我自信主題班會(huì)教案

時(shí)間：2021-08-17 11:56:37 教案我要投稿

我自信主題班會(huì)教案（通用5篇）

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的我自信主題班會(huì)教案（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我自信主題班會(huì)教案（通用5篇）

　　我自信主題班會(huì)教案1

　　班會(huì)目標(biāo)

　　1、通過(guò)本次班會(huì)，使得學(xué)生在勵(lì)志故事里樹(shù)立自信。

　　2、使得學(xué)生明白，立志對(duì)于理想實(shí)現(xiàn)的重要性。

　　3、鼓勵(lì)全班同學(xué)全力以赴，迎接小高考挑戰(zhàn)。

　　班會(huì)形式

　　小品、名人故事、歌曲、演講、視頻、情景劇、交流

　　班會(huì)準(zhǔn)備

　　1、召集班干部商討主題班會(huì)活動(dòng)安排。

　　2、布置學(xué)生收集、撰寫(xiě)有關(guān)材料。

　　3、制作幻燈片。

　　流程及內(nèi)容

　　1、活動(dòng)前奏

　　2、通過(guò)名人警句，學(xué)生互動(dòng)、討論話題：

　　3、視頻欣賞：《鐵馬少年》

　　4、情景劇欣賞：《招聘》

　　5、學(xué)生討論——我的信念

　　歌曲欣賞：《peerless》

　　6、演講：汪國(guó)真詩(shī)歌《走向遠(yuǎn)方》

　　班主任寄語(yǔ)

　　美國(guó)教育學(xué)家卡耐基曾說(shuō)過(guò)：“人樹(shù)立了理想，人生就成功了一半�！� 如何樹(shù)立理想呢？需要我們立志，樹(shù)立自信�！叭松苡袔谆夭�？”沒(méi)有理想的人，也必將是一個(gè)碌碌無(wú)為的人，會(huì)在歧路中迷失前進(jìn)的方向。希望我們懷揣理想，走向理想的彼岸。

　　我自信主題班會(huì)教案2

　　地點(diǎn)：

　　初二（7）班教室

　　參會(huì)人員：

　　初二（7）班全體學(xué)生、秦新春主任、武福燕主任、班級(jí)主科教師及其它與會(huì)教師

　　程序：

　　一、測(cè)試——此測(cè)驗(yàn)有助于你走出自卑。

　　每生做一份測(cè)試題，自測(cè)自己的自卑原因。此做法是針對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)信心不足而設(shè)定。（測(cè)試題見(jiàn)后附文）

　　測(cè)試完后，班主任發(fā)言：

　　通過(guò)測(cè)試，大家對(duì)自己的自卑、自信情況有力更清楚的了解，也希望今天的測(cè)驗(yàn)有助于你走出自卑。

　　心理學(xué)家還告訴我們，自卑心理發(fā)展到一定程度就會(huì)表現(xiàn)為抑郁、悲觀、孤僻。如果任其發(fā)展，便會(huì)成為人的性格的一部分，難以改變，嚴(yán)重影響人的社會(huì)交往，抵制人的能力發(fā)展。因此我們應(yīng)該克服自卑心理，樹(shù)立自信。

　　有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。信心可以改變惡劣的現(xiàn)狀，使我們充滿激情去笑對(duì)困難，過(guò)關(guān)斬將，實(shí)現(xiàn)理想。即使在最困難的時(shí)候，仍能保持樂(lè)觀奮進(jìn)的拼搏精神�？梢哉f(shuō)，人的一生取得的任何一次成功，都是伴隨著自尊自信取得的。

　　有同學(xué)說(shuō)，不是我沒(méi)有自信，沒(méi)有努力，是因?yàn)槲业鶍尳o了我一個(gè)比別人笨的頭腦，是這樣嗎？據(jù)統(tǒng)計(jì)：正常人只運(yùn)用了自身潛力的2%到5%，也就是說(shuō)，最成功的人只運(yùn)用了自身潛力的5%，前蘇聯(lián)學(xué)者做了一個(gè)形象的比喻，一個(gè)正常人如果發(fā)揮了自身潛力的一半，那么他可以將疊起來(lái)幾人厚的全蘇百科全書(shū)背得滾瓜爛熟。

　　因此，只要把我們的潛能發(fā)揮出來(lái)，別人能做到的事，我們自己也一定能做到，相信自己，只要堅(jiān)持不懈地積極進(jìn)取，就一定會(huì)獲得成功。

　　我在此只是拋磚引玉，下面掌聲有請(qǐng)兩位主持人出場(chǎng)。

　�。ㄖ鞒秩顺鰣�(chǎng)）

　　主持人甲：雄鷹在藍(lán)天上振翅翱翔，支撐它們的是堅(jiān)定的信念。

　　主持人乙：國(guó)歌在奧運(yùn)場(chǎng)上久久回蕩，讓選手成功的是自信的力量。

　　甲：企業(yè)家成功是因?yàn)樗嘈抛砸训?產(chǎn)品是最好的。

　　乙：歌唱家成功是他知道自己的歌聲是最棒的。

　　甲：農(nóng)民自信，守望著滿園的碩果。

　　乙：科學(xué)家自信，讓一顆顆衛(wèi)星環(huán)繞地球。

　　甲：攀登者自信，讓紅旗在珠穆朗瑪上高高飄揚(yáng)。

　　乙：自信是走向成功的第一步，自信心是事業(yè)成功、人生快樂(lè)的基礎(chǔ)。

　　二、幻燈展示成果：自信就在我們身邊。

　　共160張幻燈片，展示了學(xué)生兩年來(lái)的成果及定格的歡樂(lè)。通過(guò)展示，讓孩子們找到自信的感覺(jué)。

　　三、慧眼識(shí)英才：我為同學(xué)找自信。

　　為其它同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)，即同學(xué)間相互找優(yōu)點(diǎn)。

　　四、讓自信與我們同行：激勵(lì)小語(yǔ)贈(zèng)同學(xué)。

　　每生發(fā)三張小卡片，分別給三位同學(xué)寫(xiě)鼓勵(lì)語(yǔ)。寫(xiě)完后，先宣讀鼓勵(lì)語(yǔ)，再當(dāng)場(chǎng)互贈(zèng)祝�？ㄆ�。

　　五、班主任小結(jié)：

　　今天班會(huì)課的目的就是為了給大家鼓勁、加油，讓我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)有信心，走出學(xué)習(xí)上的低谷。滿懷信心地迎接期末考試，滿懷信心地邁入初三畢業(yè)班。

　　學(xué)習(xí)成績(jī)不理想時(shí)如何建立學(xué)習(xí)信心呢？下面我給大家介紹7種方法：

　　A、善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。B、給自己一個(gè)微笑。

　　C、學(xué)會(huì)積極的自我暗示D、學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。

　　E、感受別人的欣賞。F、成功的體驗(yàn)。

　　六、齊讀《擁有自信》：（全班分成兩大組來(lái)讀）

　　甲組：自信，是人們成就偉業(yè)的先導(dǎo)。

　　乙組：自信，是對(duì)自已能力的充分估量。

　　甲組：自信，是對(duì)自我實(shí)力的高度認(rèn)可。

　　乙組：自信，是一種來(lái)自心底的無(wú)形力量。

　　甲組：有了自信，我們就沒(méi)有跨不過(guò)的難關(guān)。

　　乙組：有了自信，我們就沒(méi)有越不過(guò)的溝梁。

　　甲組：人生路上，有平坦，也有坎坷。

　　乙組：成長(zhǎng)途中，有歡樂(lè)，也有憂愁。

　　（甲乙合）：擁有自信，我將贏得勝利。

　　擁有自信，我將創(chuàng)造奇跡。

　　擁有自信，我將超越極限。

　　擁有自信，我將超越自我。

　　七、領(lǐng)導(dǎo)講話

　　武主任講話、秦主任講話。

　　八、主持人收尾

　　甲：自信如筆，書(shū)寫(xiě)出我們?nèi)松晒Φ钠隆?/p>

　　乙：自信如光，指引著我們前進(jìn)的方向。

　　甲：自信如犁，開(kāi)墾出我們美麗的田園。

　　乙：自信如火，燃起了我們心中希望之光。

　　甲乙（合）：祝愿每個(gè)同學(xué)都能擁有自信，擁有成功！主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！

　　附測(cè)試題：

　　自信心測(cè)試

　　認(rèn)真完成下列選擇題，并將總分與結(jié)果對(duì)照，可以從中發(fā)現(xiàn)你是不是自卑的人，并找到自卑的原因。此測(cè)驗(yàn)有助于你走出自卑。

　　1、與周?chē)讼啾�，你的身高如何�?/p>

　　A、相當(dāng)矮。（5分）B、差不多。（3分）C、高。（1分）

　　2、早晨照鏡子時(shí)，第一個(gè)念頭是什么？

　　A、再漂亮點(diǎn)就好了。（5分）B、想精心打扮一下。（3分）C、別無(wú)它想，無(wú)所介意。（1分）

　　3、看到你的近照，有何想法？

　　A、不稱心。（5分）B、拍得很好。（1分）C、還算可以。（3分）

　　4、如果能夠再次出生，你想做：

　　A、異性。（5分）B、同性。（1分）C、同性、異性均無(wú)所謂。（3分）

　　5、是否想過(guò)幾年后會(huì)有使你不安的事？

　　A、常想。（5分）B、沒(méi)想過(guò)。（1分）C、偶爾想。（3分）

　　6、你受周?chē)藗兊臍g迎和愛(ài)戴嗎？

　　A、受。（1分）B、不受。（5分）C、不知道是否受。（3分）

　　7、被朋友起過(guò)綽號(hào)、挖苦過(guò)嗎？

　　A、常被。（5分）B、沒(méi)有過(guò)。（1分）C、偶爾有。（3分）

　　8、老師批過(guò)的考卷發(fā)下來(lái)，朋友要看怎么辦？

　　A、把打分的題目折起來(lái)，其余讓朋友看。（3分）B、任他們看。（1分）C、將考卷藏起來(lái)，不給看。（5分）

　　9、對(duì)體育運(yùn)動(dòng)，有過(guò)“自己不行”的感覺(jué)嗎？

　　A、常有。（5分）B、沒(méi)有。（1分）C、偶爾有。（3分）

　　10、有過(guò)在某件事上絕不亞于他人的自信嗎？

　　A、有過(guò)幾次。（1分）B、沒(méi)有過(guò)。（5分）C、沒(méi)考慮過(guò)。（3分）

　　11、碰到寂寞和討厭之事時(shí)，會(huì)怎樣？

　　A、陷入深深的煩惱之中。（5分）B、在吃喝玩樂(lè)時(shí)忘卻。（1分）C、向朋友和父母訴說(shuō)。（3分）

　　12、當(dāng)你心里所喜歡的異性被比你更漂亮的同性追求時(shí)，你會(huì)怎樣？

　　A、灰心喪氣。（5分）B、向那異性挑戰(zhàn)。（3分）C、毫不在乎。（1分）

　　13、被異性稱做“不知趣的蠢東西”時(shí)，你會(huì)怎樣？

　　A、回敬：“笨蛋！沒(méi)教養(yǎng)！”（3分）B、困難過(guò)而流淚。（1分）C、不在乎。（1分）

　　14、如聽(tīng)到朋友在說(shuō)你最親密的人的壞話，會(huì)怎樣？

　　A、斷然反駁。（1分）B、有所擔(dān)心。（5分）C、讓別人說(shuō)去。（3分）

　　15、如果你在某些方面不管如何努力，總是輸給競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，會(huì)怎樣？

　　A、繼續(xù)挑戰(zhàn)，并更加努力。（3分）B、甘愿認(rèn)輸。（5分）C、在其他方面競(jìng)爭(zhēng)。（1分）

　　選擇結(jié)果傾向：

　　1、15—29分：自卑的原因在于環(huán)境的變化。平時(shí)沒(méi)有自卑感，是個(gè)自信者，只有進(jìn)入人才濟(jì)濟(jì)的環(huán)境時(shí)，才有所感覺(jué)。

　　2、30—44分：自卑的原因在于理想過(guò)高。不滿現(xiàn)狀，一心出人頭地，與周?chē)擞?jì)較長(zhǎng)短勝負(fù)，過(guò)于追求虛榮。

　　3、45—60分：自卑的原因在于信心不足。做事情之前，往往先下自己不行的結(jié)論，事實(shí)上并非如此。因此，要注意了解周?chē)藗兊恼鎸?shí)情況。

　　4、61—75分：自卑的原因在于性格懦弱。易用消極悲觀的眼光看待事物，對(duì)自己的體魄和外貌缺乏自信，看不起自己的長(zhǎng)處。因此，要更積極主動(dòng)地看待工作和學(xué)習(xí)，使自己經(jīng)風(fēng)歷雨，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

　　我自信主題班會(huì)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、借助大量的事例讓學(xué)生知道什么是自信，以及自信的重要意義。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長(zhǎng)處，提高自我認(rèn)識(shí)能力。提升學(xué)生的自信。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于觀察、探究生活中的現(xiàn)象，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和能力。

　　4、幫助學(xué)生形成對(duì)周?chē)澜绲耐暾J(rèn)識(shí),形成健康的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事導(dǎo)入，揭示主題：教師講關(guān)于一頭大象的成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來(lái)。長(zhǎng)大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會(huì)去努力。這是為什么？

　　二、交流談話，認(rèn)識(shí)自信：

　　1、小調(diào)查：師：你們認(rèn)為自己最大的優(yōu)點(diǎn)是什么？找到優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)起立并把自己的優(yōu)點(diǎn)大聲說(shuō)三遍交流：說(shuō)說(shuō)自己說(shuō)完三遍優(yōu)點(diǎn)后的感受

　　2、幫不自信的同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)

　　三、列舉事例，感受自信：

　　1、看課件中的故事：《握住自信》談?wù)勛约嚎赐赀@個(gè)故事后的感受或想法

　　2、學(xué)生講自己課前收集到得關(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝?tīng)完這么多故事后想說(shuō)的話

　　3、學(xué)生講發(fā)生在自己身上的或周?chē)松砩系年P(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝?tīng)完故事后想說(shuō)的話！

　　四、游戲?qū)Ш�，感悟自信：小游戲：“掌聲響起�?lái)”

　　游戲的規(guī)則：所有同學(xué)估計(jì)一下自己在10秒鐘鼓掌的次數(shù)會(huì)是多少。然后測(cè)量自己10秒鐘里實(shí)際能鼓掌的次數(shù)。教師小結(jié)：人類的潛力無(wú)限，只要相信自己，一切皆有可能。

　　五、總結(jié)提高，感悟升華：

　　別人行我也行，現(xiàn)在不行將來(lái)行，相信自己準(zhǔn)能行。

　　我自信主題班會(huì)教案4

　　時(shí)間：

　　xx年xx月xx日

　　地點(diǎn)：

　　三年級(jí)教室

　　人物：

　　三年級(jí)全體同學(xué)

　　班會(huì)總結(jié)：

　　今天，我班召開(kāi)了以“我自信我成功”為主題的班會(huì)，此次班會(huì)的目的，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長(zhǎng)處，提高自我認(rèn)識(shí)能力。提升學(xué)生的自信。培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于觀察、探究生活中的現(xiàn)象，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和能力。幫助學(xué)生形成對(duì)周?chē)澜绲耐暾J(rèn)識(shí),形成健康的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。

　　培養(yǎng)學(xué)生的自信心是班主任工作中一個(gè)重要的方面，也是學(xué)校德育的重要內(nèi)容。在以后的學(xué)習(xí)、生活中，我還要不斷深入和探討下去，讓學(xué)生了解自信的重要性，懂得如何培養(yǎng)和提高自信的方法，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，樹(shù)立明確的奮斗目標(biāo)，真正把活動(dòng)深入到每個(gè)學(xué)生的心中。

　　在本次活動(dòng)中通過(guò)讓學(xué)生說(shuō)自信和不自信的表現(xiàn)，從反面的例子引入自信的重要性，激發(fā)學(xué)生的自信。學(xué)生說(shuō)自身的優(yōu)點(diǎn)讓他們能夠認(rèn)識(shí)自我，建立自信心；通過(guò)讓學(xué)生互相找優(yōu)點(diǎn)又能讓學(xué)生感受被他人認(rèn)可的快樂(lè)，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞他人，在互相的評(píng)價(jià)中找到自己的自信心。游戲讓學(xué)生知道自信的重要性，在活動(dòng)中得到激勵(lì)，增強(qiáng)自信心，并增加同伴之間的合作意識(shí)。

　　此次班會(huì)舉行得很成功，大家通過(guò)這次班會(huì)深深懂得了什么是自信，學(xué)生形成向上、樂(lè)觀、充滿自信等健康心理，感受成功的喜悅。

　　我自信主題班會(huì)教案5

　　活動(dòng)背景：

　　初一新生，剛到一個(gè)新的集體，面對(duì)的是新的同學(xué)新的挑戰(zhàn)，功課的增多，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手實(shí)力的增強(qiáng)，都會(huì)給他們?cè)斐删薮蟮膲毫�。這個(gè)時(shí)候，迫切需要引導(dǎo)他們更清楚地認(rèn)識(shí)自己，樹(shù)立信心，來(lái)面對(duì)新的生活。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生更了解自己，相信自己。

　　2、讓學(xué)生更了解同學(xué)，相信同學(xué)。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自信的信念，激發(fā)學(xué)生積極向上的動(dòng)力，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。

　　過(guò)程與方法：

　　游戲、自我探索、音樂(lè)激勵(lì)、教師引導(dǎo)等方式的結(jié)合，以學(xué)生活動(dòng)為主體，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、積極發(fā)展自信心，勇于超越自我，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件學(xué)生用活動(dòng)記錄彩色小紙片禮品盒

　　活動(dòng)流程：

　　一、游戲：趣味報(bào)數(shù)

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　活躍氣氛，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演，引出主題