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大班科學(xué)教案:不倒翁

時(shí)間:2021-08-25 16:49:59 教案 我要投稿

大班科學(xué)教案:不倒翁

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編為大家收集的大班科學(xué)教案:不倒翁,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

大班科學(xué)教案:不倒翁

  設(shè)計(jì)思想

  "不倒翁"是孩子們非常喜歡的一種玩具,但它里面蘊(yùn)含著力的平衡方面的科學(xué)道理,怎樣讓孩子自己發(fā)現(xiàn)這些科學(xué)現(xiàn)象,并理解加以應(yīng)用呢?在這次活動(dòng)中,我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了許多材料讓孩子們通過(guò)自己動(dòng)手操作、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、探索其中的秘密,并制作各種各樣的不倒玩具。

  活動(dòng)內(nèi)容

  1、探索體驗(yàn)物體平衡現(xiàn)象

  2、重心越低,越穩(wěn)定,越平衡;越固定,越穩(wěn)定

  3、幼兒

  通過(guò)親自動(dòng)手制作不倒玩具,探索力的平衡。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)幼兒自身的活動(dòng),感知"不倒翁"的秘密,激發(fā)幼兒的探索的興趣。

  2、通過(guò)幼兒的動(dòng)手操作,讓幼兒了解"不倒翁"的.原理。

  3、在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒觀察比較,動(dòng)手操作及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  布置場(chǎng)景"玩具城":用乒乓球、蛋殼、廢舊皮球制作各種玩具擺放在活動(dòng)室的四周(其中部分會(huì)倒,部分不會(huì)倒)

  幼兒操作材料:紙片、玻璃球、豆粒、沙子、塑料球、橡皮泥

  重難點(diǎn)分析

  重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)底部是半秋形的上輕下重的物體不易倒。只有在底部裝進(jìn)重的東西,還要把它固定在中間,才能讓玩具不倒

  難點(diǎn):在幼兒操作探索的過(guò)程中總結(jié)出不倒翁不倒的秘密。

  活動(dòng)過(guò)程

  導(dǎo)入:以到"神秘的玩具城"去玩的形式引題,激發(fā)幼兒探索的興趣。一教師扮"藍(lán)貓"說(shuō):"小朋友,你們好,我是藍(lán)貓,歡迎你們到神秘的玩具城來(lái),這里的玩具藏著許多科學(xué)秘密,等著你們?nèi)ミ呁孢叞l(fā)現(xiàn),看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)得最多。"

  一、自由探索

  1、師交代任務(wù):你們玩時(shí)可要仔細(xì)的看一看,比一比,搖一搖,看看發(fā)現(xiàn)了什么?(發(fā)現(xiàn)倒和不倒)

  2、幼兒自由玩。

  3、提問(wèn):"你們是怎么玩的,發(fā)現(xiàn)了什么?這些玩具有什么相同的地方和不同的地方?"引導(dǎo)幼兒摸一摸底部,發(fā)現(xiàn)底部都是半球體,有的玩具會(huì)倒有的不會(huì)倒。

  小結(jié):小朋友在"玩具城"里玩的很認(rèn)真,還能邊動(dòng)腦筋,發(fā)現(xiàn)了"玩具城"里的玩具都是半球體的,再比一比中,小朋友們發(fā)現(xiàn)了玩具有的會(huì)倒,有的不會(huì)倒。

  二、嘗試操作制作不倒玩具

  幼兒交流體驗(yàn)"不倒翁"不倒的秘密:上輕下重,固定底部物體。

  1、教師放歌曲《不倒翁》,進(jìn)一步引發(fā)幼兒去發(fā)現(xiàn)"不倒翁"的秘密:不倒翁里裝有東西。

  2、幼兒操作:將會(huì)倒下的玩具也裝進(jìn)東西

 。1)提示:

  老師為小朋友準(zhǔn)備了紙團(tuán)、塑料球、玻璃球

  沙子、豆子、橡皮泥等東西,你們可以自由的把每一種東西分別裝進(jìn)玩具里試一試,看玩具能不能站起來(lái)。

 。2)組織幼兒討論:

  你們?cè)谕婢呃镅b進(jìn)了什么,發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?

  為什么放進(jìn)紙團(tuán)玩具倒了而放進(jìn)沙子等物玩具能站住?(沙子等比紙團(tuán)重)

  小結(jié):原來(lái),在玩具底部裝進(jìn)重的東西,這樣下重上輕,玩具就能站住。

  當(dāng)操作搖晃裝有沙子的玩具時(shí),發(fā)現(xiàn)了什么?

 。ㄕ咀〉耐婢哂值沽耍┭b進(jìn)什么不倒?(橡皮泥)為什么?

  三、演示對(duì)比實(shí)驗(yàn)

  引導(dǎo)幼兒邊觀察邊分析原因:搖動(dòng)裝有玻璃球的玩具時(shí)玩具里重的東西也隨著滾到旁邊,旁邊重,玩具就倒向重的一邊。把橡皮泥固定在底部中間,它不會(huì)滾來(lái)滾去,那玩具的重心就穩(wěn)了,不倒翁就作成了。

  四、完成制作,玩一玩,體驗(yàn)樂(lè)趣成就感

  沒(méi)有制作完的小朋友繼續(xù)制作不倒玩具,做好不倒玩具的小朋友拿著玩具到玩具城里去玩一玩吧!

  結(jié)束:小朋友今天真聰明,發(fā)現(xiàn)了"不倒翁"玩具中的科學(xué)秘密,還自己動(dòng)手做了個(gè)"不倒翁"現(xiàn)在,我們拿給中、小班的小朋友玩一玩好不好?

  活動(dòng)延伸

  1、角區(qū)活動(dòng)中,可在科學(xué)去中投放各種材料讓孩子嘗試制作不倒翁。

  2、戶外活動(dòng)時(shí),可和孩子們一起玩一玩"搖擺不倒翁""金雞獨(dú)立"等感受力的平衡的體育游戲。

  活動(dòng)評(píng)析

  在本次活動(dòng)中,幼兒有著強(qiáng)烈的探索興趣,在實(shí)踐活動(dòng)中幼兒始終在動(dòng)手操作著,思考著,比較著,交流著自己的制作經(jīng)驗(yàn),并從自己一次次的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了不倒翁的秘密及制作不倒翁的方法,通過(guò)自己的制作體驗(yàn)到了成功的喜悅。

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