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中班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《死海的秘密》

時間:2021-09-23 11:00:34 教案 我要投稿

中班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《死海的秘密》

  作為一名到崗不久的老師,我們要有很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力,通過教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗,那么問題來了,教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的中班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《死海的秘密》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《死海的秘密》

  活動目標(biāo):

  1、通過實驗,知道鹽可以增加水的浮力,使有些沉下去的東西浮起來。

  2、了解自然界中死海能使人漂浮的原因。

  活動準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒知道有些物品會浮于水面,有些物品會沉在水底。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:熟雞蛋每人一個,糖、鹽、味精、水杯每人兩個,PPT《死海的秘密》

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入,播放幻燈片

  師:小朋友,你們喜歡玩水嗎?

  幼:喜歡。

  師:不會游泳的.人掉進(jìn)水里會怎樣?

  幼:沉下去。

  師:可是,有一件怪事,老師昨天還發(fā)現(xiàn)有一個不會游泳的人還躺在海面上看報紙呢,你們看(播放PPT)

  師:為什么他不沉下去呢?

  幼:因為他有游泳衣、游泳圈、游泳褲。

  師:是這樣嗎?可是沒看到游泳圈啊,游泳衣也是很普通的,這個秘密等會我們一起來揭曉。那么,哪些東西放到水里可以沉下去?

  幼:鎖、石頭、鑰匙、硬幣。

  師:哪些東西放到水里可以浮上來?

  幼:樹葉、泡沫、空的塑料瓶。

  二:教師實驗:魔術(shù)"雞蛋浮起來"

  師:那么,雞蛋放在水里會怎么樣呢?

  幼:沉下去。

  師:你們看,我要變魔術(shù)了!

  我變、我變、我變變變

  這是我的魔術(shù)粉,

  (師往杯子里加魔術(shù)粉,慢慢攪拌,直至雞蛋浮起來)

  師:雞蛋有了什么變化。

  幼:浮起來了!

  師:我這里有鹽、糖、味精,我的魔術(shù)粉就是它們?nèi)齻好朋友中的其中一個,老師先不告訴你們,讓你們自己去觀察,去發(fā)現(xiàn)。

  三:幼兒實驗

  師:我為一組的小朋友準(zhǔn)備了味精,告訴我,是什么?

  幼:味精!

  師:我為二組的小朋友準(zhǔn)備了糖,告訴我,是什么呀?

  幼:糖!

  師:我為三組的小朋友準(zhǔn)備了鹽,三組的是什么?

  幼:鹽!

  師:請小朋友把雞蛋放進(jìn)水里,加進(jìn)桌上的魔術(shù)粉,輕輕攪拌。

  (老師指導(dǎo),桌上有水的用毛巾擦一擦)

  師:請小朋友放下攪拌棒,把椅子轉(zhuǎn)向老師。

  師:第一組的小朋友,你們的雞蛋浮起來了嗎?

  幼:沒有。

  師:你們在水里放了什么?

  幼:味精。

  師:看來,我的魔術(shù)粉不是它。

  師:二組的小朋友,你們的雞蛋浮起來了嗎?

  幼:沒有。

  師:你們在水里放了什么?

  幼:糖。

  師:哦,那我的魔術(shù)粉也不是它。

  師:第三組的小朋友,你們的雞蛋浮起來了嗎?

  幼:浮起來了。

  師:你們在水里放了什么?

  幼:鹽。

  師:真開心呀,我的魔術(shù)粉就是它。

  師:什么能讓沉下去的雞蛋浮起來呀?

  幼:鹽。

  師:雞蛋在鹽水里可以浮起。

  師:小朋友,你們想讓你們的雞蛋也浮起來嗎?

  幼:想!

  師:好,我?guī)湍銈儼涯g(shù)粉全換成鹽。

  請你們把水杯放到盆子里,去換一杯清水。

  師:都換好了嗎?

  幼:換好了。

  師:下面就要靠你們自己來做實驗了,看看誰的雞蛋最先浮起來。

  師:你們的雞蛋浮起來了嗎?

  幼:浮起來了。

  師:原來呀,放鹽可以增加水的浮力,使沉下去的雞蛋浮起來,我們還發(fā)現(xiàn)鹽放得多,雞蛋就浮起來的快,鹽放得越少就浮起來的越慢。

  四:播放PPT,揭開死海的秘密

  師:那么,在很多鹽的水里,人能浮起來嗎?

  幼:能。

  師:他們浮起來的秘密是什么呢?

  幼:放鹽了。

  師:鹽在哪里呢?

  幼:鹽在水里。

  師:古時候,羅馬有個統(tǒng)帥抓了一群俘虜,想把他們放到海里淹死,可是過了一會兒,沉下去的俘虜漂到了岸邊……

  師:死海為什么會有這些奇跡之處呢,死海之所以能讓人浮在水面上,是因為海水里含有百分之二十五的鹽,是普通大海海水含鹽量的七倍。

  師:死海不沉吸引了好多游客來觀看,今天我們一起揭開了死海的秘密,那么,死海是不是所有沉下去的東西都能浮起來呢?這個問題老師也不是很清楚,大自然的秘密還有很多很多,我們把杯子放回原地,以后再做實驗好嗎,好了,我們一起來品嘗雞蛋吧!

  教學(xué)反思

  在整個活動過程中,孩子們表現(xiàn)的相當(dāng)有興趣。在進(jìn)行操作的時候,大點的孩子基本可以自己完成整個過程,小一點的孩子需要教師從旁指導(dǎo)。在游戲環(huán)節(jié)中孩子們玩得很開心,這種在玩中學(xué)習(xí)知識的目標(biāo)正是我想達(dá)到的?v觀整個過程,探索的意義無處不在,只是在科學(xué)知識方面應(yīng)該再加強(qiáng)一些。教師在設(shè)計這個活動時如果再能加入面粉,沙子,木塊之類的材料效果應(yīng)該更好。

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