幼兒園大班音樂詳案教案《單簧管波爾卡》含反思
作為一位杰出的教職工,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的幼兒園大班音樂詳案教案《單簧管波爾卡》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。
設計意圖:
舞蹈作為一種生動、形象的藝術語言,一直都受到幼兒的特別親,生性好動的孩子們往往會情不自禁地跟隨音樂的節(jié)奏擺頭、動腿、揮動小手大班的幼兒隨著年齡的增長,音樂的感受能力、表現(xiàn)力進一步提高,有時,他們已不滿足于用繪畫、色彩、形體動作等來表現(xiàn)自己對音樂的理解,而舞蹈中豐富多變的隊形是其非常重要的'組成元素,這恰巧是幼兒在平時的教學活動中極少涉及的,于是,我選取膾炙人口的歐洲民間舞曲《單簧管波爾卡》作為音樂內容,在欣賞的基礎上,運用多媒體,把幼兒帶入一個以隊形變化表現(xiàn)音樂為主的舞蹈世界。通過活動,幼兒不僅能得到能力、知識上的提高,而且對幼兒團隊協(xié)作性也是一次很好的練習。
目標:
1、感受樂曲歡快、流暢的基調,區(qū)分ABACA的曲式結構。
2、了解隊形變化是舞蹈的重要組成部分,嘗試根據(jù)曲式結構變化舞蹈的隊形。
重點:
感受樂曲ABACA的曲式結構,并能根據(jù)其變化歡快地與同伴一起舞蹈。
難點:
聽辯曲式結構變換集體隊形。
解決:
1、借助圖譜感受音樂。
2、多媒體欣賞豐富感性經驗。
工具與材料;
音樂圖譜、各種隊形圖、多媒體、磁帶等
過程:
一、音樂欣賞
1、純音樂欣賞:這首曲子帶給你的感覺?
2、再次欣賞:請幼兒用蹲和站來表現(xiàn)對音樂變化的理解。
3、借助圖譜欣賞:進一步感受并標示ABACA結構。
二、國外集體舞欣賞
隊形的變化
三、創(chuàng)編《單簧管波爾卡》的隊形
1、討論隊形變化
2、確定并明確隊形的變化
3、第一次嘗試
4、合著音樂進行地二次嘗試
四、完整舞蹈
活動反思:
此次音樂活動是創(chuàng)新的,給予孩子的是全新的體驗,是值得提倡的。因此,教師精心設計活動過程是音樂教學與否的關鍵所在,只有教材的處理和教學設計充滿趣味性,這樣才能吸引孩子主動學習。
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