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小班教案 | 小班科學《不一樣的蘋果》

時間:2021-08-24 11:41:24 教案 我要投稿

小班教案 | 小班科學《不一樣的蘋果》

  在教學工作者實際的教學活動中,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編整理的小班教案 | 小班科學《不一樣的蘋果》,希望能夠幫助到大家。

小班教案

  活動目標:

  1、運用多種感官感知三種蘋果的特征,能發(fā)現(xiàn)蘋果之間顯著的不同

  2、對蘋果產(chǎn)生興趣,愿意與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)

  活動準備:

  1、紅黃綠三種顏色的蘋果若干(其中三個大小存在顯著不同);兩個布袋(其中一只開小口)貼好紅黃綠三個顏色標簽的盤子若干;蘋果飲料、蘋果醬各一瓶

  2、認知準備:對蘋果等平常水果有基本的認識

  活動過程:

  一、活動前游戲,調(diào)動幼兒情緒

  嘗水果做表情

  二、猜蘋果,引導孩子回顧關(guān)于水果的已有經(jīng)驗

  1、提出任務

  今天我?guī)砹艘恍┧麄冇悬c害羞都躲起來了,我們一起來猜一猜

  2、猜猜紅蘋果

  布袋里裝的可能是什么水果?(呈現(xiàn)裝著紅蘋果的布袋,教師將布袋抓緊,只看得出圓圓的形狀,孩子可能會說是蘋果,教師可以追問為什么?)

  圓圓的還可能是什么水果?

  你看到一個怎么樣的蘋果?引導幼兒說是一個圓圓的紅蘋果

  3、猜猜黃蘋果

  這個布袋里裝的可能是什么水果?(呈現(xiàn)裝著黃蘋果并且底部有開小口的布袋,教師將布袋抓緊,看得出里面水果的顏色和形狀)

  圓圓黃黃的還可能是什么水果?

  你看到一個怎么樣的蘋果?圓圓的黃蘋果

  4、猜猜綠蘋果

  這個魔箱里也躲了一個水果,誰上來摸一摸?不拿出來,把你摸到的感覺告訴大家,但先不猜是什么水果。

  圓圓的、硬硬的、有個柄的可能是什么水果?(這些修飾詞語教師可以隨機地根據(jù)孩子說出來的感受進行組織提問)

  你看到一個怎么樣的蘋果?圓圓的綠蘋果還有一個柄

  教師小結(jié):哈哈,原來今天我?guī)淼娜齻水果都是蘋果,沒有想到吧!

  三、比蘋果,幫助幼兒感知蘋果之間的顯著不同

  1、提問引發(fā)比較:這幾個蘋果有什么不一樣呢?

  2、比較外部特征:

  根據(jù)孩子的回答從大小、高矮、顏色等方面提煉

  3、這三個蘋果大小一樣嗎?誰能找出一個最大的?一個最小的?

  4、這三個大小不一樣的蘋果,誰能給它們排排隊?(引導幼兒從小到大、從大到小地排)

  5、三個蘋果果皮的顏色不一樣,里面果肉的顏色是怎么樣的呢?(教師可以先聽聽孩子的想法,再切開讓它們一起來驗證一下果肉的顏色)

  教師小結(jié):

  通過比較我們發(fā)現(xiàn),三個蘋果的顏色不一樣:有紅紅的、有黃黃的、有綠綠的。大小也不一樣,有的大,有的小。形狀也有點不一樣:有的長一點,有的圓一點。但是,它們里面果肉的顏色是差不多的,都是有點黃黃的。因為它們都是蘋果!真是有意思!

  6、味道比較

  引發(fā)品嘗興趣

  三種蘋果有那么多的不一樣,那么它們的味道是不是一樣呢?我們怎么才能知道?

  幼兒品嘗,削好切塊的三種蘋果分別裝在做好顏色記號的`盤子里,逐一呈現(xiàn)給幼兒

  教師提問

  我們先來品嘗黃蘋果,黃蘋果的味道是怎么樣的?

  紅蘋果的味道是怎么樣的?

  綠蘋果的味道是怎么樣的?

  引導幼兒說出品嘗后的感受,用表情卡記錄

  教師小結(jié):品嘗以后我們發(fā)現(xiàn),我們今天吃的黃蘋果是xx的、紅蘋果是xx的、綠蘋果是xx的,蘋果的味道真好!我們都喜歡吃!

  四、延伸,找找蘋果制品

  蘋果味道好,又有營養(yǎng),所以工人叔叔和阿姨把他們制作成了各種好吃的蘋果制品,讓我們一起來看看吧!

  看看我?guī)淼氖翘O果做成的什么東西?(呈現(xiàn)蘋果飲料、蘋果醬)

  超市里還有哪些東西蘋果做的或者說是加入了蘋果的,晚上我們和爸爸媽媽一起去找一找,帶過來我們一起嘗一嘗!現(xiàn)在我們帶著這三種不一樣的蘋果給樓下的小朋友看一看、比一比、吃一吃吧。

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