小班下學期數(shù)學教案《大和小》

時間：2021-08-23 16:48:25 教案我要投稿

小班下學期數(shù)學教案《大和小》

　　作為一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的小班下學期數(shù)學教案《大和小》，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班下學期數(shù)學教案《大和小》

　　【活動目的】

　　1、能區(qū)分物體的大與小，并能按大小給4個物體排列順序。

　　2、鞏固認識大小標記，有一定的.觀察和比較能力。

　　3、體驗集體活動的快樂情感。

　　【活動過程】

　　1、集體活動：魚兒快樂游。

　�。�1）教師（出示四條大小不同的魚）：小朋友們，你們看，誰來啦？他們有什么地方不一樣呢？

　　（2）教師（出示海洋背景圖）：“小魚們要去參加游戲比賽，要求它們有順序地排成一條線。

　�。�3）師：“請你來幫小魚排排隊，從小紅旗的地方開始，怎樣排隊才能有順序呢？”

　　（4）個別幼兒示范：哪位小朋友愿意試一試給小魚排排隊，我們要從小紅旗的地方開始排隊。

　�。�5）請你說一說你是怎么給小魚排隊的？（從大到小或從小到大）

　�。�6）除了這樣排隊，還能怎樣排隊也是有順序的呢？（揭示圖譜含義：從大到��；從小到大）

　　2、幼兒操作活動。

　�。�1）師：“今天，水族館要舉行游泳比賽，讓我們看看有哪些小動物參加呢？

　�。�2）師：“它們有小魚、小烏龜、小螃蟹�！�

　　3、展示和評價。

　�。�1）教師請幼兒拿上自己的操作材料坐回座位，集體評價操作結(jié)果。

　�。�2）教師總結(jié)

　　綜合評語：

　　教師遵循“幼兒是通過自由觀察、自主探索進行學習”這一認知發(fā)展規(guī)律，為幼兒創(chuàng)設自由的學習環(huán)境，引導他們主動積極地探索，并獲得相應的發(fā)展。

　　本活動是一個數(shù)學活動，重點是讓幼兒在觀察比較的過程中，感知了解魚大小方面的特征，并能根據(jù)特征進行分類。幼兒已初步了解“大”和“小”的概念，但要求他們根據(jù)魚的大小特征進行分類，還是稍有難度的。需要教師重點指導。

　　幼兒在大和小的探索過程中不斷享受著發(fā)現(xiàn)的樂趣。

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