小班教案 | 小班音樂游戲《小朋友散步》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小班教案 | 小班音樂游戲《小朋友散步》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標(biāo)
1.感受和表現(xiàn)音樂的不同性質(zhì)，學(xué)習(xí)用肢體動作表現(xiàn)音樂。
2.感受與同伴一起游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備
《小朋友散步》的音樂；太陽、打雷、下雨的圖片。
活動過程
一、談話引出主題
1.今天老師給小朋友帶來了一段散步的音樂，我們一起來聽一聽。
2.你平時散步的時候是幾個人去的？
教師小結(jié)：我們散步的時候要踩著音樂的節(jié)奏走，可以一個人去散步，也可以兩人或者三個人。
二、感受并表現(xiàn)樂曲
�。ㄒ唬┎シ乓魳�，用肢體動作表現(xiàn)音樂
1.用手指表現(xiàn)小朋友散步的樣子。
2.用身體表現(xiàn)小朋友散步的樣子。
3.幼兒和教師，踩著音樂的節(jié)奏在原地散步。
�。ǘ┻叢シ乓魳愤叧鍪緢D片，感受音樂的變化
1.我們?nèi)ゲ莸厣仙⒉降臅r候，天氣突然有了變化，你聽到了什么聲音？
2.我們在散步的時候下雨了該怎么辦呢？
�。ㄈ┎戎魳饭�(jié)奏，變化散步的.動作
1.下雨了，撐起我們的小傘，踩著音樂的節(jié)奏去草地上散步吧！
2.下雨了，我們跑著回家，跑的時候也是要踩著音樂的節(jié)奏散步。
三、游戲“小朋友散步”
1.天晴了（出示太陽），我們又可以去草地上散步了。
2.邀請客人老師跟我們一起去散步吧！
反思：
方老師在整個活動中每個環(huán)節(jié)的銜接語沒有利用，感覺每個環(huán)節(jié)都是脫節(jié)的，沒有任何的聯(lián)系，對于本次活動要掌握的重點，讓幼兒感知節(jié)奏并踩準(zhǔn)節(jié)奏部分，老師自己也有沒很好的內(nèi)化，方老師在教案一遍一遍修改、試教中也多次試圖改變自己的教學(xué)狀態(tài)，可以看出方老師也很用心在做，但是小班音樂游戲不僅要讓孩子在情景中游戲，同時對音樂也是要感知和理解的，希望方老師以后的教學(xué)活動中多注意無效問題的拋出以及語言的碎煩。
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