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小班健康《小兔抱抱》教案(附反思)

時(shí)間:2021-08-27 18:36:26 教案 我要投稿

小班健康《小兔抱抱》教案(附反思)

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就有可能用到教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的小班健康《小兔抱抱》教案(附反思),希望能夠幫助到大家。

小班健康《小兔抱抱》教案(附反思)

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳。

  2、喜歡參加體育活動(dòng),愿意與同伴快樂的抱一抱。

  3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  4、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

  5、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

  重、難點(diǎn):

  練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、與幼兒人數(shù)相同的呼啦圈,動(dòng)物頭飾,草坪墊。

  2、音樂:草地舞(表現(xiàn)內(nèi)容:墊腳尖、下蹲、自轉(zhuǎn)),兔子跳大灰狼來了:(表現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容:雙腳并攏行進(jìn)跳),彩虹的約定(表現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容:放松活動(dòng))。

  活動(dòng)過程

  一、熱身運(yùn)動(dòng)(基本動(dòng)作練習(xí))

 。ㄒ怨适碌男问綄(dǎo)入:把音樂貫穿與故事中。)

  兔寶寶和媽媽一起來到美麗的地方。(音樂:兔子跳)

  師:我們的小腳跳著來到了一個(gè)美麗的地方。

  引出游戲的內(nèi)容:向上夠天空,向下摸草地,再轉(zhuǎn)一個(gè)圈,澎!然后倒下去。(反復(fù)游戲2~3次。音樂:草地舞。)

  二、大灰狼來了

  1、突然,看見了一只大灰狼。小兔子看見了大灰狼趕緊跳到山洞里躲起來。(音樂:大灰狼來了)

  2、激發(fā)幼兒擁抱。

  師:大灰狼沒有抓到兔寶寶,高興嗎?小請你找個(gè)好朋友相抱一抱慶祝一下。ㄓ變鹤杂烧遗笥严嗷肀В

  本環(huán)節(jié),教師適時(shí)關(guān)注不愛交流的孩子,及時(shí)伸出雙臂給孩一個(gè)“愛”的擁抱!

  3、聽音樂:音樂停止時(shí)找一個(gè)小朋友擁抱在一起。(提醒幼兒注意安全,避免碰撞。)

  4、減少呼啦圈的數(shù)量,增加游戲難度。

  師:有些山洞被大灰狼發(fā)現(xiàn)了,如果大灰狼又來了,有的寶寶沒有山洞,怎么辦?(引導(dǎo)幼兒相處兩個(gè)或幾個(gè)寶寶緊緊抱在一起躲進(jìn)一個(gè)山洞里。培養(yǎng)幼兒互幫互助,增加好朋友之間的情感。)

  5、大灰狼真的來了。

  讓幼兒體驗(yàn)互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛共同躲過大灰狼的喜悅。

  三、結(jié)束(音樂:彩虹的約定)

  兔媽媽夸獎(jiǎng)寶寶們的表現(xiàn),然后帶著寶寶回家

  游戲結(jié)束,提醒幼兒把呼啦圈收拾好放回指定的地方。培養(yǎng)幼兒自理自立的好習(xí)慣。

  活動(dòng)反思

  這是小班上學(xué)期的體育游戲。小班上學(xué)期幼兒的情感上處于個(gè)體向集體的過渡期,交往意識較弱,同伴之間的關(guān)系不穩(wěn)定。雙腳并攏行進(jìn)跳是本園小班本學(xué)期幼兒體能測試中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,幼兒經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)雙腳分開,雙絞先后落地不正確的跳,因此,設(shè)計(jì)了本次活動(dòng);顒(dòng)設(shè)計(jì)游戲化的故事情景,讓幼兒以小動(dòng)物的身份參與到活動(dòng)中,激發(fā)幼兒主動(dòng)、積極的意識。跳的動(dòng)作選擇小兔子,呼啦圈作為道具貫穿在游戲中,幼兒積極參與到游戲的角色中,進(jìn)行動(dòng)作的'練習(xí)。游戲簡單、有趣,適宜小班幼兒掌握。

  教師在活動(dòng)中以兔媽媽的角色扮演,帶領(lǐng)幼兒參與到活動(dòng)中,融入幼兒當(dāng)中,成為參與者、合作者、指導(dǎo)者,建立平等的師幼關(guān)系。在不同的音樂背景的襯托下,時(shí)而有趣、生動(dòng),時(shí)而緊張、驚險(xiǎn),時(shí)而又快樂、輕松,提高了幼兒對活動(dòng)的興趣。幼兒有節(jié)奏的進(jìn)行動(dòng)作的練習(xí)。

  整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜交替,體現(xiàn)體育教育活動(dòng)學(xué)科本身的特點(diǎn),幼兒在活動(dòng)中感知了體育和情感的共進(jìn),達(dá)到了設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的初衷。

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