大班閱讀活動(dòng)：秋風(fēng)

時(shí)間：2021-08-20 19:33:49 教案我要投稿

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

大班閱讀活動(dòng)：秋風(fēng)

　　1.理解散文詩的內(nèi)容，感受散文詩的優(yōu)美意境。

　　2.能用“是誰把（讓）......”的句式小組合作，仿編兒歌，表達(dá)秋天的有關(guān)特征，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.散文詩課件。

　　2.幼兒已有外出找秋天的經(jīng)驗(yàn)。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1.談話導(dǎo)入，感受秋天的'變化。

　�。�1）師：小朋友們好，你們知道我是誰嗎？我是秋風(fēng)仙子，我有很厲害的魔法哦！想見識(shí)一下嗎？在展示魔法前我要告訴大家一個(gè)小秘密，我的魔法只有在秋天才有用哦�。úシ耪n件）

　　（2）提問：我要施展魔法了，你們看秋風(fēng)仙子施了哪些魔法呢？（播放完前四句詩歌內(nèi)容的圖片后，引導(dǎo)幼兒分別回憶大地、大樹、燕子等在夏天里的景象，感知秋天里景色的變化。幼兒說到那一句，老師播放那一句的圖片。）

　�。�3）小結(jié)：秋天到了，花瓣被秋風(fēng)吹落了，大地不再是綠色，慢慢變黃了，大樹也不再是綠油油的了，脫去了綠色的衣服，春天從南方飛來的小燕子飛回南方去了。秋風(fēng)吹在身上感覺涼涼的，但是有些植物可不怕寒涼，你們猜猜看會(huì)有誰呢？

　　2.欣賞詩歌，感受散文詩的優(yōu)美意境。

　�。�1）聽一聽。

　　師：我這邊還有一首跟秋風(fēng)有關(guān)的詩歌呢，我們來聽一聽吧？（師配樂朗誦詩歌，一邊朗誦，一邊播放課件。）

　�。�2）讀一讀。

　　師：這么好聽的詩歌，你們一定想跟我一起讀一讀，你們準(zhǔn)備好了嗎？（一邊播放PPT，一邊讀詩歌。）

　�。�3）演一演。

　　師：仙子又要施魔法了，“呼......”現(xiàn)在，你們都有了魔法，請(qǐng)你們變成詩歌里的花瓣、大樹、燕子、菊花......你演的是什么呀，請(qǐng)你擺好造型，我們一起來說一說詩歌，演一演詩歌。（讓幼兒用肢體表示“吹落”“脫下”“飛回”等動(dòng)作，先個(gè)別表演再集體表演，沒有表演的小朋友朗誦該句詩歌內(nèi)容。先個(gè)別再集體，播放背景音樂。

　　3.拓展經(jīng)驗(yàn)，仿編兒歌。

　　仿一仿、說一說

　　師：你們想一想，秋天里還有哪些植物會(huì)發(fā)生變化呢？你們可以和你旁邊的伙伴討論一下，待會(huì)我會(huì)邀請(qǐng)你們和大家分享你們的想法。

　　師：請(qǐng)小朋友們來把你想到的內(nèi)容用詩歌里“是誰把（讓）.......”這樣的句式來說一說。（幼兒說，教師用簡筆畫畫出來。）我們一起來把大家編出來的詩歌朗誦一下吧。

　　師：你們的魔法真厲害，讓這么多秋天的植物都變了樣，課后別忘了把你們的發(fā)現(xiàn)與你們的好朋友分享哦。

　　附詩歌：

　　是誰把花瓣片片吹落?

　　是誰把大地變得金黃？

　　是誰讓大樹脫下綠衣裳？

　　是誰讓燕子飛向南方？

　　啊，原來是秋風(fēng)吹來了。

　　秋風(fēng)吹呀吹，吹的它們都變了樣。