幼兒園小班數學教案《雞媽媽找蛋》及教學反思
作為一位剛到崗的教師,教學是我們的工作之一,通過教學反思可以有效提升自己的教學能力,教學反思應該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班數學教案《雞媽媽找蛋》及教學反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標
1、愿意參加游戲,感受幫助別人的`快樂。
2、感知“1”和“許多”。
3、培養(yǎng)幼兒對數字的認識能力。
4、激發(fā)幼兒學習興趣,體驗數學活動的快樂,并感受集體活動的樂趣。
重點難點
重點:感知“1”和“許多”
難點:會說“若干個1組成許多個”反之“許多個可以分成若干個1”
活動過程
一、找蛋:
1、老師扮演雞媽媽,幼兒扮演雞寶寶。
師:雞寶寶們,今天天氣這么好,跟媽媽一起去散步好嗎?邊走邊唱歌曲《母雞下蛋》
師問:雞寶寶們,你們聽見了什么?
2、師:哎呀,我生了好多的蛋不知道掉到哪里去了,請你們幫我找找。(幼兒找蛋)
二、還蛋:
1、引導幼兒發(fā)現其中有一個不同的蛋。
2、師:這一只蛋怎么不一樣的?和你們手中的蛋有什么不同?(顏色、大小)它不是媽媽生的,會是誰生的?
3、鴨媽媽找不到自己的蛋會怎樣?
4、請雞寶寶把蛋還給鴨媽媽?纯带喐C有沒有雞媽媽生的蛋。
三、玩蛋:
1、玩蛋寶寶。(幼兒隨意在地上玩)
2、師:請雞寶寶把蛋放到籃子里。剛才你們每個人都給雞媽媽一個蛋,現在又籃子里有幾個蛋?(許多個)
3、引導幼兒說出“若干個1組成許多個,反之“許多個可以分成若干個1”
四、畫蛋:
1、師:咯咯噠咯咯噠,誰在生蛋呢?
師:出示母雞下蛋圖,原來是雞媽媽要生蛋了,我們一起把它生蛋畫下來吧。(提示幼兒畫1個和許多個)2、教師和幼兒一起吧畫貼到墻壁上。請小朋友下次再來給雞媽媽畫蛋吧。
教學反思
整個過程的設計以“蛋”為主干線,貫穿整個活動過程,激起幼兒參與活動的積極性,從而達到我的教學目標。不足之處,沒能對不積極參與游戲的個別幼兒給予鼓勵。
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