是誰？（先猜，老師用兒歌小結(jié)）

　　5、（出示長尾巴）讓我們看看到底是誰來了呀？誰來摸一摸？

　　我們一起把它邀請進(jìn)來吧。（小猴小猴請進(jìn)來）

　　小猴這么調(diào)皮一跳就跳進(jìn)來了，小猴哪里是長長的？

　　用兒歌小結(jié)：小猴的尾巴長長的，長長的尾巴勾一勾

　　你們真聰明我們和小猴一起坐下來給達(dá)達(dá)過生日吧

　　6、我們先一起來為它唱首生日歌吧。

　　7，達(dá)達(dá)真開心，他也給小朋友準(zhǔn)備一樣長長的東西請你們吃，你們猜猜會是什么呀？（提升經(jīng)驗(yàn)：長長的面條是長壽面）過生日要吃長壽面，吃了長壽面就會長命百歲，健康長壽。

　　等會請廚房的阿姨老師幫我們做長壽面。跟客人老師再見。

　　反思：

　　在活動中幼兒的積極性很高，始終能和老師進(jìn)行有效的互動，幼兒的`情感體驗(yàn)在活動中得到了充分的發(fā)揮，活動中的目標(biāo)達(dá)成也是很好的，在活動中通過有效的整合，讓幼兒在數(shù)，在認(rèn)知上都有了不同程度的提高，在活動中的兩個(gè)開放性的問題讓幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)得到了歸類和提升，如讓幼兒回答什么東西是長長的可以吃的時(shí)候，幼兒一下子就把自己平時(shí)生活中的已有經(jīng)驗(yàn)很好的反映出來了，其中不足的是在個(gè)別環(huán)節(jié)中老師對幼兒的應(yīng)答還不是很確切和到位，如幼兒要唱英語歌的時(shí)候，老師可以給幼兒一個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會，在幼兒忙于活動的過程中，老師如何有效的發(fā)揮幼兒語言的能力，還有待提高。