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大班社會(huì)公開課教案及教學(xué)反思《我們會(huì)合作》

時(shí)間:2021-09-23 10:56:15 教案 我要投稿

大班社會(huì)公開課教案及教學(xué)反思《我們會(huì)合作》

  作為一名人民老師,我們的工作之一就是教學(xué),通過教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗(yàn),寫教學(xué)反思需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的大班社會(huì)公開課教案及教學(xué)反思《我們會(huì)合作》,歡迎大家分享。

大班社會(huì)公開課教案及教學(xué)反思《我們會(huì)合作》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過游戲、實(shí)踐等活動(dòng),初步了解合作的重要。

  2、嘗試協(xié)商、分工,提高與同伴合作的能力,發(fā)揮小組長(zhǎng)的職能。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、四只布袋,氣球若干。

  2、每桌一張記錄表,黑色筆每人一支。

  3、有各色泡泡的大圖一張。

  4、合作照片(醫(yī)生手術(shù)走大鞋劃龍舟拔河搶險(xiǎn)蓋房……)

  5、小螞蟻手偶一個(gè)

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入,感受合作

  和幼兒談螞蟻搬運(yùn)食物的情況,提問題引出合作。

  螞蟻遇到了什么困難?它是怎么解決的'?

  (有些事情,一個(gè)人做很難,幾個(gè)人或很多人一起合作就變得輕松了。)

  二、引導(dǎo)幼兒在生活中感受合作并體驗(yàn)合作

 。ㄒ唬┯懻、交流

  平日里有哪些事情需要合作才能完成?

 。ǘ┏鍪緢D片,引導(dǎo)幼兒合作統(tǒng)計(jì)泡泡的數(shù)量

  1。觀看圖片討論,感知單獨(dú)統(tǒng)計(jì)的困難

 。1)你看到了哪幾種顏色的泡泡?

 。2)你能自己統(tǒng)計(jì)出來嗎?

  2、小組嘗試合作統(tǒng)計(jì)

 。1)一個(gè)人數(shù)一種顏色的泡泡,請(qǐng)小組內(nèi)部商量并將具體的分工告訴大家。

  (2)幼兒統(tǒng)計(jì)。

  3、發(fā)現(xiàn)受干擾原因,協(xié)商避免干擾的辦法,統(tǒng)計(jì)并記錄

 。1)提問四個(gè)組藍(lán)色泡泡數(shù)了多少個(gè),為什么結(jié)果不一樣呢?

 。2)我們有什么辦法不受干擾呢?讓我們?cè)賮碓囈辉嚒?/p>

  4、對(duì)照正確答案,理解合作中的每一個(gè)人都很重要

  (1)你們都統(tǒng)計(jì)出來了?你們是怎么做到的?

 。2)到底哪一組合作得最好呢?。我們一起來看看答案就知道了。

  引導(dǎo)大家看看沒有合作成功的小組,并提問:為什么他們沒有成功?什么顏色的沒數(shù)對(duì)?

  盡管其他顏色的泡泡都數(shù)對(duì)了,因?yàn)閄顏色沒有數(shù)對(duì),整個(gè)團(tuán)隊(duì)合作沒有成功,看來大家合作的時(shí)候每一個(gè)人都很重要。

  三、引導(dǎo)幼兒在裝氣球的游戲中學(xué)會(huì)合作

  小朋友們數(shù)泡泡數(shù)的不錯(cuò),我送給大家一件禮物,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),裝到袋子里的氣球就都?xì)w你們了。

 。ㄒ唬┳層變?jiǎn)为?dú)裝氣球,發(fā)現(xiàn)并協(xié)商解決問題

  請(qǐng)每組請(qǐng)一個(gè)小朋友上來試一試,數(shù)十個(gè)數(shù)字后結(jié)束,讓小朋友拎起來看看袋子有沒有裝滿,當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)袋子破的時(shí)候,教師引導(dǎo)幼兒找朋友商量辦法。

 。ǘ┬〗M嘗試分工合作,引導(dǎo)幼兒幫忙解決問題

  1、有什么辦法讓袋子不漏球呢?四人一組商量一下,一起合作試一試。

  2、看看哪個(gè)組裝的最多,并請(qǐng)這個(gè)組的幼兒為大家介紹經(jīng)驗(yàn)。

 。ㄈ┬〗M再次協(xié)商,第二次合作裝球

  1、給你們一點(diǎn)時(shí)間,趕快商量一下這一次準(zhǔn)備怎么合作。

  2、幼兒合作裝球。

  孩子進(jìn)入大班以后已經(jīng)有明顯的合作意識(shí),但是他們?nèi)狈茖W(xué)的合作方法,因此根據(jù)這一情況我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。這一活動(dòng)以游戲的形式進(jìn)行,我為他們提供一個(gè)寬松、自由的氛圍,讓他們通過統(tǒng)計(jì)和裝氣球兩個(gè)游戲?qū)ふ、探索合作的好方法,即要步調(diào)一致才能配合好。但是對(duì)于幼兒來說,需要在反復(fù)的、不斷的練習(xí)中才能體悟合作的要領(lǐng),所以我還在生活活動(dòng)、體育活動(dòng)及各種游戲活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一系列有關(guān)合作主題的活動(dòng),讓幼兒在輕松自主的環(huán)境中充分嘗試,讓每個(gè)孩子體驗(yàn)成長(zhǎng)、體驗(yàn)成功、體驗(yàn)快樂

  活動(dòng)反思:

  孩子進(jìn)入大班以后已經(jīng)有明顯的合作意識(shí),但是他們?nèi)狈茖W(xué)的合作方法,因此根據(jù)這一情況我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。這一活動(dòng)以游戲的形式進(jìn)行,我為他們提供一個(gè)寬松、自由的氛圍,讓他們通過統(tǒng)計(jì)和裝氣球兩個(gè)游戲?qū)ふ、探索合作的好方法,即要步調(diào)一致才能配合好。但是對(duì)于幼兒來說,需要在反復(fù)的、不斷的練習(xí)中才能體悟合作的要領(lǐng),所以我還在生活活動(dòng)、體育活動(dòng)及各種游戲活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一系列有關(guān)合作主題的活動(dòng),讓幼兒在輕松自主的環(huán)境中充分嘗試,讓每個(gè)孩子體驗(yàn)成長(zhǎng)、體驗(yàn)成功、體驗(yàn)快樂。

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