幼兒園小班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《小老鼠奇奇》含反思

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們?cè)撛趺慈��?xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《小老鼠奇奇》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在看看、猜猜、說(shuō)說(shuō)中理解故事內(nèi)容，嘗試學(xué)說(shuō)故事中的短句。

　　2、愿意和朋友互送禮物，體驗(yàn)同伴間分享的快樂(lè)。

　　3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大圖書(shū)《小老鼠奇奇》、MP3《找朋友》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┎轮i導(dǎo)入

　　1、今天我們班來(lái)了位動(dòng)物朋友，它是誰(shuí)呢？（用老鼠影子讓幼兒猜）

　　2、（過(guò)渡）小老鼠奇奇買(mǎi)了一盒新蠟筆，用它畫(huà)了三幅畫(huà)、送給三個(gè)好朋友。

　�。ǘ�）閱讀圖書(shū)

　　1、分頁(yè)閱讀、理解故事

　　圖一：

　�。�1）奇奇的朋友是誰(shuí)呢？為什么？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)食物猜測(cè)動(dòng)物并出示相應(yīng)圖片）

　�。�2）小老鼠奇奇是怎樣送畫(huà)給朋友的'？

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話"XX，我畫(huà)了……送給你"

　　小結(jié)：小老鼠奇奇對(duì)它的三個(gè)朋友可真好呀！

　　圖二：

　�。�1）晚上，小老鼠奇奇給自己畫(huà)了許多好吃的東西，有什么呢？

　　引導(dǎo)幼兒用"有……有……還有……"的句式表達(dá)。

　　（2）奇奇看著畫(huà)上這么多好吃的東西，它會(huì)說(shuō)什么呢？

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)奇奇的話。

　　圖三：

　　（1）咚咚咚，誰(shuí)來(lái)了？（以不同方式出現(xiàn)小兔、小狗、小貓。）

　�。�2）X拿來(lái)了什么呀？它會(huì)對(duì)奇奇說(shuō)什么呢？

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話"奇奇，謝謝你的畫(huà)，我送給你……"

　　小結(jié)：原來(lái)小老鼠給朋友們畫(huà)了畫(huà)，所以朋友們也給小老鼠送禮物。收到朋友們帶來(lái)的禮物，奇奇可真高興呀！

　　圖四：真沒(méi)想到，奇奇畫(huà)給自己的東西全變成了真的！他高興地請(qǐng)朋友們吃巧克力、蛋糕、棒棒糖，還給他們一人畫(huà)了一張像。

　　2、完整閱讀故事

　�。�1）故事的名字叫《小老鼠奇奇》。

　�。�2）師幼共同講述故事。

　　（三）互換禮物

　　伴隨著音樂(lè)找到好朋友，并且有禮貌地互相送禮物"xx，我送你……"。

　　活動(dòng)反思：

　　“小老鼠奇奇”是個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)，因此活動(dòng)主要在于提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。這個(gè)活動(dòng)通過(guò)教師的——提問(wèn)，幼兒觀察課件并通過(guò)說(shuō)說(shuō)自己看到的內(nèi)容，這樣的形式來(lái)鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力�；顒�(dòng)中，通過(guò)老師的引導(dǎo)幼兒基本上都能理解故事內(nèi)容，只是有個(gè)別比較內(nèi)向的幼兒還不太敢去表達(dá)。活動(dòng)的結(jié)束部分，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

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