大班社會優(yōu)秀教案《使用投幣機》含反思
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的大班社會優(yōu)秀教案《使用投幣機》含反思，希望能夠幫助到大家。
【活動目標】
1、交流、分享有關投幣機的信息，了解投幣機在人們生活中的作用，體會投幣機給人們生活帶來的便利。
2、大膽表達使用投幣機的趣事或問題。
3、培養(yǎng)幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。
4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
【活動準備】
1、幼兒已有觀察和使用投幣機的`經驗。
2、幼兒搜集的照片、圖片，教師拍攝的錄像等資料。
【活動過程】
一、介紹各種投幣機
1、你們還記得《咕隆——咚》的故事中小老鼠碰到的是一臺什么機器嗎？
2、這幾天，你們已找到了許多投幣機�，F在請你們來介紹一下：你在哪里找到了投幣機？你投幣后，投幣機幫你干了什么事？
幼：這是投幣擦鞋機。我爸爸投幣后，機器會幫他擦皮鞋。
幼：這是投幣搖馬。我投幣后，搖馬就自動搖動，它還會唱歌。
幼：我在公交車上投幣乘車。
幼：我們小區(qū)里有投幣取水機。
3、教師播放錄像《投幣自助快拍》。
（1）這是什么地方？從哪里可以看出這個機器是用來拍照的？
（2）怎樣使用這個機器？
（3）（欣賞個別幼兒的照片。）自助快拍有什么好處？
小結：我們生活中的投幣機可真不少，它們給我們的生活帶來了許多方便。
二、說說投幣趣事
1、說說在使用投幣機的時候碰到了什么有趣的事，遇到了什么問題。
2、從幼兒的采訪記錄中剪下簡單的圖示匯總在下表中。
3、建議幼兒采訪其他人是否喜歡使用投幣機，他們在使用時遇到了什么問題或有趣的事。
延伸活動：
引導幼兒分組商議采訪計劃，包括采訪誰，做些什么準備工作，提些什么問題，怎么記錄，等等。
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。
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