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小班律動(dòng):毛巾嘻唰唰

時(shí)間:2021-08-16 11:38:05 教案 我要投稿

小班律動(dòng):毛巾嘻唰唰

  設(shè)計(jì)意圖:

小班律動(dòng):毛巾嘻唰唰

  現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,從小得到父母的疼愛(ài),生活中的一切都有大人包辦代替,自理能力很差。韻律活動(dòng)《毛巾嘻唰唰》,讓孩子們充分認(rèn)識(shí)到自己的事情自己做;顒(dòng)前與家長(zhǎng)聯(lián)系好,讓孩子學(xué)習(xí)洗毛巾,使他們了解洗毛巾的過(guò)程,同時(shí)通過(guò)實(shí)踐初步感受勞動(dòng)的快樂(lè)。開(kāi)始部分,讓孩子們學(xué)習(xí)日常生活中的模仿動(dòng)作,如洗、搓、漂等動(dòng)作。然后,根據(jù)樂(lè)曲強(qiáng)弱、快慢,讓孩子們嘗試用兩種不同力度、速度的洗毛巾動(dòng)作來(lái)感受樂(lè)曲的韻律。

  通過(guò)活動(dòng),讓孩子們懂得音樂(lè)又快又重時(shí),應(yīng)怎樣洗毛巾;音樂(lè)又慢又輕時(shí),又應(yīng)怎樣洗毛巾。在樂(lè)曲結(jié)尾時(shí)的晾毛巾又表現(xiàn)出了勞動(dòng)后的愉快心情。知道自己長(zhǎng)大了,自己的事情要自己做。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試分辨音樂(lè)的強(qiáng)弱、快慢,并用兩種不同的力度、速度來(lái)表現(xiàn)洗毛巾的動(dòng)作。

  2、通過(guò)洗毛巾活動(dòng),知道自己的事情自己做。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、多媒體準(zhǔn)備:《毛巾嘻唰唰》課件、樂(lè)曲《洗毛巾》、阿姨洗毛巾視頻

  2、物品準(zhǔn)備:圍裙、臉盆、毛巾、搓衣板幼兒人手一件

  3、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)豐富洗毛巾知識(shí)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、律動(dòng)《小毛巾》導(dǎo)入,引起幼兒興趣

  1、剛剛在操場(chǎng)上玩了游戲之后你們的小臉都像小花貓一樣了!我們拿好小毛巾一起來(lái)洗洗臉吧。師幼齊跳律動(dòng)《小毛巾》。

  2、小臉洗干凈了嗎?臟東西都跑到小毛巾上了,怎么辦呢?

  3、我們一起來(lái)洗毛巾吧!

  二、學(xué)習(xí)洗毛巾的動(dòng)作

  1、誰(shuí)知道毛巾要怎么洗?(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范)你們洗過(guò)毛巾嗎?

  2、家里的毛巾都是媽媽幫我們洗的,幼兒園的毛巾是阿姨洗的,阿姨肯定知道要怎么洗,我們一起來(lái)問(wèn)一問(wèn)阿姨應(yīng)該怎樣洗毛巾。(觀(guān)看事先錄好的阿姨洗毛巾的'視頻)

  3、阿姨是怎么洗毛巾的,用了哪些動(dòng)作?

  學(xué)習(xí)動(dòng)作:雙手同時(shí)放在搓衣板上慢慢搓;兩手相對(duì),握空拳做用力搓的動(dòng)作;兩手用力擰手帕。

  三、欣賞樂(lè)曲《洗毛巾》,幫助幼兒熟悉樂(lè)曲旋律,分辨音樂(lè)的強(qiáng)弱、快慢的變化。

  1、今天謝老師帶來(lái)了一首很特別的洗毛巾的音樂(lè),我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。úシ乓魳(lè))

  2、這個(gè)音樂(lè)有什么不一樣的地方?(引導(dǎo)幼兒分辨音樂(lè)的快慢)

  3、討論:音樂(lè)又輕又慢時(shí)應(yīng)該怎么樣洗毛巾?音樂(lè)又快又重時(shí)可以怎樣洗毛巾?

  4、請(qǐng)幼兒分段聽(tīng)音樂(lè),練習(xí)兩種洗毛巾的動(dòng)作。

  第一段:雙手同時(shí)做在搓衣板上慢慢搓的動(dòng)作(慢慢地,慢慢地,搓一搓;輕輕地,輕輕地,洗一洗。)

  第二段:兩手相對(duì),握空拳做用力快搓的動(dòng)作(動(dòng)作快一點(diǎn)呀,用力洗一洗;再用點(diǎn)力氣呀,快快搓一搓。)

  第三段:雙手同時(shí)做在搓衣板上慢慢搓的動(dòng)作(慢慢地,慢慢地,搓一搓;輕輕地,輕輕地,洗一洗。)

  四、完整欣賞樂(lè)曲,做洗毛巾動(dòng)作

  1、小朋友做的動(dòng)作真漂亮,像跳舞一樣,讓我們一起隨著音樂(lè)做起來(lái)吧。(播放音樂(lè))

  2、提醒幼兒開(kāi)始部分將袖子挽起來(lái),結(jié)束部分兩手做用力擰手帕的動(dòng)作,末尾做抖開(kāi)手帕向上晾的動(dòng)作,口呼“晾起來(lái)”。

  3、教師和幼兒一同跟著音樂(lè)洗毛巾,感受勞動(dòng)的愉快心情。

  4、出示洗毛巾工具。

  阿姨看小朋友洗得這么認(rèn)真,給小朋友送來(lái)了洗毛巾的工具——搓衣板和臉盆,讓我們用這些工具把毛巾洗得干干凈凈。

  五、小結(jié)

  小毛巾洗干凈了嗎?洗毛巾累不累?平常這些事情都是媽媽幫我們做的,現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,自己的事情自己做!剛剛小毛巾告訴老師,它想到外面曬太陽(yáng),這樣它會(huì)更干凈更衛(wèi)生,讓我們帶著小毛巾到外面曬太陽(yáng)吧!

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