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幼兒園中班語言活動教案《小公雞借耳朵》含反思

時間:2021-08-12 19:06:56 教案 我要投稿

幼兒園中班語言活動教案《小公雞借耳朵》含反思

  作為一名無私奉獻的老師,時常需要用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班語言活動教案《小公雞借耳朵》含反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班語言活動教案《小公雞借耳朵》含反思

  活動目標:

  1、通過傾聽故事,了解動物耳朵的特性。

  2、說說自己的想法,并能較連貫地講述。

  3、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

  4、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

  5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

  活動重難點:

  了解動物耳朵的特性。

  活動準備:

  物質(zhì)準備:故事圖片、小動物圖片。

  前期經(jīng)驗準備:了解過一些小動物的特征。

  活動過程:

  一、謎語導入

  東一片,西一片,到老不相見(耳朵)。

  重點提問:

  小動物也有耳朵,你見過哪些小動物的耳朵,它們長什么樣?你知道小動物的耳朵有什么本領(lǐng)?

  小結(jié):小動物耳朵各種各樣,有的長有的短有的大有的小,都能聽見很遠傳來的聲音。

  二、聽故事,理解故事情節(jié)

  1、教師講述故事。

  重點提問:

  公雞有耳朵嗎?公雞的耳朵怎樣的.?小公雞帶不了眼鏡,你幫它想個好辦法?

  小結(jié):公雞有耳朵,但是它沒有像我們一樣的耳廓,它的耳朵只是一個小洞洞。

  2、教師講述故事后半部分我們來聽聽小公雞是怎么做的?

  重點提問:小公雞都向誰借耳朵了呢?它們有沒有借給它?為什么?小動物的耳朵有什么用?

  小結(jié):小動物都沒有把耳朵借給小公雞,因為它們的耳朵都有自己的作用。

  3、幼兒說說自己耳朵的作用。

  重點提問:我們的耳朵本領(lǐng)也很大,誰能說說你的耳朵有什么本領(lǐng)?我們怎樣保護耳朵?

  小結(jié):我們的耳朵可以聽到各種聲音,它是非常有用和重要的,所以要保護好我們的耳朵。

  活動反思:

  在整個教學活動中孩子們的興趣很濃厚,注意力也很集中,幼兒能積極的回答老師提出的問題,我很高興。但我的這節(jié)課里也還存在著一些不足的地方,故事講得不是很清楚,幼兒在理解動物的耳朵特性方面很模糊,因為有些緊張,在講述故事的過程時語速有些快。通過這一次鍛煉,使我的教學方法有了提高,為我今后的教學活動積累了經(jīng)驗。

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