中班綜合《好玩的瓶子》
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:
日常生活中,會(huì)生成很多的廢舊物品,往往被人們拋棄,但對(duì)于我們孩子來說卻有很多的使用價(jià)值。通過回收塑料瓶活動(dòng),我設(shè)計(jì)了一節(jié)綜合活動(dòng):《好玩的瓶子》,在活動(dòng)中我將指導(dǎo)幼兒利用身邊常見的塑料瓶和其它一些廢舊材料進(jìn)行制作玩具來美化我們的生活,另外加深幼兒自我的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)形式:分組形式
活動(dòng)目標(biāo):
1.巧用生活廢棄物瓶子進(jìn)行制作。
2.提高幼兒的創(chuàng)造力及與同伴合作能力。
3.培養(yǎng)幼兒廢舊物品再利用意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.事前讓幼兒收集各種塑料瓶等廢舊材料。
2.課件、背景音樂。
3.膠水、剪刀、雙面膠、膠帶、彩色筆等。
活動(dòng)過程:
一、律動(dòng)形式,導(dǎo)入活動(dòng)。
律動(dòng)進(jìn)場(chǎng),教師帶領(lǐng)幼兒手持塑料瓶跟著音樂扭動(dòng)身體。
二、出示課件:《瓶子的故事》。
1.通過課件演示知道塑料瓶的組成部分和環(huán)保意識(shí)。
2.塑料瓶再次利用的制造過程及塑料瓶的用處。
3.幼兒欣賞完后教師提問:塑料瓶分為哪及部分?有些人喜歡喝完飲料后將瓶子隨手丟棄,有的人這樣做好不好。繛槭裁茨?塑料瓶飲用完后,除了丟棄、變賣的方式,還能做什么用呢?
三、向幼兒講解塑料瓶灑水壺制作方法。
1.請(qǐng)小朋友們看看我手里這個(gè)灑水壺是用什么材料做的,是怎么樣完成的呢?
2.引導(dǎo)幼兒觀察并思考用塑料瓶制作灑水壺的方法,讓幼兒想出用塑料瓶還能制作成許多不同的玩具。如:車子、花瓶、動(dòng)物、房子等)
四、幼兒制作以及制作過程的要求。
1.小朋友們,請(qǐng)你們也來當(dāng)一個(gè)小小設(shè)計(jì)師,老師為你們準(zhǔn)備了許多塑料瓶和美工操作材料,相信你們一定能做出更漂亮、更好玩、更有創(chuàng)意的玩具。
2.教師講解活動(dòng)規(guī)則:(1)可以自己獨(dú)立完成,也可以和小伙伴一起完成。(2)注意不要用剪子扎著別人,不要用牙去撕咬膠帶,不用的東西放進(jìn)筐里,掉地上的碎紙要撿起來等等。(3)在做的'過程中,要互相謙讓、幫助。
3.幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)過程中,播放一些輕快地背景音樂,教師巡回指導(dǎo)。
五、教師小結(jié),整理活動(dòng)室。
六、延伸活動(dòng)。
請(qǐng)做完的孩子們把作品放到展示臺(tái),讓幼兒自己介紹作品。
活動(dòng)反思:
通過這次的教學(xué)活動(dòng),我深刻體會(huì)到,應(yīng)該放手讓孩子們?nèi)ネ,發(fā)揮自己的創(chuàng)意,讓孩子在活動(dòng)能學(xué)中玩,玩中學(xué),使孩子們?cè)谳p松、愉快中得到了有趣的收益。在活動(dòng)中,孩子們的興趣很高。我們通過課件和身邊熟悉的操作材料來吸引幼兒。使幼兒知道塑料瓶的組成以及塑料瓶可以再次利用起來,加深幼兒環(huán)保意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)氣氛也比較活躍。孩子們每個(gè)人都能主動(dòng)地去說,大膽地去想、去創(chuàng)造;顒(dòng)的難易程度非常適中,幼兒掌握的非常好 。本次活動(dòng)也有不足之處,個(gè)別幼兒較為內(nèi)向、膽小,在整節(jié)活動(dòng)中不敢表現(xiàn)自己,教師應(yīng)該多注意這些幼兒,多互動(dòng)、多表揚(yáng),鼓勵(lì)的方式來增強(qiáng)個(gè)別幼兒的積極性,使能力較弱的幼兒更加投入到活動(dòng)中去。
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