中班主題活動：世博朋友，你好

　　活動目標

　　(一)關注表現(xiàn)不同職業(yè)的特征。

　　(二)激發(fā)幼兒學做有禮貌的世博小主人。

　　活動準備

　　(一)淡色卡紙、套手的紙環(huán)、記號筆。

　　(二)人物圖片(醫(yī)生、消防員、警察、廚師、建筑工人、營業(yè)員等)、海寶小貼紙。

　　活動過程

　　(一)導入情景，引發(fā)興趣

　　5月1日在我們上海將舉行一個什么盛會?我們全上海人都是世博會的主人，都在歡迎來到上海的客人們。

　　(二)觀察比較，討論演示

　　1．出示各種職業(yè)人物的圖片

　　這些人是誰呢?他們穿著怎樣的服裝，這些服裝各有什么特別的地方?(說說每一種職業(yè)服裝的主要特點)

　　世博會開幕以后，很多外地和外國的客人到我們上海來旅游和參觀，叔叔阿姨可忙了，你們想不想和他們一起來招待客人?你愿意和誰一起招待客人?如果你是他們中的一員，你能為世博做些什么?(如果我是警察，可以為大家指揮交通，讓交通更通暢；如果我是廚師，可以給客人燒許多好吃的菜……)

　　今天，我們就用畫畫的辦法來成為他們中的一員，一起來歡迎客人。

　　2．示范步驟，幼兒參與

　　你們覺得這些人里面誰最難畫?(挑選大多數(shù)孩子覺得最難的人來畫)我們一起來試試看：

　　帽子的位置——怎樣把帽子端正地戴上呢?試一試先畫帽子再畫臉蛋。

　　想一想要成為XX，他的工作服要有哪些特別的地方?(貼上沒有圖案的身體；引導幼兒從上到下關注細節(jié)；教師添畫。)

　　現(xiàn)在XX要去上班了，瞧他正面帶微笑和客人打招呼呢!?(教師操作圖片呈鞠躬狀)

　　3．大家來報名

　　“今天你跟誰去上班?”“好多客人都想品嘗上海的美食，誰來當廚師呢?”(通過建議式的提問激發(fā)幼兒對不同職業(yè)的向往。)

　　(三)幼兒操作表現(xiàn)

　　1．選擇自己最喜歡的角色。

　　2．從帽子開始關注該職業(yè)服裝哪些細節(jié)很特別。

　　3．選擇和職業(yè)服相似的顏色，并注意涂色鮮明，衣服要整齊干凈。

　　(四)海寶來點名

　　1．創(chuàng)設情境，展示畫出不同職業(yè)的幼兒作品。

　　馬路上來來往往的車輛好多，是誰讓交通更順暢?

　　好多客人來品嘗上海的美食了，是誰做了各種好吃的食物?

　　有些客人一下子吃了太多美食，肚子有些不舒服，是誰來給他們開消化藥?

　　客人們要在上海買些紀念品帶回去送給朋友，是誰來幫他們介紹最好的禮物?

　　在作品人物的胸前貼上“海寶”貼紙。

　　2．在作品背后裝上紙環(huán)，幼兒套上紙環(huán)邊鞠躬邊說歡迎詞：“你好，歡迎來上海參加世博會!”

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