中班綜合活動：有趣的鞋子

　　活動目標：

　　1、 初步了解鞋的特點和用途,體驗穿大鞋的樂趣。

　　2、 嘗試用鞋子印畫，感受美麗的花紋并用印，畫等方式大膽表現(xiàn)藝術作品。

　　活動準備：

　　1、請家長讓孩子各自從家中帶來鞋子。

　　2、 若干個鞋架上配有不同類別的鞋樣標志及相應的文字卡。

　　3、 大小不等的塑料拖鞋，顏料盤內各盛有不同顏色的顏料若干種，四開圖畫紙人均兩張以上，水彩筆，衣兜和袖套等

　　活動過程：

　　一、看大鞋:了解鞋的不同類型。

　　請大家打開袋子互相看看，你帶來了誰的鞋，是什么鞋？

　　二、穿大鞋，體驗其樂趣，感受鞋的作用。

　　1、穿大鞋，體驗其樂趣：

　�。�1）我們來穿一穿大鞋子走一走,跳一跳,跑一跑,看看有什么感覺?相互說一說。

　�。�2）大家相互換一換大鞋子再走一走,跳一跳,看看有什么感覺?(配樂《大鞋小鞋》)

　　2、談話，交流穿鞋的作用。

　　（1）比較交流穿自己的鞋和穿大鞋的不同感受。

　　（2）穿了大鞋再穿自己的鞋子有什么感覺 ？

　　小結：穿鞋子一定要穿合腳的`,這樣才舒服,活動起來才方便。

　�。�3）相互交流大人們何時穿這雙鞋。

　�。�4）交流穿鞋的作用。

　　三 、辦鞋展：分類

　　1、 我們用這些鞋子辦個鞋展？老師為小朋友準備了鞋架，鞋架上有標志，大家仔細看你的鞋應該放哪里？

　　2、數(shù)一數(shù)，每個鞋架上有幾雙鞋？哪種鞋多(少)，多(少)幾雙？指導能力強的記。

　　四、 印鞋�。捍竽憚�(chuàng)作

　　1、啟發(fā)談話，引出印畫活動。

　　2、 今天老師還為小朋友準備了一些大大小小的拖鞋.大家想想這些拖鞋可以做什么？啟發(fā)觀察拖鞋背面的花紋。

　　3、 示范作畫,感受鞋底的花紋美,激發(fā)印畫的欲望。

　　(1) 示范印畫,了解印畫的要領。

　　(2) 欣賞畫面,引發(fā)聯(lián)想。

　　4、幼兒創(chuàng)作，老師指導。

　　師關注幼兒的印畫情況，指導個別兒。

　　5、老師引導幼兒相互欣賞并介紹自己的畫,結束活動。

　　附,印畫改為《鞋子找朋友》:為不同季節(jié)或大小,男女服飾搭配鞋子。

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