幼兒園大班《認(rèn)識火》科學(xué)教案
作為一名教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班《認(rèn)識火》科學(xué)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
1、活動目標(biāo):
1、讓幼兒了解火的一些知識,懂得火對人們的好處和危害。
2、了解防火的簡單方法,培養(yǎng)防火意識和自我保護(hù)能力。
2、活動準(zhǔn)備:
火柴、蠟燭,大小不同的三個玻璃杯,防火、滅火掛圖。
活動重點
了解火的用途,掌握簡單的防火措施,增強幼兒的自我保護(hù)意識。
3、活動過程:
1、以猜謎語的形式導(dǎo)入活動。紅光光,大大篷,見風(fēng)它就更逞兇;無嘴能吃天下物,最怕雨水不怕風(fēng)。
2、出示掛圖,了解火的發(fā)展。導(dǎo)語:火是怎么來的呢?
最早是鉆木取火,后來從打火石發(fā)明了火柴,科學(xué)的進(jìn)步人們又發(fā)明了打火機,現(xiàn)在我們能用電子打火。
3、通過實驗了解火的特點。
a、點燃蠟燭,讓幼兒觀察火苗的顏色(藍(lán)色、黃色、紅色),并通過觀察說出火能發(fā)光。
b、點燃蠟燭,讓幼兒用手靠近火,感受火能發(fā)熱。
c、了解火的燃燒需要空氣點燃三支蠟燭,把大小不同的.三個燒杯蓋上。結(jié)果,最小的杯子因為里面空氣最少,火熄滅最快,最大的杯子因為里面空氣最多,火熄滅的最慢。
d、了解火怕水的特點。向燃燒的蠟燭上澆水,火會滅。
4、通過故事《火苗弟弟》,引導(dǎo)幼兒討論火的用途與危害。
幼兒聽完故事后,
教師引導(dǎo)幼兒回答:
a、火有哪些用途?(照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……)
b、火有哪些危害?(使用不當(dāng)或疏忽大意會燒傷人,燒毀房屋和樹木,引起火災(zāi))
5、讓幼兒觀看防火、滅火掛圖,了解簡單的防火方法。火的危害雖然很大,但是我們不用怕它,這就需要有一定的防火知識。
a、平時不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放煙花爆竹。
b、如果不慎燒了東西,立即報告大人或用水撲滅,火勢太大要撥打火警電話119,求得消防員幫助,并立即離開;如果身上著了火,就在地上打滾,壓滅火焰;如有濃煙就用濕布掩著鼻子,沖向門外;如果被大伙圍困,應(yīng)盡力呼救,并想辦法逃出。
6、游戲:著火了。教師說出一種著火的情況,幼兒做出相應(yīng)的應(yīng)對動作及模仿措施。
7、小結(jié):總結(jié)活動內(nèi)容,教育幼兒要學(xué)會自我保護(hù)。
五、活動延伸帶領(lǐng)幼兒參觀消防員演習(xí)或請消防員給大家講解防火知識和故事。
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