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幼兒園小班游戲詳案教案《采橘子》含反思

時(shí)間:2021-08-06 18:21:20 教案 我要投稿

幼兒園小班游戲詳案教案《采橘子》含反思

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的幼兒園小班游戲詳案教案《采橘子》含反思,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園小班游戲詳案教案《采橘子》含反思

  設(shè)計(jì)思路:

  這是托班主題《水果寶寶》中的一個(gè)活動(dòng),在以前的一系列活動(dòng)中幼兒已認(rèn)識(shí)了多種簡(jiǎn)單的水果,如蘋(píng)果、香蕉、生梨等,而幼兒對(duì)桔子好象特別熟悉,因?yàn)樗谖覀冞@里有種植,許多幼兒到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈棠碳胰r(shí),自己采桔子吃呢,而且感到非常開(kāi)心。這樣,根據(jù)我班幼兒的興趣,我設(shè)計(jì)了這一游戲活動(dòng)《采桔子》。

  本次活動(dòng)中,根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn),我將幼兒發(fā)展所需的鉆爬、平衡走、跳等基本動(dòng)作練習(xí)融于“采桔子”的游戲情景中。小兔子是孩子們最喜歡的`小動(dòng)物,于是,整個(gè)活動(dòng)我都以兔媽媽的身份與兔寶寶共同活動(dòng),兔寶寶在兔媽媽的帶領(lǐng)下一起過(guò)小橋、鉆山洞,然后采桔子,吃桔子,共同體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè)。

  另外,在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,我考慮到孩子年齡越小,差異越大。因此,繩子上的桔子布置得有高有低,還提供了草蓋、字母板凳,讓幼兒想辦法采桔子,可能有的幼兒會(huì)小手一伸就采到桔子,有的會(huì)跳起來(lái)采桔子,還有的會(huì)因?yàn)榻圩娱L(zhǎng)得高就站在字母板凳上采,讓每一個(gè)幼兒都能感受到成功的喜悅。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)采桔子游戲,發(fā)展幼兒鉆爬、走、跳的能力。

  2、喜歡參加游戲,體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、桔子若干(幼兒2倍)、小籃2只、小毛巾若干、地毯一塊。

  2、鉆洞8個(gè)、字母板凳8張、繩子一條。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、律動(dòng):小白兔

  兔寶寶們(幼兒答:哎)今天,媽媽帶你們一起到草地上去玩啦。(律動(dòng)兩遍)

 二、游戲一:過(guò)小橋、鉆山洞

  1、引起興趣。

  寶寶跳得真好,媽媽還想帶你們?nèi)ヒ粋(gè)更好玩的地方,看,前面有什么?(小橋、山洞)

  2、師生共同練習(xí)走、鉆爬的動(dòng)作。

  對(duì)了,現(xiàn)在我們一起去走一走,鉆一鉆。幼兒在老師的引導(dǎo)下一起走過(guò)小橋,鉆過(guò)山洞,先到達(dá)的幼兒為后面的寶寶喊“加油”。

 三、游戲二:采桔子

  1、哇!你們看,這里有什么?

  2、媽媽帶你們一起采桔子啦。

  3、提供草蓋或字母板凳,讓幼兒想辦法采上面的桔子。

 四、吃桔子

  我們采了那么多的桔子,來(lái)一起把它抬到草地上去。

  1、師生共同坐到地毯上,作好吃桔子前的準(zhǔn)備。

  那么多的桔子,我們一起嘗一嘗,好嗎?好,先用小毛巾擦擦小手。

  2、剝桔子、吃桔子。

  (1)、剝的時(shí)候,引導(dǎo)幼兒將桔子皮放于垃圾桶里。

  (2)、可用兒歌適當(dāng)引導(dǎo)幼兒觀察桔子的形狀、顏色。

  (3)、幫助能力弱的寶寶一起剝桔子。

  (4)、品嘗桔子。(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:酸酸的、甜甜的)

  活動(dòng)反思:

  看到孩子能興致勃勃進(jìn)行探索,我更進(jìn)一步感受到確實(shí)興趣是孩子們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的動(dòng)力,探索始終來(lái)自孩子的興趣,而我們只有追隨孩子的興趣同時(shí)給予適時(shí)的幫助,為他們提供充分而多樣的操作材料,努力成為孩子活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我想無(wú)論對(duì)于小、中、大班的孩子,只要你的內(nèi)容真正符合孩子興趣需要,有利于每一個(gè)幼兒提高和發(fā)展的活動(dòng),就是成功的活動(dòng)!

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