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幼兒園交通安全教育教案

時(shí)間:2021-08-19 16:40:58 教案 我要投稿

2021幼兒園交通安全教育教案(精選6篇)

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的2021幼兒園交通安全教育教案(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

2021幼兒園交通安全教育教案(精選6篇)

  幼兒園交通安全教育教案1

  活動(dòng)內(nèi)容:《安全過(guò)馬路》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),知道紅燈停,綠燈行的道理。

  2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

  3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、圖片紅綠燈、斑馬線

  2、兒歌《交通燈》

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。

  “小朋友們伸出小手,跟叔叔一起玩?zhèn)手指游戲好不好?”

  2、談話,引入主題。

  “小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?”

 。ㄓ變河懻摚

  3、出示圖片,提高幼兒興趣。

  “我們中三班小朋友太乖了,叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,叔叔把小圖 片請(qǐng)出來(lái),3,2,1,好了,睜開小眼睛!

  “這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過(guò)嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見過(guò)?”(幼兒討論)

  4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈

  “中三班小朋友真棒,叔叔來(lái)告訴小朋友,這個(gè)是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,馬路上的十字路口就有了!

  5、引導(dǎo)幼兒討論

  “我們中三班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?” (幼兒討論)

  6、講解怎樣安全過(guò)馬路

  “小朋友說(shuō)街上車多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好!

  “紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)!保ǚ磸(fù)教幼兒三遍)

  7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線

  “小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒(méi)有見過(guò)”(同上,介紹紅綠燈時(shí)一樣)

  “小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念,過(guò)馬路要走斑馬線”

  8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

  “今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了,叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了,叔叔來(lái)一下,看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽,等一下我們就送小星星給它!

  9、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍,鼓勵(lì)幼兒讀第二遍,引起幼兒興趣,讀第三遍。)

  10、延伸

  “小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?”

 。ㄗ龉嚂r(shí)先下后上,上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護(hù)欄等等)

  11、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見,活動(dòng)結(jié)束。

  附:兒歌

  交通燈,會(huì)說(shuō)話

  黃燈說(shuō),請(qǐng)注意

  紅燈說(shuō),快停下

  綠燈說(shuō),請(qǐng)走吧

  牢記他們說(shuō)的話

  按照紅黃綠行動(dòng)

  做個(gè)文明好娃娃。

  幼兒園交通安全教育教案2

  描繪意圖:

  城市交通的不斷發(fā)展促使咱們加強(qiáng)交通安全教學(xué),讓兒童了解一些風(fēng)險(xiǎn)因素,知道恪守交通規(guī)則的重要性,懂得怎么保護(hù)個(gè)人。

  描繪這個(gè)活動(dòng)時(shí),我首要根據(jù)小班兒童的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該恪守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班兒童注意力集中的時(shí)刻很短,因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜,而應(yīng)簡(jiǎn)單清晰。為此,我選擇了兒童日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景,教學(xué)兒童不在馬路上玩耍,要走人行道,過(guò)馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)兒童參加活動(dòng),并請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)參加教學(xué)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)家園共育,以增強(qiáng)兒童的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和才能。

  活動(dòng)目標(biāo):

  了解行人在馬路上應(yīng)該恪守的一些交通規(guī)則,形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)才能。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、兒童有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。

  2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

  3、課件《看望兔奶奶》。

  活動(dòng)進(jìn)程:

  1、邊觀看課件(一)邊評(píng)論。

 。1) 兔奶奶生病了,兔母親帶兔寶寶去看望她。半路上,兔母親到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過(guò)去,差點(diǎn)被車撞上。

  (2) 為啥兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?

  (3) 教員概括:兔寶寶離開母親在馬路上玩耍,差點(diǎn)被車撞上。這樣太風(fēng)險(xiǎn)了,不管啥狀況咱們都不能在馬路上玩。

  2、邊觀看課件(二)邊評(píng)論。

 。1) 兔母親和兔寶寶持續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面,兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見奶奶,可是被兔母親一把拉住了。

 。2) 兔母親為啥要拉住兔寶寶?過(guò)馬路應(yīng)該走哪里?

 。3) 教員概括:過(guò)馬路要走斑馬線。

 。4) 十字路口有斑馬線,行人是不是啥時(shí)候都可以走呢?啥時(shí)候可以走?

 。5) 教員概括:過(guò)十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

  (6) 兔母親和兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家。

  3、小結(jié):兔寶寶在路上遇到了一些風(fēng)險(xiǎn),你們知道怎樣才能避免那樣的風(fēng)險(xiǎn)嗎?(兒童回答后,教員用自編兒歌進(jìn)行概括:小朋友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不可以。過(guò)馬路走斑馬線,紅燈停,綠燈行,確保安全是第一。)

  4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。

 。1) 帶領(lǐng)兒童一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn),鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

  場(chǎng)景一:人行道和車行道

  師:前面有兩種道路,行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)

  師:行人應(yīng)該注意啥?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)

  場(chǎng)景二:十字路口

  師:要過(guò)馬路了,咱們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)

  場(chǎng)景三:天橋

  師:這是啥?咱們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走兒童園的樓梯,要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,不能推也不能擠。)

 。2) 順利到達(dá)目的地之后,引導(dǎo)兒童對(duì)剛才的狀況進(jìn)行小結(jié),啟發(fā)兒童把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,如“過(guò)天橋靠右邊,一個(gè)跟著一個(gè)走”。

  延伸活動(dòng):

  行人走在馬路上還應(yīng)該注意啥?請(qǐng)和爸爸母親一起找一找,然后把它們也編到兒歌里去好嗎?

  幼兒園交通安全教育教案3

  活動(dòng)內(nèi)容:珍愛生命、文明出行

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒了解一些基本的道路交通安全知識(shí),認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。

  2、幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:兒童自行車兩輛,小汽車(扭扭車)兩輛,紅綠信號(hào)燈標(biāo)志,汽車方向盤4個(gè),一頂警帽,交通安全圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、組織教學(xué),導(dǎo)入:孩子們,我們上學(xué)放學(xué)的時(shí)候要注意哪些交通安全呢?看看圖上的人做得對(duì)嗎?幼兒觀看圖片1,教師引導(dǎo)幼兒討論:教師提問(wèn):剛才的圖片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)則的?正確的應(yīng)該怎么做?對(duì)回答問(wèn)題的朋友"小朋友進(jìn)行鼓勵(lì),把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。

  2、幼兒觀看圖片2,認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,教師提問(wèn):你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機(jī)動(dòng)車行駛,行人走道,禁止行人通過(guò),減速慢行、注意行人)

  3、幼兒游戲,模擬看信號(hào)燈過(guò)馬路:兩個(gè)小朋友開扭扭車當(dāng)司機(jī),兩個(gè)小朋友騎單車以及四個(gè)行人模擬過(guò)十字路口。幼兒在沒(méi)有指揮的情況下過(guò)十字路口,車輛和行人任意穿行。

  4、引導(dǎo)幼兒討論:小朋友,剛才你們看到了什么?他們做得對(duì)嗎?他們應(yīng)該怎么做?教師小結(jié)幼兒講述,出示紅綠信號(hào)燈,請(qǐng)出一位幼兒來(lái)當(dāng)指揮,幼兒再次有序地過(guò)馬路。

  5、幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過(guò)十字路口:剛才我們認(rèn)識(shí)的紅綠燈和交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈,沒(méi)有紅綠燈的路口由誰(shuí)來(lái)指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學(xué)交通指揮手勢(shì)嗎?幼兒學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)。請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過(guò)十字路口。

  6、創(chuàng)設(shè)游戲情境:現(xiàn)在,我們開車去郊游吧!請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,其他幼兒分為四組,前面的小朋友當(dāng)司機(jī)(每人一個(gè)方向盤),后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰,做成開公共汽車的樣子。教師提示:在沒(méi)有任何交通標(biāo)志的馬路上,大家應(yīng)該靠右邊行走,過(guò)馬路時(shí),應(yīng)看看兩邊沒(méi)有車輛時(shí)再過(guò)馬路。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人,自覺維護(hù)交通安全,讓更多的孩子安安全全上學(xué),平平安安回家。

  幼兒園交通安全教育教案4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)和防護(hù)能力。

  2、體驗(yàn)和大家一起合作游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  紅綠燈,車輛模型 交通符號(hào)指示

  活動(dòng)過(guò)程

  一、共同布置場(chǎng)地

  1、教師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng):

  2、認(rèn)識(shí)幾種常見交通標(biāo)志及信號(hào)燈標(biāo)識(shí)

  認(rèn)識(shí) 紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等

  今天你們要自己過(guò)馬路,應(yīng)該注意些什么?幼兒積極的回答

  二、走進(jìn)游戲,獲取體驗(yàn)

  師:現(xiàn)在我們每個(gè)小朋友都做好了準(zhǔn)備,剛才我們已經(jīng)布置好了路面情況,在過(guò)馬路時(shí)我們一定要注意車輛和信號(hào)指示,以免發(fā)生撞車和事故。在路上行走時(shí)注意遵守交通規(guī)則,保證安全。

  個(gè)別幼兒扮演警察,部分幼兒扮演行人,在模擬的環(huán)境中,體驗(yàn),感知。。。。。。

  游戲開始,觀看幼兒參與活動(dòng)的情況,是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。教師要及時(shí)的指導(dǎo)和提醒!

  出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

  三、整理場(chǎng)地

  提醒幼兒放到原來(lái)的地方整理好。

  四、活動(dòng)反思

  幼兒通過(guò)親自的體驗(yàn)和感知,進(jìn)一步了解了遵守交通規(guī)則的重要性,并通過(guò)和其他的幼兒的合作交流,獲取了更多的知識(shí)和樂(lè)趣,更進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)。

  幼兒園交通安全教育教案5

  一、 指導(dǎo)思想:

  為貫徹落實(shí)教育局“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng),使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識(shí),提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)交通事故防范和自我保護(hù)能力,特制定本方案。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  星期四上午9點(diǎn)30分

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  幼兒園多功能廳、大操場(chǎng)

  四、活動(dòng)人員:

  全體大班幼兒

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  與交警聯(lián)系、交通安全宣傳牌、宣傳錄象、交通標(biāo)志、場(chǎng)地布置:斑馬線粘貼、紅綠燈,話筒、音響等

  六、活動(dòng)流程:

  場(chǎng)地一:多功能廳

  1、欣賞交通安全故事短片。

  2、帶幼兒觀看交通安全知識(shí)圖片。

  3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志:

 。1)向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志,知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。

 。2)學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則。

 。3)布置小任務(wù):鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)交通標(biāo)志。

  場(chǎng)地二:現(xiàn)場(chǎng)交通演練(全園幼兒)

  1、請(qǐng)交警宣教員講解交通安全知識(shí)、教幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交通手勢(shì)指揮操。

  2、現(xiàn)場(chǎng)演練——安全過(guò)馬路

  以級(jí)段為單位,組織幼兒開展交通安全知識(shí)教育活動(dòng)。

 。1)通過(guò)游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的'圖片,學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。

 。2)學(xué)習(xí)安全過(guò)馬路。

  學(xué)習(xí)看紅綠燈過(guò)馬路:先看左邊是否有車輛行駛,如果沒(méi)有才能走入車行道,再看右邊是否有車,如果沒(méi)有就可以踩在斑馬線上安全過(guò)馬路了。

  七、組織實(shí)施:

  1、各班有秩序地帶幼兒到多功能廳坐好。

  2、請(qǐng)幼兒觀看交通安全知識(shí)短片。

  3、請(qǐng)交警宣教員講解交通安全知識(shí)及看各種標(biāo)志圖。

  4、請(qǐng)交警宣教員教幼兒做交通手勢(shì)指揮操。

  5、觀看交通安全知識(shí)圖片展。

  6、組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。

  7、活動(dòng)結(jié)束,各班幼兒在教師帶領(lǐng)下有秩序地回教師,教師小結(jié)活動(dòng)情況,并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全。

  幼兒園交通安全教育教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車小常識(shí),增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。

  2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,愿意做一名文明小乘客。

  3、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)圖片、音樂(lè)《叭叭叭、汽車開來(lái)了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲,引出主題。

  ——在音樂(lè)聲中,幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室。

  ——小朋友,剛剛我們一起開著我們的小汽車來(lái)到了我們的課室,我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的校車,

  ——“校車是什么樣子的,和其他車子哪里不一樣?

  ——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢?

  二、教師出示教學(xué)圖片,與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)?為什么?我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍兀?/strong>

 。1)出示圖1:有個(gè)小朋友在車上與其他小朋友大聲吵鬧,走來(lái)走去的。

  ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

  (2)出示圖2:有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。

  ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

  (3)出示圖3:有個(gè)小朋友在車上吃東西,而且把垃圾亂扔。

  ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

  三、教師小結(jié):

  我們?cè)诔俗\囓嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí),你會(huì)怎么做?請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法,然后讓全班小朋友用繪畫的形式,表現(xiàn)自己乘車的行為。

  四、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

  引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來(lái)。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,大膽的繪畫,同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分,豐富內(nèi)容。

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