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中班數(shù)學(xué):風(fēng)箏飄飄

時(shí)間:2021-08-31 13:21:00 教案 我要投稿

中班數(shù)學(xué):風(fēng)箏飄飄

  活動(dòng)目標(biāo):

中班數(shù)學(xué):風(fēng)箏飄飄

  1.正確判斷8以內(nèi)的數(shù)量,并按數(shù)量多少進(jìn)行排序。

  2.能用目測(cè)的方法準(zhǔn)確判斷物體數(shù)量的多少。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  春天背景圖一幅(畫有5個(gè)蜻蜓風(fēng)箏,6個(gè)蜜蜂風(fēng)箏,7個(gè)燕子風(fēng)箏、8個(gè)小狗風(fēng)箏。);分別畫有1~8朵花的操作卡《風(fēng)箏飄飄》;畫有風(fēng)箏線的卡紙每人4張,供幼兒畫風(fēng)箏用。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示春天背景圖,請(qǐng)幼兒觀察圖中的各種風(fēng)箏

  師:小朋友,春天來(lái)了,花兒紅了,柳樹(shù)綠了,看!天空中飄來(lái)了什么?

  幼:風(fēng)箏。

  師:看看都有什么風(fēng)箏,請(qǐng)小朋友把一樣的風(fēng)箏擺到一起。(請(qǐng)個(gè)別幼兒操作)

  師:現(xiàn)在,我們數(shù)一數(shù),蜻蜓風(fēng)箏、蜜蜂風(fēng)箏、燕子風(fēng)箏、小狗風(fēng)箏各有多少個(gè)?

  (幼兒通過(guò)點(diǎn)數(shù)回答出,5個(gè)蜻蜓風(fēng)箏,6個(gè)蜜蜂風(fēng)箏,7個(gè)燕子風(fēng)箏、8個(gè)小狗風(fēng)箏。)

  二、為風(fēng)箏排序

  師:剛才我們知道了門中風(fēng)箏有多少個(gè),現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友按照從少到多的順序?yàn)檫@些風(fēng)箏排排隊(duì),并說(shuō)說(shuō)你為什么這么排?(請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)幼兒操作。)

  師:宸宸說(shuō),因?yàn)橛?個(gè)蜻蜓風(fēng)箏,6個(gè)蜜蜂風(fēng)箏,7個(gè)燕子風(fēng)箏、8個(gè)小狗風(fēng)箏,所以就這么排,對(duì)不對(duì)?

  幼:對(duì)!

  師:那我們給他鼓鼓掌。

  師:現(xiàn)在老師再請(qǐng)一位小朋友,按照從多到少的順序給這些風(fēng)箏排排隊(duì),并說(shuō)說(shuō)你為什么這么排。

  師:偉祺說(shuō),因?yàn)樾」凤L(fēng)箏有8個(gè),最多,所以它排第一;燕子風(fēng)箏有7個(gè),排第二;蜜蜂風(fēng)箏有6個(gè),排第三;蜻蜓風(fēng)箏最少,排第四,讓我們?yōu)樗Q豎大拇指。

  三、游戲“聽(tīng)聲音畫風(fēng)箏”

  師:我們剛才幫老師給風(fēng)箏排排隊(duì),小風(fēng)箏們可高興了,要和會(huì)聽(tīng)聲音的小朋友做游戲,你們想?yún)⒓訂?

  幼:想。

  師:那可要聽(tīng)好游戲規(guī)則,請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一張小紙,豎起小耳朵聽(tīng)這個(gè)聲音有幾下,就在紙上的風(fēng)箏線頭上畫幾個(gè)三角形的'風(fēng)箏,聽(tīng)明白了?

  幼:明白了。

  師:準(zhǔn)備好了,要開(kāi)始了(教師拍5次手)一共有多少次?

  幼:5次。

  師:那請(qǐng)小朋友紙上的風(fēng)箏線頭上畫5個(gè)三角形的風(fēng)箏

  (依次類推,出示鋼琴聲6次、敲鼓聲7次、跺腳聲8次)

  師:數(shù)一下,你畫了幾張卡片?

  幼:4張。

  師:小朋友們,聽(tīng)仔細(xì),老師請(qǐng)你按照卡紙上風(fēng)箏的數(shù)量按照從多到少(從多到少)的順序,給你手中的風(fēng)箏排排序。

  (讓幼兒自己操作,教師巡回指導(dǎo))

  師:今天我們給風(fēng)箏排隊(duì),畫風(fēng)箏,現(xiàn)在我們要出去放風(fēng)箏。(結(jié)束活動(dòng))

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