幼兒園幼小銜接語(yǔ)言活動(dòng)詩(shī)歌教案《老師，我想對(duì)你說(shuō)》

時(shí)間：2021-08-05 17:42:03 教案我要投稿

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都知道一些經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌一般飽含豐富的想象、聯(lián)想和幻想。究竟什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？下面是小編精心整理的幼兒園幼小銜接語(yǔ)言活動(dòng)詩(shī)歌教案《老師，我想對(duì)你說(shuō)》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園幼小銜接語(yǔ)言活動(dòng)詩(shī)歌教案《老師，我想對(duì)你說(shuō)》

　　教材分析：

　　3年的幼兒園生活，給孩子們留下了美好的印象，師幼結(jié)下了深厚的友誼。

　　《老師，我想對(duì)你說(shuō)》是一首感情真摯的兒童詩(shī)，富有激情的詩(shī)句、樸素深情的友誼，表達(dá)了幼兒對(duì)幼兒園生活的回憶及對(duì)未來(lái)新生活的向往和信心。本次活動(dòng)那個(gè)引導(dǎo)幼兒從回憶成長(zhǎng)的足跡入手，從點(diǎn)滴進(jìn)步中感受教師和保育員的辛勤勞動(dòng)，在充分感受詩(shī)歌感情的基礎(chǔ)上，法子內(nèi)心的表達(dá)對(duì)老師的保育員的`愛(ài)和感謝。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)詩(shī)歌，嘗試用聲音的抑揚(yáng)、高低、急緩、起伏表現(xiàn)詩(shī)歌。

　　2、理解詩(shī)歌中表現(xiàn)的內(nèi)容，能清楚、連貫講述自己3年來(lái)的最大變化。

　　3、感受詩(shī)歌中表達(dá)的對(duì)教師的感激之情和成長(zhǎng)的自豪感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　布置”成長(zhǎng)的足跡“展臺(tái)：小班時(shí)的衣服、鞋襪，小班時(shí)的美術(shù)作品、早操照片等能明顯體現(xiàn)幼兒成長(zhǎng)的標(biāo)志性物品。

　　活動(dòng)建議:

　　1、參觀”成長(zhǎng)的足跡“展臺(tái)，在對(duì)比中真切感受自己的成長(zhǎng)。

　　（1）幼兒間相互交流，說(shuō)說(shuō)自己最大的變化。

　�。�2）教師小結(jié)幼兒成長(zhǎng)的變化，并表達(dá)為孩子們即將成為小學(xué)生而高興的心情。

　　2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌，理解詩(shī)歌中所表達(dá)的感激和喜悅之情。

　　（1）教師完整朗誦詩(shī)歌，幼兒間相互交流聽(tīng)詩(shī)歌的感受。