大班社會(huì)課教案《錢的學(xué)問》
作為一位杰出的老師,時(shí)常需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的大班社會(huì)課教案《錢的學(xué)問》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)錢幣,在買賣東西和觀察學(xué)習(xí)中知道如何有節(jié)制地用錢。
2、知道要愛惜錢,合理計(jì)劃地用錢,養(yǎng)成良好的用錢的習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
紅包20只、錢(鈕5元20張、100元2張、50元2張、10元10張、五元2張、一元一張),賣東西(一人一個(gè)主題每樣五元、銀行要準(zhǔn)備存款單,說明有利息),短片展示,幻燈片,20個(gè)籃子。
【活動(dòng)過程】
一、教師發(fā)錢,認(rèn)識(shí)錢幣。
1、發(fā)給幼兒每人一個(gè)十元紅包(內(nèi)置錢幣:五元。)
2、和幼兒一起認(rèn)識(shí)錢幣(二十、五十、一百元)。
二、設(shè)置場(chǎng)景,嘗試用錢。
教師分別設(shè)置:銀行存錢的、賣小吃的、賣書的、賣日用品的、賣玩具的、賣小飾品的、賣學(xué)習(xí)用品的,讓幼兒按自己的.意愿買東西。
三、購(gòu)物反饋,集體交流。
1、你買了什么東西?(幼兒介紹,教師不做點(diǎn)評(píng))。
2、教師小結(jié):呵,大家都會(huì)用錢了,不錯(cuò)啊,誰(shuí)還有結(jié)余?
四、故事介紹,短片展示。
1、故事介紹
我這里就有一本《錢的學(xué)問》的故事,說的是小熊哥哥和妹妹用錢的事情,你聽聽……講述他們亂用錢的一段。
小熊哥哥和妹妹是怎么用錢的?
你覺得好不好?會(huì)帶來什么后果?
教師小結(jié):對(duì),亂用錢,沒有節(jié)制的用錢是不行的,你們來看一看。
2、短片展示
。ㄐ⌒芨绺纾骸拔疑嫌⒄Z(yǔ)培訓(xùn)班都沒錢了,我要買棒球拍參加比賽也沒錢了,我把零花錢都買了游戲機(jī)呢!我要錢。
小熊妹妹:“棒棒糖好吃,我的錢全買這個(gè)了,可我現(xiàn)在要買學(xué)習(xí)的書和舞蹈鞋都沒錢了,爸媽我要錢!
熊媽媽:“錢、錢、錢,買米買菜,生活用品,哪樣不要錢?象你們這樣,我們?nèi)液任鞅憋L(fēng)去!
熊爸爸:“買這買那,孩子們,你們以為爸爸是錢做成的?!難道你們以為錢是從樹上長(zhǎng)出來的!開車要錢、上學(xué)要錢、這就是生活——工作、掙錢,為下雨天做準(zhǔn)備!”)
怎么會(huì)沒錢?
如果你有錢,你會(huì)怎么花錢?
行,現(xiàn)在給你們一次機(jī)會(huì)再去用錢,可以去退貨。也可以堅(jiān)持你想要的。
五、幼兒再買,集體討論
1、這回你是怎么用錢的?為什么改變了主意?一開始你買的是什么,后來呢?
沒有改變主意的人,又是為什么?
2、如果你每月有一筆屬于自己的零花錢,你會(huì)怎么用?
3、教師小結(jié):你確實(shí)需要的、有用的東西可以買。還要根據(jù)你擁有的前的數(shù)目,合理計(jì)劃用錢。其實(shí),熊爸爸說的“下雨的時(shí)候”就是家里更急需用錢的時(shí)候。所以我們平時(shí)就要節(jié)約用錢、合理計(jì)劃地用錢。
六、提出問題、引發(fā)思考
1、那么錢用完了,沒錢了怎么辦?
2、講述故事《錢的學(xué)問》第7頁(yè)到第九頁(yè)。(放書的幻燈片)。
3、教師小結(jié):其實(shí)我們今天討論的內(nèi)容,《錢的學(xué)問》這本書都告訴我們了。當(dāng)然,現(xiàn)在我們不能象童話里小熊哥哥和妹妹那樣去掙錢,但我們可以努力學(xué)本領(lǐng),長(zhǎng)大掙好多好多錢,好嗎?
七、活動(dòng)結(jié)束、延伸方案
可以在大班教研組開展“舊物拍賣”活動(dòng),以舊物代替錢,所掙的錢用于公益,讓幼兒明白錢還有這樣一個(gè)最好的用處。
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