大班美術(shù):版畫(huà)教案(精選10篇)
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編幫大家整理的大班美術(shù):版畫(huà)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班美術(shù):版畫(huà)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解城堡的結(jié)構(gòu)、感知紙版畫(huà)拓印的藝術(shù)效果。
2、通過(guò)教師的示范講解,了解紙版畫(huà)的制作方法,運(yùn)用拼貼方法創(chuàng)作城堡
3、喜歡紙版畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)。
活動(dòng)重難點(diǎn):
1、運(yùn)用已有圖形進(jìn)行創(chuàng)作拼貼。
2、學(xué)會(huì)紙畫(huà)的制作流程。
3、用水粉顏料進(jìn)行拓印時(shí)要涂薄一些。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、卡紙
2、剪刀
3、水粉
4、膠棒
5、水粉紙8K
活動(dòng)過(guò)程:
一、故事激趣
森林深處,有一座神秘的城堡,那里生活著一群美麗的小花仙。有一天,花仙女王想要邀請(qǐng)世界各地善良的小朋友來(lái)參加她的舞會(huì)。她需要很多很多張印有城堡圖片的邀請(qǐng)函,可是她的打印機(jī)壞了,那怎么辦呢?(幼兒回答)
老師想了個(gè)辦法,今天我們來(lái)學(xué)一種從沒(méi)有接觸過(guò)的畫(huà)法,它能夠在短時(shí)間內(nèi)做出很多張一摸一樣的畫(huà)。他的名字就叫紙版畫(huà)。
二、幼兒創(chuàng)作想象城堡的結(jié)構(gòu)
可是,邪惡的精靈將花仙女王的城堡變成了碎片,首先我們要恢復(fù)花仙城堡。
1、城堡會(huì)有著怎樣的屋頂呢?(幼兒說(shuō))
。ǔ鍪窘叹撸
2、你覺(jué)得城堡的窗戶是什么形狀的呢?上面還少了什么?(出示教具)
3、城堡的門(mén)是什么樣的呢?
三、教師示范版畫(huà)制作
將這些碎片在紙上組合粘貼,我們就可以恢復(fù)城堡。
1、出示老師制作的半成品。
印刷邀請(qǐng)函
2、涂水粉進(jìn)行拓印。紙版畫(huà)的魔法咒語(yǔ):薄薄的涂,來(lái)回的刮,輕輕打開(kāi)。
四、幼兒操作
注意事項(xiàng):
1、作品橫豎都可以。
2、膠水不要漏在圖案外面。
3、涂色時(shí)顏色要均勻,用力稍微輕一點(diǎn)。4、拓印的時(shí)候不能移動(dòng)紙張。
五、展示幼兒作品
提醒保持畫(huà)面整潔,結(jié)合操作要點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
大班美術(shù):版畫(huà)教案 篇2
一、交流創(chuàng)作的怪獸形象,探討顏色與心情之間的聯(lián)系。
前幾天我們一起創(chuàng)作出了各種各樣神奇的怪獸,下面請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)看,你創(chuàng)作的怪獸它身體的哪一個(gè)部分本領(lǐng)最大?看到有這么大本領(lǐng)的……你是什么心情,那你想用什么顏色來(lái)表示這種心情呢?
(孩子們是這樣回答我的:
費(fèi)夢(mèng)婷:“老師,我要畫(huà)一個(gè)孔雀的尾巴,孔雀的尾巴很漂亮的,要涂上五顏六色的顏色!
周晴昊:“我要畫(huà)狗熊的頭,因?yàn)楣沸芎軈柡。它身體很重的(糾正是胖)。我看見(jiàn)了,心理會(huì)很高興,我要用紅顏色!
楚楚:“我要畫(huà)小白兔的頭,我喜歡小白兔,它很可愛(ài)。我畫(huà)白色,白色的很漂亮。
孩子們各抒己見(jiàn),都挺有道理的。能將自己的心情與顏色想聯(lián)系起來(lái)。不錯(cuò)!不過(guò),從他們的話語(yǔ)中可以感受到對(duì)于繪畫(huà),他們比較局限在“美“上面,對(duì)神奇動(dòng)物的神奇之處,想的不是太多。)
二、進(jìn)一步熟悉版畫(huà)制作的步驟和操作常規(guī)
師:你們畫(huà)的這些怪獸真的非常神奇,而且還會(huì)用各種顏色來(lái)表示你們看到具有特殊本領(lǐng)的怪獸的身體的一部分。今天我們又要來(lái)用版畫(huà)的方式來(lái)表現(xiàn)你們創(chuàng)作的神奇的怪獸。
想想看我們?cè)谥谱靼娈?huà)的時(shí)候第一步要怎么做?(畫(huà)形我們已經(jīng)好了)第二步呢?(制版,)制版時(shí)我們可以用回形針別一下,但還是要注意用手按住紙,不要讓紙移動(dòng)。第三步我們又要做什么了?(拓印)
在拓印取顏色的時(shí)候我們要注意什么?為什么?(會(huì)弄臟別人的衣服)在洗毛筆的時(shí)候要怎么洗、怎么擦干呢?
(在我不斷強(qiáng)調(diào)常規(guī)時(shí),孩子們有些坐不住了,身體不斷地小扭動(dòng),眼神開(kāi)始游離。似乎都在對(duì)我說(shuō):“我們不要聽(tīng)!笨墒沁@些操作常規(guī),我又不得不講。否則畫(huà)地時(shí)候,又要弄的不想樣。于是,我板起臉,強(qiáng)令孩子們把我的操作要求聽(tīng)完。)
三、幼兒繪畫(huà),教師輔導(dǎo)
1、提醒幼兒在制版時(shí)要用手按住,不讓紙移動(dòng)。
2、在刻版時(shí),做到線條流暢,不要停頓。
3、取顏料時(shí)要放在顏料盤(pán)中防止弄到他人身上……
四、活動(dòng)評(píng)價(jià)
今天小朋友用版畫(huà)畫(huà)出了神奇的怪獸,也會(huì)用不同的顏色來(lái)表示不同的心情,以后我們?cè)賮?lái)用版畫(huà)的方式畫(huà)更多的畫(huà)。
反思:
每一次的版畫(huà),我們總是不斷地強(qiáng)調(diào)常規(guī)要求。雖然我們覺(jué)得講的挺細(xì)的了,可是孩子們做的時(shí)候總是不盡我的意。怎樣讓孩子們?cè)谥谱鲿r(shí),將這些常規(guī)內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)呢?我思考了挺長(zhǎng)一段時(shí)間,決定下次不講這些常規(guī)了,等版畫(huà)制作完成以后,讓他們自己來(lái)說(shuō)說(shuō)“制作版畫(huà)應(yīng)注意什么?”讓孩子自己制定規(guī)則,不是我們?cè)诮逃薪?jīng)常提倡的嗎?
大班美術(shù):版畫(huà)教案 篇3
活動(dòng)準(zhǔn)備
吹塑紙、拓印紙,水粉顏料、油墨,毛筆、油墨磙,電視機(jī)、多媒體實(shí)物展示儀。
活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒大膽作畫(huà)、合理構(gòu)圖的能力。
培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)致的'作業(yè)態(tài)度和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
讓幼兒學(xué)習(xí)剪、拼、印凹凸套色吹塑紙版畫(huà),掌握鞏固印制套色吹塑紙版面的不同技法。引導(dǎo)幼兒使用多種繪畫(huà)工具和材料,表現(xiàn)自己獨(dú)特思想,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。
活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞版畫(huà)作品,導(dǎo)人活動(dòng)內(nèi)容。
。1)出示兩幅套色吹塑紙版畫(huà),并提問(wèn):“請(qǐng)哪位小朋友說(shuō)說(shuō)這兩幅畫(huà)分別是怎么制作的?”
。2)教師小結(jié):這兩幅畫(huà)都是直接在吹塑紙上畫(huà)上可愛(ài)的小金魚(yú),用水粉顏料印,一次印一種顏色,用油墨印,把顏料全部推上去一次印出來(lái)。今天,老師還要教小朋友學(xué)習(xí)一種新的制作套色吹塑紙版畫(huà)的方法,就是凹凸套色吹塑紙版畫(huà)。
2、教師向幼兒講解凹凸套色吹塑紙版畫(huà)的制作方法。
。1)運(yùn)用多媒體實(shí)物展示儀示范講解。
。2)提問(wèn):“老師是怎樣制作凹凸套色吹塑紙版畫(huà)的?”
。3)教師小結(jié):凹凸套色吹塑紙的底版制作不像我們以前學(xué)過(guò)的那樣直接在吹塑紙上畫(huà)出底版,而是用邊角料或一些實(shí)物的自然形狀剪拼成凹凸底版,底版上有的地方凹下去,有的地方凸起來(lái),版制作好了,印的方法和我們以前學(xué)的是一樣的,可以用水粉印,也可以用油墨印。
3、幼兒操作活動(dòng)。
(1)啟發(fā)幼兒思考創(chuàng)作內(nèi)容,任選一種方法印畫(huà)。
(2)兒制作底版,老師巡回指導(dǎo)。
。3)幼兒任選方法印畫(huà),老師提醒幼兒注意衛(wèi)生,互相謙讓。
4、價(jià)作業(yè),結(jié)束活動(dòng)。
(1)展覽作業(yè),互相欣賞,互相評(píng)價(jià)。
。2)請(qǐng)小朋友講講自己的畫(huà)或講出喜歡哪一幅,為什么?
(例:我喜歡《小雞捉蟲(chóng)》這幅畫(huà),因?yàn)檫@幅畫(huà)上的小樹(shù)林是用水杉葉子印的,看上去很像真的小樹(shù)林,印的也很干凈,所以我很喜歡。)
。3)老師講評(píng)、小結(jié)。
活動(dòng)延伸
在美工區(qū)投放印制套色吹塑紙版畫(huà)的各種工具和材料,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行操作活動(dòng),鞏固幼兒的認(rèn)識(shí)。
附資料:關(guān)于凹凸套色吹塑紙版畫(huà)的制作簡(jiǎn)介
凹凸套色吹塑紙版畫(huà)是在吹塑紙上作畫(huà),再剪拼成凹凸底板,運(yùn)用多種顏料印制而成的。是融畫(huà)、剪、拼、推、壓、印為一體的綜合繪畫(huà)制作活動(dòng)。它的表現(xiàn)技法豐富,畫(huà)面色彩鮮艷明朗,并有可供幼兒選擇的工具和材料,因而能充分激發(fā)幼兒操作、學(xué)習(xí)的興趣,并能掌握一些工具的性能和使用方法,鍛煉手部肌肉的靈活性、協(xié)調(diào)性,同時(shí)養(yǎng)成大膽、耐心細(xì)致、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
具體制作方法以本節(jié)活動(dòng)范畫(huà)《金魚(yú)》為例。
第一步制作底版,取吹塑紙邊角料,在上面畫(huà)上金魚(yú)后。沿邊緣剪下小金魚(yú),也可以用樹(shù)葉拼貼,水草用兩片柏樹(shù)葉代替。
第二步印畫(huà),取一張8開(kāi)吹塑紙版,在上面均勻地推上藍(lán)色油墨,放在一邊,再在小金魚(yú)身上推土桔黃色油墨后,按原來(lái)位置擺放到藍(lán)色底版上,做的水草全部擺放后,蓋上印畫(huà)的8開(kāi)鉛畫(huà)紙。用手或平底茶杯磨壓,注意用力均勻,邊印邊可掀開(kāi)一角看看,直至滿意為止,這樣一幅凹凸吹塑紙版畫(huà)就印好了。
大班美術(shù):版畫(huà)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)回憶、欣賞,能細(xì)致地描述花瓶的各種造型、色彩、圖案,感受花瓶的和諧美和均衡美。
2、了解紙版畫(huà)的創(chuàng)作、轉(zhuǎn)版、制作和拓印的基本方法,能在教師的提示下有序地進(jìn)行制作活動(dòng)。
3、知道將操作材料放回原處。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒對(duì)花瓶的外形和圖案有充分的了解。
2、有關(guān)花瓶的實(shí)物和照片。
3、稿紙(A4),白板紙兩張,復(fù)寫(xiě)紙,鉛筆,夾子,油墨,膠滾,宣紙等。
活動(dòng)過(guò)程:
◎第一步:創(chuàng)作并轉(zhuǎn)版
1、引導(dǎo)幼兒回憶并講述自己看過(guò)的花瓶的造型、色彩和圖案。
教師:你見(jiàn)過(guò)的花瓶是什么樣的?像什么?是什么顏色的?上面有什么?
2、欣賞一些特殊的花瓶。
教師:你喜歡哪一個(gè)花瓶?這個(gè)花瓶給你什么感覺(jué)?它像什么?有什么特別的地方?什么顏色?是用什么花紋或圖案裝飾的?是怎么裝飾的?
3、幼兒創(chuàng)作并進(jìn)行轉(zhuǎn)版。
鼓勵(lì)幼兒沒(méi)計(jì)造型獨(dú)特的花瓶,嘗試運(yùn)用連續(xù)紋樣和單獨(dú)紋樣來(lái)裝飾。
4、作品。
互相交流,談?wù)勛约旱幕ㄆ坑惺裁椽?dú)特之處。欣賞其他小朋友的作品,積累有益的經(jīng)驗(yàn)。
◎第二步:制版
1、觀察以前幼兒制作的版子,發(fā)現(xiàn)制作方法。
(1)教師:仔細(xì)看看這些版子,你能猜出這些是怎么制作的嗎?
(2)教師:哪些部分需要剪?怎么剪?怎么貼?剪灰版還是白版?為什么?如果有兩層怎么辦?
2、幼兒進(jìn)行制作活動(dòng)。
3、觀察、交流制作方法。
要點(diǎn)提示:
從灰版到白版、從上到下、從左到右有順序地轉(zhuǎn)版。
◎第三步:拓印
1、欣賞、幼兒的上次作品。
教師:為什么沒(méi)印清楚?為什么發(fā)生重影?為什么印不上去?
2、觀察教師的印制過(guò)程。
(1)教師:老師是怎么印面的?先干什么?后干什么?
(2)教師:怎么滾油墨?滾筒上的油墨多少合適?怎樣才能滾勻?
(3)教師:宣紙?jiān)鯓臃派先?怎樣拓印?怎樣揭開(kāi)宣紙?
3、教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組拓印活動(dòng)。
活動(dòng)建議:
☆活動(dòng)延伸 嘗試一些簡(jiǎn)單的剪貼活動(dòng),促進(jìn)幼兒小肌肉的發(fā)展,使幼兒使用剪刀的技能更加?jì)故臁?/p>
☆區(qū)角活動(dòng) 收集瓶子的實(shí)物和照片布置在區(qū)域內(nèi)供幼兒欣賞和交流。
☆家園共育 舉行“花瓶設(shè)計(jì)大賽”的親子活動(dòng)。
評(píng)析
設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是外形在于獨(dú)特,裝飾在于精巧——這些創(chuàng)意都蘊(yùn)含在欣賞之中,因此欣賞作品的收集和選擇很重要,能給幼兒很多啟迪,打開(kāi)創(chuàng)造之門(mén)。轉(zhuǎn)版不難,但是幼兒容易忽略有序復(fù)制和兩塊底版要復(fù)制不同的顏色,因此教師要用提問(wèn)的方式及時(shí)提醒幼兒,減少出錯(cuò)。
大班美術(shù):版畫(huà)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、在故事的啟發(fā)下,大膽想象并表現(xiàn)出各種形態(tài)的鬼臉形象。
2、能看懂圖示,掌握轉(zhuǎn)版和制版的基本方法,并能耐心、細(xì)致地完成制作任務(wù)。
3、了解拓印的方法,在教師的幫助下學(xué)習(xí)拓印作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、將油印紙版畫(huà)的制作程序圖示布置在活動(dòng)室墻面。
2、課件:不同風(fēng)格的鬼臉圖片。
3、白板紙(即分解版,為灰白正反兩面)兩張,復(fù)寫(xiě)紙,筆,油墨,膠滾,宣紙等。
活動(dòng)過(guò)程:
◎第一步:創(chuàng)作并轉(zhuǎn)版
1.故事導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
(1)教師:故事里說(shuō)的鬼臉是什么樣子的?它有什么特殊的本領(lǐng)?
(2)教師:你想象中的鬼臉是什么樣子的?有什么特殊之處?
2.欣賞有關(guān)鬼臉的作品。
(1)教師:這些鬼臉是什么樣子的?你還見(jiàn)過(guò)什么樣的鬼臉?
(2)教師:你想設(shè)計(jì)什么樣的鬼臉?
3.理解圖示,掌握轉(zhuǎn)版方法。
(1)教師:仔細(xì)看圖,你知道怎樣轉(zhuǎn)版嗎?紙?jiān)趺磰A?哪一個(gè)在上?哪一個(gè)在下?
(2)教師:先印什么顏色?再印什么顏色?
4.幼兒創(chuàng)作并進(jìn)行轉(zhuǎn)版。
(1)創(chuàng)作有個(gè)性的鬼臉。
(2)有序地轉(zhuǎn)版,避免遺漏。
5.集體交流、評(píng)價(jià)。
幼兒之間相互介紹自己的作品。
◎第二步:制版
1、觀察以前小朋友制作的版子。
(1)教師:仔細(xì)看看這些版子,你能猜出是怎幺制作的嗎?哪些部分需要剪?怎么剪?怎么貼?剪灰版還是白版?為什么?
(2)教師:如果有兩層怎么辦? (如眼睛里的眼珠,頭卜的花等)
2、幼兒進(jìn)行制作活動(dòng)。
將灰版上的五官剪下貼在白板紙上,最后剪外輪廓。
3、幼兒作品欣賞、評(píng)價(jià)。
教師:說(shuō)一說(shuō)你的版子,告訴大家你是怎么做的。
◎第三步拓印
1、觀察教師的印制過(guò)程。
(1)教師:仔細(xì)看看,老師是怎么印畫(huà)的?先干什么?后干什么?
(2)教師:滾油墨時(shí)怎么滾?油墨滾到什么樣時(shí)才能用?膠滾上的油墨多少合適?怎樣才能滾勻?
(3)教師:宣紙?jiān)鯓臃臙去?怎樣拓印?怎樣揭開(kāi)宣紙?
2、教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組拓印活動(dòng)。
3、集體欣賞作品。
活動(dòng)建議:
☆區(qū)角活動(dòng) 繼續(xù)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)版和制版的方法。
☆家園共育 和父母一起欣賞一些幼兒能夠理解的版畫(huà)作品,積累有關(guān)版畫(huà)方面的經(jīng)驗(yàn)。
【評(píng)析】
幼兒復(fù)制的版子有兩塊,這是制作單個(gè)形象所必需的(如果有背景還得加一塊)。為了便于幼兒制作,教師規(guī)定他們將灰版上的部件剪下,貼到白板紙上去,這樣在開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候便于幼兒有序地開(kāi)展活動(dòng)。
大班美術(shù):版畫(huà)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)吹泡泡游戲,觀察同伴吹泡泡時(shí)的姿態(tài)和表情,體驗(yàn)吹泡泡過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)。
2、嘗試用多種方式表現(xiàn)自己和同伴吹泡泡時(shí)的情景。
3、有序轉(zhuǎn)版,細(xì)致檢查,養(yǎng)成耐心、細(xì)致的好習(xí)慣j
活動(dòng)準(zhǔn)備:
l、幼兒有繪畫(huà)人物的經(jīng)驗(yàn),知道人物的基本結(jié)構(gòu)。
2、課件:幼兒吹泡泡時(shí)的照片多幅。,
3、8K鉗㈣紙一張,8K白板紙兩張,復(fù)寫(xiě)紙,夾子,筆,剪刀,膠水,膠滾,油墨等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、播放幼兒吹泡泡時(shí)的照片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察自己和同伴吹泡泡時(shí)的姿態(tài)和表情。
(1)教師:你看到小朋友吹泡泡的時(shí)候是什么樣子的?頭是怎么樣的?手是怎么樣的?手里拿著什么?
(2)教師:小朋友吹泡泡時(shí)的姿態(tài)有什么不同?有小朋友抓泡泡嗎?是怎么抓的?
(3)教師:吹泡泡時(shí)你們高興嗎?從哪單看…來(lái)的?
2、教師交代要求,幼兒創(chuàng)作:
(1)教師:今天我們要畫(huà)小朋友吹泡泡。你想畫(huà)和準(zhǔn)一起吹泡泡?
(2)有序轉(zhuǎn)版,均勻印制。
要點(diǎn)提示:
1、重點(diǎn):吹泡泡時(shí)的不同姿態(tài)以及情緒、情感的表現(xiàn)。
2、以問(wèn)題的方式提醒幼兒轉(zhuǎn)版時(shí)注意版子的色彩不同。
3、展評(píng)幼兒作品。
教師:你最喜歡哪一幅?他畫(huà)了什么?小朋友是怎么吹泡泡的?吹泡泡的時(shí)候心情怎樣?小朋友是怎么表現(xiàn)的?
活動(dòng)建議:
☆活動(dòng)廷伸 能有序地剪貼,并巧妙運(yùn)用間隔、累加的方法豐富版面。嘗試制作簡(jiǎn)單的背景底版(幼兒平時(shí)制作的),并將作品中主要人物粘貼在背景的合適位置上。
☆區(qū)角活動(dòng) 在教師的幫助下,拓印較大的作品。
大班美術(shù):版畫(huà)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、回憶并生動(dòng)描述自己和同伴鍛煉時(shí)的不同姿態(tài)和表情,體驗(yàn)晨間鍛煉的快樂(lè)。
2、嘗試根據(jù)不同的鍛煉內(nèi)容表現(xiàn)不同的人物動(dòng)態(tài)和表情,繼續(xù)運(yùn)用撕貼和間隔的方法進(jìn)行制作
3、發(fā)展幼兒小肌肉的運(yùn)動(dòng)和隊(duì)調(diào)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒已會(huì)表現(xiàn)人物的坫本結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)、
2、課件:人物運(yùn)動(dòng)時(shí)的各種動(dòng)態(tài)圖片。
3、門(mén)板紙兩張,復(fù)7,了紙,筆,油墨,膠滾,宣紙等。
活動(dòng)過(guò)程:
◎第一步:創(chuàng)作并轉(zhuǎn)版
1、回憶并講述自己晨問(wèn)鍛煉時(shí)的不同姿態(tài)和表情
(1)教師:晨間鍛煉時(shí)你最喜歡玩什么?怎么玩的?有哪些動(dòng)作? (幼兒用動(dòng)作表現(xiàn))
(2)教師:玩時(shí)的心情怎么樣?有什么樣的表情?
2、欣賞表現(xiàn)不同運(yùn)動(dòng)姿態(tài)的幼兒版畫(huà)作品,探索運(yùn)動(dòng)變化的規(guī)律。
(1)教師:他們存做什么?怎么做的?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)
(2)教師:做這些動(dòng)作時(shí),身體的哪些部位發(fā)生了變化?哪些部位的位置發(fā)生了變化?
3、幼兒創(chuàng)作并進(jìn)行轉(zhuǎn)版。
要點(diǎn)提示:
1、重點(diǎn):人物的基本結(jié)構(gòu)和細(xì)節(jié)、個(gè)性表現(xiàn)。
2、難點(diǎn):表現(xiàn)人物鍛煉時(shí)的動(dòng)態(tài)變化。
3、相互交流、評(píng)價(jià)。
◎第二步:制版
1、觀察用間隔和撕貼的方法制作的版畫(huà),回憶新的版畫(huà)制作方法。
(1)教師:哪些畫(huà)用了撕貼的方法?用在了什么地方?是怎么撕的?撕斷了怎么辦?又是怎么貼的?撕的和剪的感覺(jué)有什么不同?
(2)教師:什么是間隔的方法?如何用間隔的方法?怎么編號(hào)?怎么選擇?
2、幼兒進(jìn)行制作活動(dòng)。
◎第三步:拓印
1、幼兒拓印,教師指導(dǎo)。
2、展示作品,教師有針對(duì)性地評(píng)價(jià)。
活動(dòng)建議:
☆活動(dòng)延伸 指導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組拓印活動(dòng)。
☆區(qū)角活動(dòng) 制作一些活動(dòng)的紙人,將幼兒晨間鍛煉的樣子用紙人擺出來(lái)。
☆家園共育 家庭成員一起參加體育鍛煉,并一起繪制鍛煉圖。
大班美術(shù):版畫(huà)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)觀察和想象,理解畫(huà)面的內(nèi)容,感受畫(huà)面簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的藝術(shù)效果。
2、了解紙版畫(huà)的制作方法及工具材料的使用方法,激發(fā)幼兒的參與興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課件:不同風(fēng)格的大班幼兒油印紙版畫(huà)作品。
2、油印紙版畫(huà)制作的工具、材料。
3、簡(jiǎn)單的制作程序圖(可P.15-16“五、油印紙版畫(huà)”)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、欣賞大班哥哥姐姐的油印紙版畫(huà)作品。
(l)教師:這些畫(huà)給你什么感覺(jué)?畫(huà)卜有什么?
(2)教師:這些和我們平時(shí)看到的畫(huà)有什么不同?摸一摸,有什么感覺(jué)?猜猜它是怎么畫(huà)的?用了什么工具和材料?
2、出示油印紙版畫(huà)制作程序圖,引導(dǎo)幼兒觀察、了解制作過(guò)程。
(1)教師:這是油印紙版畫(huà)的制作過(guò)程,誰(shuí)能看懂圖的意思?
(2)教師:第一幅圖是什么意思?用什么材料?
(3)教師:第二幅圖說(shuō)的是什么意思?怎么復(fù)制?
(4)教師:第三幅圖是干什么的?剪哪塊版?
(5)教師:第四幅圖是什么意思?怎么印?
3、介紹制作的工具和材料,演示印制過(guò)程。
(l)教師:我們一起看著圖,也來(lái)做一幅紙版畫(huà)..先要用什么工具?然后用什么工具?
(2)教師:剪的時(shí)候要注意什么?復(fù)制的時(shí)候要注意什么?貼的時(shí)候要注意什么?我這樣做對(duì)嗎?應(yīng)該怎樣做?
4、幼兒嘗試制作紙版畫(huà)。
教師:請(qǐng)你們也來(lái)試著制作一幅紙版畫(huà)。需要幫助的時(shí)候怎么辦?
活動(dòng)建議:
☆活動(dòng)廷伸 繼續(xù)欣賞哥哥姐姐的紙版礎(chǔ)作品。
☆區(qū)角活動(dòng) 將版畫(huà)制作步驟圖放在區(qū)域內(nèi),幼兒可以自由探索。
☆家園共育 為幼兒準(zhǔn)備制作油印紙版畫(huà)的操作材料供幼兒操作。
評(píng)析
的欣賞作品要求豐富、美觀。美觀不是精致,而是生動(dòng)、充滿稚拙感的作品。豐富是指內(nèi)容和制作彤式多樣。內(nèi)容上有單個(gè)形象的作品,有多個(gè)形象組合;有的沒(méi)有底紋的,有的有背景或底紋。這些作品的欣賞對(duì)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)版畫(huà)的興趣很。
大班美術(shù):版畫(huà)教案 篇9
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解版畫(huà)制作步驟,練習(xí)用棉花團(tuán)著色的技法。
2、發(fā)揮想象力完成版畫(huà)后期制作,體驗(yàn)版畫(huà)制作的樂(lè)趣。
3、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)之情。
4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
各色顏料、棉花團(tuán)、彩筆、剪刀、夾子、彩色復(fù)印紙、做好的模板若干、做好的版畫(huà)若干、課件。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)談話導(dǎo)入
1、談話:昨天,老師采用了一種特別的方法,在很短的時(shí)間就做好了許多漂亮的賀卡。
2、教師出示貼有賀卡的小黑板,幼兒欣賞,并猜一猜制作方法。
(二)講解做法
教師播放課件,引導(dǎo)幼兒閱讀版畫(huà)制作步驟圖,了解版畫(huà)的制作方法。
(三)示范做法
1、教師以松樹(shù)為例演示制作,演示前講解:對(duì)于圖形對(duì)稱(chēng)的,要用對(duì)折重疊剪的方法,挖剪輪廓。
2、教師示范:先在紙上繪出圖形,用剪刀將圖形沿線剪下,再將刻好的模板用夾子固定在彩色打印紙上,。最后用棉花團(tuán)蘸取調(diào)好的顏料,壓印在紙面上,將模板取下,用彩筆繪圖做裝飾。
3、教師講解后期裝飾方法,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用各種圖形或線條進(jìn)行裝飾。
4、教師小結(jié):像這樣把模板放在打印紙上,用棉花團(tuán)壓印而成的畫(huà)叫版畫(huà)。
(四)版畫(huà)制作
1、教師講解注意事項(xiàng)
(1)教師準(zhǔn)備好了模板,幼兒需要壓印上色,并完成后期美化裝飾。
(2)蘸取顏色壓印時(shí),注意不要弄臟手、衣服和桌面。
(3)顏色壓印完畢,把夾子和模板取下交給老師。
(4)顏料沒(méi)干前不要觸碰壓印的畫(huà)面。
(4)輕輕的搬起板凳,五個(gè)人一組到指定位置。
2、幼兒到指定位置進(jìn)行制作,教師巡視指導(dǎo)。
(五)作品展示
1、制作完畢,幼兒把作品展示給評(píng)委和聽(tīng)課老師。
2、鼓勵(lì)幼兒課下設(shè)計(jì)自己喜歡的圖案,并與家長(zhǎng)一起完成一幅漂亮完整的版畫(huà)。
大班美術(shù):版畫(huà)教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解紙版畫(huà)的特點(diǎn)和制作過(guò)程,初步掌握紙版畫(huà)的制作方式。
2.嘗試用紙版畫(huà)的形式大膽想象、有創(chuàng)意的表現(xiàn)不同動(dòng)作的“我”。
3.體驗(yàn)創(chuàng)作紙版畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:滾筒、盤(pán)子、油墨等油印工具;a4大小的紙張人手2-3張;厚、薄不一的卡紙若干;籃子4個(gè)、與活動(dòng)有關(guān)的ppt課件、音樂(lè)等;作品展示板。
指導(dǎo)要點(diǎn):
1.律動(dòng)進(jìn)室,游戲?qū)搿?/strong>
教師組織“木頭人”游戲,用相機(jī)記錄各種有趣的造型。
2.播放ppt,初步了解紙版畫(huà)的特點(diǎn)。
⑴欣賞“木頭人”游戲中,有趣的動(dòng)作造型。
⑵引出除了用拍照的方式外,還可以用紙版畫(huà)的形式記錄。
、浅鍪炯埌娈(huà)范例,介紹紙版畫(huà)的特點(diǎn)。
3.引導(dǎo)幼兒觀察油印紙版畫(huà)的制作方法。
、畔人撼鋈宋锏念^、軀干、四肢等部位,引導(dǎo)幼兒大膽嘗試、擺弄肢體的各個(gè)部位,表征人物不同動(dòng)態(tài)的技巧。
、扑和旰笥媚z水固定各部位。
、窃跐L筒沾上油墨,反復(fù)用滾筒在粘貼好的小人上滾動(dòng)。
、扔昧硪粡埣埻赜〕霭娈(huà)。
4.幼兒分組制作版畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。
、盘岢鲆螅變簞(dòng)手操作。
、偎杭埱跋仍O(shè)計(jì)好自己的動(dòng)作.
②用滾筒沾顏料時(shí)要反復(fù)滾、滾均勻。
、郯淹瓿珊玫淖髌氛故驹凇按笙嗫颉薄
、平處熤笇(dǎo)幼兒大膽的創(chuàng)造各種有趣的造型、大膽表現(xiàn)有創(chuàng)意的、不同動(dòng)作的“我”。
5.版畫(huà)欣賞。
說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪幅作品?為什么?
6.活動(dòng)延伸。
回到班級(jí)后,可以再反復(fù)染色,送給自己的好朋友。
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