大班美術(shù)《水滴的聯(lián)想》

　　設(shè)計初衷：

　　水滴在生活中再平凡不過，但通過對它的聯(lián)想，來挖掘孩子們的創(chuàng)造力、想象力。孩子們天生素質(zhì)差距不大，由身邊的事物培養(yǎng)他們“觀察生活”、“大膽想象”、“創(chuàng)意無限”的習慣。讓孩子們長大后，在不同的工作崗位上都會發(fā)揮創(chuàng)造力，這就是每一位教師教書育人的目的。

　　活動目標：

　　1、提供視覺元素，由孩子發(fā)揮聯(lián)想、創(chuàng)造力，延續(xù)畫面故事、情節(jié)。

　　2、初步掌握用油畫棒畫畫的技能。

　　3、本次活動只著重講解利用油畫棒表現(xiàn)水滴的畫法。

　　活動準備：繪畫紙、油畫棒、水彩筆每人一套，范畫四幅，大白紙一張。

　　活動過程：

　　一、出示范畫

　　（一），讓幼兒發(fā)揮想象，充分討論生活中水滴出現(xiàn)的各種可能性。

　　問：1、這是什么？（出示范畫一:水滴）

　　幼兒回答：……

　　2、那你在什么時候見到過它？（引導(dǎo)幼兒說一句完整的話）。

　　幼兒回答：……（如：在擰毛巾的時候見過水滴……）

　　二、出示范畫（二）、（三）、（四），引導(dǎo)幼兒展開想象，講出關(guān)于水滴的故事。

　　1、（出示圖二：眼睛在哭）

　　問：（1）這幅圖畫的是什么？

　�。�2）圖上的水滴在哪里？

　�。�3）它為什么哭？

　　幼兒展開想象講故事，教師小結(jié)。

　　2、（出示圖三：米老鼠用水管去沖小刺猬的家，小刺猬在指責它）。

　　問：（1）這幅圖畫的是什么？

　　（2）圖上的水滴在哪里？

　�。�3）誰能看這幅畫講一個關(guān)于小水滴的故事？

　　3、教師根據(jù)音樂節(jié)奏，畫一幅關(guān)于水滴的畫，讓幼兒編講故事。（圖四：小海豚和小海獅從水中跳躍起來玩球）

　　4問：“如果老師讓你畫一幅和水滴有關(guān)的圖畫，你想畫什么？”

　　5幼兒回答，教師小結(jié)。

　　三、引出油畫棒，教師示范畫水滴。

　　1、介紹油畫棒，讓幼兒記住名稱。

　　2、教師示范用油畫棒示范畫水滴，并講解以深色線條畫出水滴輪廓后，可以用多種純色混畫，將線條稍微加粗，然后用粉色由一邊向另一邊涂色，統(tǒng)一整粒水滴的'色調(diào)。（涂出完整水滴）

　　四、教育幼兒先畫出水滴后，自由添加會出現(xiàn)水滴的情景，可畫它的來源，它所出現(xiàn)的環(huán)境，它的現(xiàn)在、未來，它的故事。

　　五、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　六、互相參觀，互相講評。

　　七、整理用品，并和幼兒一起在生活中去尋找小水滴。

　　效果分析：孩子們的興趣很高，想象也很豐富，不足之處就是畫的時間太短，沒有讓孩子們盡情的發(fā)揮想象去畫。

【大班美術(shù)《水滴的聯(lián)想》】相關(guān)文章：

大班水滴畫活動：透明的花紋01-13

大班美術(shù)《太陽》說課稿12-25

春天的聯(lián)想01-11

“〇”的聯(lián)想作文12-31

大班綜合優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《頑皮的小水滴》09-22

幼兒大班美術(shù)活動說課稿01-14

大班美術(shù)剪窗花教案03-08

神奇的手大班美術(shù)課件05-07

實用的大班美術(shù)教案4篇01-21

大班美術(shù)教案《我眼里的春天》08-23