幼兒中班數(shù)學(xué)教案《小動物做客來了》
作為一名人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的幼兒中班數(shù)學(xué)教案《小動物做客來了》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
【設(shè)計(jì)意圖】
4—5歲的幼兒已經(jīng)開始掌握計(jì)數(shù)活動,并學(xué)會按計(jì)數(shù)活動的.要素進(jìn)行計(jì)數(shù),形成了最初的數(shù)概念。我班幼兒正處于中班上學(xué)期,他們經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),已經(jīng)能夠按順序口頭數(shù)數(shù),能夠手口一致地點(diǎn)數(shù)7以內(nèi)的數(shù),并說出總數(shù)。但還不能理解數(shù)字的實(shí)際意義。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒計(jì)數(shù)能力發(fā)展的要求,我設(shè)計(jì)以下幾個流程:復(fù)習(xí)數(shù)字→數(shù)物匹配→操作練習(xí)→鞏固數(shù)概念。引導(dǎo)幼兒建立數(shù)的守恒的觀念,以幫助幼兒進(jìn)一步掌握數(shù)與物體之間的關(guān)系。
【活動目標(biāo)】
1、復(fù)習(xí)數(shù)字1—7,能理解數(shù)字表示的意義。
2、能按7以內(nèi)指定數(shù)字取出相同數(shù)量的物體。
3、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
1、頭飾:熊貓、小猴、小兔、小貓、小狗等,動物的食物圖片
2、音樂磁帶:《小鳥飛》
3、數(shù)字1—7,幼兒作業(yè)紙,貼紙:花兒
4、貼有數(shù)字的圖形(三角形、正方形、圓形等)
【活動過程】
1、以“小動物作客”復(fù)習(xí)數(shù)字1—7
。1)師:“今天我們班來了幾個小客人。你們看,他們是誰呀“?
(2)小動物們邊做動作邊走進(jìn)教室。動物與幼兒相互問好。
。3)師:“我們一起來數(shù)一數(shù),來了幾位小客人!庇變簲(shù)一數(shù)。
。4)師:“請小朋友們看看誰是第1,誰是第2,我們一起來給他們排排隊(duì)!
。5)小動物們從左到右排成一排。
。6)師:“小動物,你們看看,椅子上是幾,就坐在那里!
幼兒按座位號坐下。
2、給動物送禮物
。1)老師:“小動物到我們班來作客,老師為它們準(zhǔn)備了一些禮物,你們看看,是什么呢?”
。2)幼兒認(rèn)識食物,一起數(shù)數(shù)每種食物的數(shù)量。
。3)幼兒給動物送食物。鼓勵幼兒說出禮貌用語。
師:“小朋友,現(xiàn)在我們來把這些食物送給小動物吃。請你看清楚,并說一句話:我把什么東西送給誰吃。”
。4)問:“你為什么把小魚送給貓吃?”“你為什么把肉骨頭送給小狗吃?”……鼓勵幼兒說出完整的話。
3、幼兒操作:按數(shù)取物
過渡語:小朋友們和小動物都很聰明,現(xiàn)在我們一起來做作業(yè),比比誰做得又對又快。
(1)老師提出作業(yè)要求:“老師為每個小朋友和小動物準(zhǔn)備了一份作業(yè)紙,請你們根據(jù)提供的數(shù)字到盤子里取出貼紙,把貼紙貼到相應(yīng)的方框里!
(2)幼兒操作,老師巡視。
(3)展示幼兒作業(yè),相互評價同伴作業(yè)。
4、游戲:站圖形
(1)師:“小朋友,你們看,地上有哪些圖形?圖形里是什么數(shù)字?”
。2)老師講解游戲要求:“請小朋友聽到音樂響起,學(xué)小鳥飛,看清圖形里的數(shù)字,數(shù)字是3,就在圖形里站3個小朋友。”
。3)音樂響起,幼兒游戲。音樂停,幼兒互相抱一抱。
。4)游戲進(jìn)行2—3遍。
【活動總結(jié)】今天小朋友和小動物在一起學(xué)習(xí),一起游戲,開心嗎?(開心)我們一起到教室外做游戲吧。ㄐ∨笥褌兟犚魳穼W(xué)小鳥飛到室外游戲。)
【幼兒中班數(shù)學(xué)教案《小動物做客來了》】相關(guān)文章:
小班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《做客》09-22
幼兒中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案01-14
中班活動:熊來了01-13
中班音樂《春天來了》說課稿11-30
中班繪本《咕咚來了》01-05
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《蔬菜豐收了》01-20
小班社會公開課教案及教學(xué)反思《小動物做客》09-22
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《空間方位》(附反思)01-15
《做客》閱讀答案08-21