幼兒園美工教案

時間：2021-08-12 14:05:41 教案我要投稿

幼兒園美工教案（精選6篇）

　　作為一位杰出的教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的幼兒園美工教案（精選6篇），希望能夠幫助到大家。

幼兒園美工教案（精選6篇）

　　幼兒園美工教案1

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、體驗用不同工具涂色的樂趣；

　　2、初步培養(yǎng)幼兒想象添畫能力；

　　3、嘗試用棉簽畫直線和小點，表現(xiàn)小草和小花。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、紅、綠顏料各三盤；

　　2、房子背景圖一幅；

　　3、抹布若干塊、棉簽若干根。

　　三、活動過程：

　　1、幼兒演唱《我愛我的幼兒園》，導(dǎo)入活動；

　　2、師：小朋友們喜歡幼兒園嗎？幼兒：喜歡。

　　師：那你們喜歡的幼兒園里有都些什么呢？它們又都是什么顏色呢？

　　幼兒自由討論：小草是什么顏色的？小花是什么顏色的？活動室是什么顏色的？滑滑梯又是什么顏色的？

　　小結(jié)：各個物品的顏色，并在背景圖上指出它們的位置。

　　3、教師給幼兒講解繪畫工具，并鼓勵幼兒大膽嘗試在背景圖上涂色。

　�。�1）、了解繪畫工具；

　�。�2）、個別幼兒示范，師講解；

　　（3）、師幼共同討論怎樣涂色；

　　4、幼兒涂色，師指導(dǎo)。

　　（1）、幼兒自由涂色，提醒幼兒注意衛(wèi)生，不爭搶；

　　（2）、小結(jié)幼兒涂色情況，并表揚涂色較好的幼兒。

　　5、幼兒添畫，師指導(dǎo)。

　　師示范用棉簽添畫直線和小點，表現(xiàn)小草和小花，并讓幼兒嘗試。提醒幼兒把握棉簽沾顏料的量；

　　6、欣賞作品，發(fā)現(xiàn)不同的涂法；

　　7、出活動室，結(jié)束活動。

　　四、活動延伸：

　　1、讓幼兒講述自己繪畫的內(nèi)容和涂畫所用的顏色。

　　2、組織幼兒參觀幼兒園的環(huán)境布置，感受環(huán)境中的藝術(shù)美。

　　幼兒園美工教案2

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)欣賞繪畫作品，愿意介紹自己喜歡的畫面。

　　2、初步養(yǎng)成集中注意力觀察和欣賞繪畫作品的習(xí)慣，有參加繪畫活動的愿望。

　　準(zhǔn)備：

　　1、有意識的選擇大班幼兒繪畫作品若干副，并布置成展板。

　　2、桌面鋪上大白紙，放一些蠟筆。

　　過程：

　　1、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

　　為了歡迎小朋友，幼兒園大班的哥哥姐姐給我們送來了一份禮物，看看是什么？

　　引導(dǎo)幼兒關(guān)注展板上的繪畫作品。

　　教師介紹繪畫作品，讓幼兒知道這些都是用不同工具和材料畫成的。

　　2、教師和幼兒一起欣賞繪畫作品的內(nèi)容。

　　哥哥姐姐的話中有什么？他們都在干什么？

　　幼兒自由講述，教師總結(jié)：哥哥姐姐的畫中畫了我們平時見過的東西：有房子、太陽、輪船、小動物他們有的在鍛煉，有的在游戲另外，哥哥姐姐還畫了我們平時沒有見過的東西：未來的房子、海底世界、神秘的太空

　　3、教師和幼兒一起欣賞繪畫作品的色彩。

　　哥哥姐姐的畫里有許多漂亮的顏色，找一找你喜歡的顏色。幼兒自由討論交流，教師總結(jié)：這些畫里顏色真多，有紅色的太陽、綠色的草坪、藍(lán)色的海洋畫面的每個地方都涂上了美麗的顏色，這些畫看上去五顏六色的，非常漂亮。

　　4、幼兒在自由繪畫中結(jié)束活動。

　　剛才我們欣賞了哥哥姐姐的畫，好看嗎？現(xiàn)在，老師在你們桌上也擺上了紙和筆，請選擇自己喜歡的顏色，在上面畫一畫，一起布置美工角吧！

　　活動延伸：在美工區(qū)擺放蠟筆或油畫棒、繪畫紙等，供幼兒涂涂，畫畫，玩玩。

　　幼兒園美工教案3

　　【活動目標(biāo)】

　　1、激發(fā)幼兒利用各種工具進(jìn)行沙中作畫，豐富幼兒的想象力。

　　2、體驗沙中作畫的樂趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、木棒若干根，裝有清水的礦泉水瓶（瓶蓋處鉆有小孔）。場地：干凈的沙池。 2、24ｋ的平面硬紙板若干塊，，同樣大小的白色紙張若干張，制作顏料瓶（用水調(diào)制各色顏料分別裝于空礦泉水瓶中，將瓶蓋處戳一個小孔，以便將瓶子倒置時，用力捏瓶子時能將顏料從小孔中流出）若干份。

　　【活動過程】

　　1、以談話的方式引出活動：

　　師：小朋友你們平時是怎樣畫畫的？

　　幼：用蠟筆在紙上畫畫。

　　師：今天老師帶來的畫畫工具可不是在紙上作畫，而是在沙地里作畫，你們想用這些工具在沙地里畫畫嗎？（出示木棒與裝有清水的礦泉水瓶）請小朋友用這兩樣工具在沙地上畫畫，看看畫出來的畫與我們以往的畫有什么不一樣？

　　2、幼兒利用木棒和裝有礦泉水瓶的工具進(jìn)行沙地上的自由創(chuàng)作畫。

　　3、將幼兒分成四大組，分別占據(jù)沙地四個角規(guī)劃的區(qū)域（每組中都有大班與中班的幼兒相配合進(jìn)行“沙中創(chuàng)作畫比賽”。要求：每組幼兒商量自己繪畫的內(nèi)容；必須大中班幼兒共同完成）。

　　4、共同欣賞幼兒的沙畫作品，并進(jìn)行點評。

　　幼兒園美工教案4

　　活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒能抓住螃蟹的特征，用不同的材料制作螃蟹，并為自己的作品感到自豪。

　　2、在手工活動中，喜歡探究，專注，想象力豐富有信心。

　　3、能正確運用各種手工材料，有良好的手工活動習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、范例：一次性飯盒制作《螃蟹》作品一個。

　　2、各種材料：火柴盒、易拉罐、豆腐盒等等。

　　3、手工工具、雙面膠、剪刀等等。

　　4、廢舊材料箱。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)人活動引起興趣。

　　師：“今天我們邀請了你們的爸爸媽媽來到我們班，老師還邀請了兩位小客人你們看它們是誰：”（螃蟹）師：“前幾天我們已經(jīng)認(rèn)識了螃蟹和它們作朋友，這兩只螃蟹和我們以前看到的真螃蟹和圖片上的螃蟹一樣嗎？” 師：“這是老師做出來的你們仔細(xì)看看老師是用什么材料做的？”

　　二、探索制作的方法。

　　1、“螃蟹的身體上是用什么材料做的？為什么要選用一次性盤子和飯盒做它的身體？小結(jié)：螃蟹的身體是方圓形的？一次性飯盒是方的，盤子是圓圓的，它們看上去很象，所以老師用飯盒和盤子做它的身體。

　　2、“螃蟹的八只腳是用什么材料做？為什么用插座和吸管做腳呢�！� 小結(jié)：“螃蟹的八只腳是細(xì)細(xì)的長長的，所以老師選用吸管和插座做它的腳。

　　3、“螃蟹還有一對腳呢？我們看看這對腳拿什么？（鉗子，剪刀）老師選用夾子和插子做螃蟹螯足。 4、“然后在點上眼睛，這只螃蟹就更象了�！�

　　三、幼兒制作

　　1、介紹材料師：“老師給小朋友準(zhǔn)備許多材料，請小朋友開動腦筋用你們靈巧的小手做出多種多樣的螃蟹。讓我們先來看看有哪些材料。

　　2、啟發(fā)幼兒如何運用材料制作螃蟹。

　�。�1）“這些材料哪些可以做螃蟹的身體？為什么？”一次性紙杯能做螃蟹的身體嗎？能不能想想辦法？（2）“哪些材料可以螃蟹的腳呢？” 提醒幼兒沒有滿意的材料還可以到材料箱里找一找。

　　3、幼兒自由選擇材料探索制作，教師提醒幼兒拼一拼擺一擺然后再作。

　　四、展示作品提醒幼兒給爸爸媽媽講一講“你是用什么材料做的怎樣做�！比缓髮⒆髌贩旁谡褂[柜上。

　　幼兒園美工教案5

　　活動名稱：美術(shù)活動

　　活動內(nèi)容：

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試長而細(xì)，彎曲的線條和點畫表現(xiàn)發(fā)芽的柳樹。

　　2、樂于用繪畫表達(dá)對春天的`喜愛。柳樹姐姐

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、活動前，帶幼兒觀察春天剛發(fā)芽的柳樹、柳樹的圖片。

　　2、綠色的水彩筆或蠟筆，抹布，垃圾筐。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分。

　　1、復(fù)習(xí)歌曲《春天》激發(fā)幼兒對春天的記憶。

　　教師：“春天到了，柳樹上長出了什么？是什么顏色的？引導(dǎo)幼兒回

　　憶觀察過的柳樹的發(fā)芽現(xiàn)象。

　　”2、出示畫有柳樹的畫紙，激發(fā)幼兒繪畫的興趣�！�

　　（二）展開部分。

　　1．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫柳條和柳芽。

　　、教師：“柳條和柳芽是什么樣子的？應(yīng)該怎么樣畫？”引導(dǎo)幼兒又長

　　又細(xì)，彎曲的線條表現(xiàn)柳條和畫好的柳條兩側(cè)點畫出小點，做柳芽。

　　2、提供操作材料鼓勵幼兒進(jìn)行繪。

　�。�1）請幼兒選擇自己喜歡的繪畫材料，在圖上畫紙上添畫柳條。

　�。�2）注意觀察幼兒的活動情況，鼓勵不敢話的幼兒大膽下筆，把柳

　　條畫長。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒用不同的工具畫出柳芽，比如，先用水彩筆畫出許多有長又細(xì)、彎曲的柳條，然后再用棉簽或手指點畫出柳芽。

　　（三）結(jié)束部分。

　　1、展示，欣賞作品。

　　2、引導(dǎo)幼兒看一看，說一說，哪棵柳樹的柳條細(xì)長、彎曲。

　　活動名稱：美術(shù)活動

　　活動內(nèi)容：柳樹姐姐

　　幼兒園美工教案6

　　設(shè)計意圖：

　　幼兒園對于新入園的新生來說，既向往又陌生。為了讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，了解幼兒園的生活，初步感知幼兒園的環(huán)境與人們的關(guān)系，我們在開學(xué)初就預(yù)設(shè)了此主題活動。旨通過此活動讓幼兒更快地適應(yīng)幼兒園生活，愉快地度過入園過渡期，并能從小關(guān)心生活環(huán)境，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

　　活動目標(biāo)：

　　認(rèn)識熟悉幼兒園環(huán)境。

　　活動準(zhǔn)備：教師實現(xiàn)與幼兒園各個部門的工作人員聯(lián)系，做好接待幼兒參觀的準(zhǔn)備。

　　活動過程

　　1 、參觀前的啟發(fā)和要求。

　�。�1）、提問：每個小朋友都有一個名字，你們知道我們的幼兒園叫什么名字嗎？

　�。�2）、要求：幼兒園的老師和叔叔阿姨都在工作，我們參觀時要有禮貌，可以輕聲說給小朋友聽你發(fā)現(xiàn)的新東西，但不能打擾老師工作。

　　2、教師和幼兒一起參觀幼兒園。

　　3、圍繞參觀進(jìn)行討論。

　�。�1）、你在幼兒園看到了那些地方？

　�。�2）、你最喜歡什么地方？

　�。�3）、幼兒園像不像家里？