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五年級(jí)下冊(cè)《試膽量》語文教案

時(shí)間:2021-09-02 12:43:51 教案 我要投稿

五年級(jí)下冊(cè)《試膽量》語文教案

  作為一名人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編精心整理的五年級(jí)下冊(cè)《試膽量》語文教案,歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)下冊(cè)《試膽量》語文教案

  教學(xué)要求

  1、知識(shí)與技能

 。1)閱讀課文,了解內(nèi)容,體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情。

  (2)有感情地朗讀課文,在讀中品味語言的優(yōu)美。

  2、過程與方法

  (1)引導(dǎo)學(xué)生多讀,在讀中品味語言的優(yōu)美,以及試膽量過程中學(xué)生心理的變化和試膽量德的重要意義。

  (2)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際暢所欲言,完成課后思考題。

  3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

  (1)體會(huì)校長(zhǎng)教育孩子消除怯心理的方法巧妙,富有實(shí)效。

 。2)明確只要敢于實(shí)踐,實(shí)踐之后就會(huì)變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)起來。

  重難點(diǎn)、關(guān)鍵

  1、了解課文敘述順序,并抓住重點(diǎn)部分--試膽量的過程進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

  2、體會(huì)校長(zhǎng)教育孩子消除怯心理的方法巧妙,富有實(shí)效。

  教具準(zhǔn)備

  插圖投影、小黑板。

  課時(shí)劃分

  一課時(shí)。

  教學(xué)過程

  一、談話引入

  1、同學(xué)們,回憶一下,你覺得自己最勇敢的經(jīng)歷是哪一次?愿意和大家分享你的快樂嗎?

  2、交流。

  3、你們都很勇敢,真見小英雄。

  4、在一個(gè)叫巴學(xué)園的學(xué)校里,有一群孩子在校長(zhǎng)和老師的`帶領(lǐng)下,進(jìn)行了一場(chǎng)特殊的試驗(yàn)。

  二、板體、讀題

  1、板題、試膽量。

  2、讀題。

  3、引導(dǎo)學(xué)生據(jù)題質(zhì)疑。

  三、讀通課文,掃清字詞障礙

  1、字音。

  2、詞意。

  3、指名讀文,正音。

  四、默讀課文,理清課文大意和脈絡(luò)

  1、默讀,思考:

 。1)課文講了一件什么事?

 。2)課文和敘述順序是什么?

 。3)請(qǐng)按著一順序?qū)⒄n文分為三部分。

  2、討論、交流。

  3、匯報(bào)。

  (1)課文寫了校長(zhǎng)組織大家夜里到九品佛寺院和墓地里進(jìn)行“試膽量”的游戲,結(jié)果不當(dāng)鬼的同學(xué)嚇得跑回來了,當(dāng)鬼的同學(xué)也因?yàn)楹ε露貋砹恕?/p>

  (2)敘述順序是事物發(fā)展順序。

 。3)按題目、經(jīng)過、結(jié)果將課文分為三部分。

  第一部分(第1~7自然段)

  第二部分(第3~22自然段)

  第三部分(第23~24自然段)

  五、誦讀,體會(huì)文章的語言優(yōu)美及人物的心理變化。

  六、體會(huì)文章中的深意。

  1、討論:這次試膽量有什么意義嗎?

  2、體會(huì)校長(zhǎng)教育方法的巧妙。

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