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口語交際:我們做朋友教案

時間:2021-09-22 13:31:49 教案 我要投稿

口語交際:我們做朋友(教案)

  作為一名教職工,時常會需要準備好教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的口語交際:我們做朋友(教案),歡迎大家分享。

口語交際:我們做朋友(教案)

  【教學目標】

  1、能向他人做自我介紹,并能引起話題。

  2、知道與人交談時,“看著對方的眼睛”是一種基本的交際原則和交際禮儀。

  【教學重點】

  說話的時候,看著對方的眼睛。

  【教學難點】

  培養(yǎng)學生良好的聽說習慣和口語交際能力。

  【教學課時】

  1課時

  【教具準備】

  課件(朗讀音視頻建議使用榮德基小學課件)

  【教學過程】

  內容

  榮德基課件頁碼

  一、導入新課

  1、出示兒歌《找朋友》

  2、引言:班里有些同學你還不太熟悉吧去做個自我介紹,跟他們聊聊天,成為新朋友吧!

  (板書:我們做朋友)

  【設計意圖:出示兒歌,談話導入,引起學生學習興趣,自然過渡到交際中來。】

  二、明確交際要求

  本次口語交際中我們應該注意什么

  1、說話的時候,要看著對方的眼睛。(板書:說話的時候,看著對方的眼睛)

  2、口齒要清楚,聲音要洪亮。

  三、交際方法

  1、看圖想一想

 。1)觀察圖畫,看看兩個小朋友都向對方介紹了什么

  男生:我喜歡踢毽子,你呢

  女生:我也喜歡踢毽子。放學后,我們一起去踢吧!

 。2)從圖中你知道要和同學做朋友應該注意什么

 。ń涣鞯臅r候要注意詢問對方的愛好,邀請對方參加某項活動或游戲,不要只介紹自己,而忘了對方。)(板書:詢問對方的愛好)

  2、除了圖上小朋友的交流,你覺得要和同學做朋友還要怎樣向同學介紹自己

 。ㄊ紫葢搯柡,然后向別人介紹自己的名字、年齡等信息,重點介紹自己的性格和愛好,讓同學更了解你。)(板書:介紹自己的性格和愛好)

  按照以下格式填空:

  我的名字是__________,今年____歲了,屬_______。我平時愛_________________、_______________,希望你能喜歡我。

  【設計意圖:圖文結合,聯(lián)系自己的生活實際,討論交流交際方法,為下面的交際活動打下基礎!

  四、合作做一做

  1、請用下面的`句式說幾句話。

  我想和()交朋友,因為他(她)()。我還想和()交朋友,因為他(她)()。

  2、交際內容:

  張明:我叫張明,今年六歲了,我足球踢得不錯。

  李紅:我叫李紅,今年六歲了,我可是個舞蹈迷喲!

  生1:我想和王博交朋友,因為他和我一樣會踢球,下課我們還在一起玩呢。

  生2:我想和張雨諾交朋友,因為她是個愛讀書的好孩子,我也喜歡讀書。我還想和張欣奕交朋友,因為他特別喜歡幫助別人,今天還借給我鉛筆了呢。

  五、評議誰最棒。

  全班評議,看講的同學內容是否符合要求、語言是否流暢、重點是否突出。

  (1—3)

 。5—7)

  (8—10)

  板書設計

  我們做朋友

  說話的時候,看著對方的眼睛

  詢問對方的愛好介紹自己的性格和愛好

  成功之處:

  鼓勵同桌練說、小組交流、上臺介紹,是學生在對話交流評價中得到發(fā)展。其次是對學生口語交際時的表情、動作指導到位,使最后一個上臺介紹的環(huán)節(jié)成為這節(jié)口語交際課的高潮,學生能做到表情自然、有禮貌、各有特色的自我介紹,充分表現(xiàn)了學生個性。

  不足之處:規(guī)范教師的語言。說話時應該盡量簡煉,評價語應該盡量多元化。

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