大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《袋鼠運糧食》

　　身為一名剛到崗的教師，我們需要很強的教學(xué)能力，借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式，如何把教學(xué)反思做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《袋鼠運糧食》，歡迎閱讀與收藏。

　　大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《袋鼠運糧食》 1

　　活動目標：

　　1、激發(fā)用纖維袋參加體育鍛煉的興趣，培養(yǎng)不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。

　　2、能雙腳并攏在纖維袋內(nèi)身體協(xié)調(diào)地連續(xù)行進跳，發(fā)展腿部肌肉力量及跳躍能力。

　　活動準備：

　　1、纖維袋幼兒人手各一；

　　2、皮球、呼啦圈、大塑料筐若干。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　熱身運動：袋鼠寶寶晨練。

　　師：袋鼠寶寶，今天天氣真好，跟著媽媽一起出去鍛煉身體吧！

　　二、基本部分

　　1、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳躍。

　　師：袋鼠寶寶是怎么跳的，要怎樣才能跳得又高又穩(wěn)呢？我們都來學(xué)一學(xué)袋鼠跳吧！

　�。�1）幼兒自由探索袋鼠跳的方法。

　　（2）請個別幼兒示范，講解動作要領(lǐng)：雙腳并攏，起跳時膝蓋稍彎，前腳掌用力往上蹬，落地時輕輕著地。

　�。�3）幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)、觀察。

　　2、袋鼠寶寶練本領(lǐng)。

　�。�1）出示纖維袋，幼兒自由探索在袋內(nèi)雙腳并攏行進跳的方法。

　�。�2）請個別幼兒示范，講解動作要領(lǐng)：雙腳并攏伸到袋底，手往上用力拉緊口袋，跳時腳尖著地很輕巧一步步往前跳。

　�。�3）幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　3、游戲：袋鼠寶寶運糧

　　師：孩子們你們的'本領(lǐng)練得真棒，冬天快到了，媽媽要請你們到河對岸去把糧食收回來過冬。

　　教師介紹游戲玩法：

　�、儆變簩㈦p腳放進布袋，進行游戲。

　�、谶^河時要雙腳并攏連續(xù)行進跳過障礙物（小河中的卵石）。

　�、鄣胶訉Π赌靡活w“糧食”裝進布袋，原路返回將“糧食”運回“家”。

　　4、游戲：運糧比賽

　　（1）教師講解競賽方法及規(guī)則。

　�。�2）幼兒分成四組進行比賽。

　　三、結(jié)束部分

　　1、幼兒隨音樂一起做放松活動。

　　2、引導(dǎo)幼兒疊好纖維袋，整理場地，總結(jié)活動。

　　活動反思：

　　本節(jié)課以鼓勵幼兒嘗試各種運糧方法為主，并結(jié)合幼兒所探索的方法來進行更近并組織成游戲，既體現(xiàn)幼兒自主學(xué)習(xí)的理念，又鍛煉了幼兒的感知能力、協(xié)作能力，達到預(yù)期的教學(xué)目標。

　　大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《袋鼠運糧食》 2

　　活動目標：

　　激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，培養(yǎng)團結(jié)合作的精神。

　　通過袋鼠跳的游戲，發(fā)展幼兒的跳躍能力和身體協(xié)調(diào)性。

　　讓幼兒體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　活動準備：

　　袋鼠圖片、纖維袋、沙地、土地、草地等不同的場地和材料，皮球、大塑料筐。

　　活動過程：

　　導(dǎo)入活動：

　　出示袋鼠圖片，引導(dǎo)幼兒觀察袋鼠的外形特征和生活習(xí)性。

　　教師：“小朋友們，這是誰？誰來說說袋鼠長什么樣子？袋鼠喜歡吃什么？”

　　袋鼠跳練習(xí)：

　　教師演示“袋鼠跳”，并講解動作要領(lǐng)。

　　幼兒自由練習(xí)袋鼠跳，教師巡回指導(dǎo)。

　　游戲：袋鼠運糧食：

　　教師：“現(xiàn)在我們要玩一個游戲，叫做‘袋鼠運糧食’。小朋友們要像小袋鼠一樣，用雙腳并攏的方式跳過不同的場地，然后把糧食運回家�！�

　　教師提供不同的場地（沙地、土地、草地等），引導(dǎo)幼兒練習(xí)跳躍。

　　創(chuàng)設(shè)“袋鼠搬糧食”情境，引導(dǎo)幼兒參與趣味搬運。幼兒分成小組，接力形式進行袋鼠跳，帶著皮球出發(fā)，走完全程后把皮球放入框內(nèi)。

　　放松活動：

　　教師播放舒緩的音樂，帶領(lǐng)幼兒輕輕拍打身體，放松肌肉。

　　引導(dǎo)幼兒進行美術(shù)創(chuàng)作，繪畫關(guān)于小袋鼠的圖畫。

　　教學(xué)反思：

　　本節(jié)課通過袋鼠跳的游戲，讓幼兒在玩耍中鍛煉了身體，體驗了運動的樂趣。同時，通過小組合作的.形式，培養(yǎng)了幼兒的團結(jié)合作精神和競爭意識。在今后的教學(xué)中，可以進一步豐富游戲內(nèi)容和形式，提高幼兒的參與度和興趣。

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