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幼兒園大班主題教案《大中國》含反思
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班主題教案《大中國》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班主題教案《大中國》含反思 1
活動目標(biāo)：
1、了解祖國地域之遼闊廣大，并理解詞匯：遼闊、廣大。
2、感受音樂作品氣勢雄壯、歡快熱烈、音域?qū)拸V的特點(diǎn)，激發(fā)作為中國人的自豪感和愛國情感。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動準(zhǔn)備：
1、材料準(zhǔn)備：地球儀、世界地圖、中國地圖、課件、歌曲《大中國》《我愛北京天安門》。
2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：事先了解中國及福建省在地球上的位置。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動室周圍張貼地圖、排放地球儀。
過程指導(dǎo)：
1、展示地球儀引入，激發(fā)幼兒尋找中國及家鄉(xiāng)的欲望。
(1)通過談話讓幼兒知道全世界的國家都在地球上，
(2)引導(dǎo)幼兒自由在地圖及地球儀上找出中國及福建省的位置。
2、通過幻燈片了解祖國地域之遼闊廣大。
(1)提升經(jīng)驗：請小朋友在地圖上指出我們中國及福建省的位置。
(2)引導(dǎo)幼兒觀察比較中國與其他國家的版圖，得出結(jié)論：中國在世界上是很大的國家。
3、通過課件感受祖國地域之遼闊廣大，并學(xué)習(xí)詞匯：遼闊、廣大。
(1)引導(dǎo)幼兒邊觀看課件邊聽故事《月亮船》，讓幼兒感受祖國地域之遼闊。
(2)邊提問邊演示課件：中國有哪些地方是世界最大?(學(xué)習(xí)詞匯：遼闊、廣大)。
4、欣賞歌曲《大中國》，感受音樂作品氣勢雄壯、歡快熱烈、音域?qū)拸V的特點(diǎn)，并讓幼兒知道，這是一首贊美祖國的歌曲。從而激發(fā)作為中國人的自豪感和愛國情感。
5、全體唱《我愛北京天安門》表達(dá)愛國之情。
教學(xué)反思：
《大中國》是一首節(jié)奏感很強(qiáng)的樂曲，給人的感覺是熱烈、奔放的，與我們平時教孩子唱的兒歌不同，可能孩子們的在幼兒園里接觸到像這樣的樂曲比較少，所以在聽到音樂時，很快的隨著樂曲美妙的音樂不自覺的有節(jié)奏的拍起手來，嘴里還不停的唱著。我想這就是音樂的魅力的吧，孩子們在無形中感受到了曲子的豪放所在，所以隨著樂感不由自主的快樂的手舞足蹈起來。孩子們學(xué)的很開心。有些句子因為比較成人化，孩子在學(xué)唱中有些困難，特別是對于“經(jīng)過那個多少那個風(fēng)吹和雨打”歌詞的理解，我就用孩子們的語言給所以的孩子做了解釋:因為我們祖國有許多的.寶物，外國的人想來搶走我們祖國的寶物，所以他們來打我們，經(jīng)過戰(zhàn)爭，我們中國人終于把這些外國人趕出去了。孩子們基本上能完整的演唱第一段的歌詞，而且在演唱中，流露出一種自豪、開心的感覺。最后，請幼兒欣賞音樂，自由舞動起來，一些孩子還能合作表演，效果較好!通過傾聽、理解、欣賞、表演，祖國大好河山的美麗景色，再次浮現(xiàn)在幼兒的面前，讓幼兒在感受歌曲旋律的同時，既愉悅了身心，又豐富了幼兒的想像。我想音樂的魅力也就在于此。《大中國》在我們的歌聲中圓滿結(jié)束。不足之處:幼兒在交流探索結(jié)果時，有些幼兒回答的太羅嗦，我沒有及時把他們的語言進(jìn)行提煉，把孩子們局限在一個框框中，讓他們跟著教師的思路走，而沒有發(fā)揮幼兒主動性。在音樂教學(xué)中適當(dāng)引入流行歌曲進(jìn)行教學(xué)有著多種的益處，會給我們的音樂教學(xué)帶來很大的促進(jìn)作用。
幼兒園大班主題教案《大中國》含反思 2
一、主題目標(biāo)
知道自己是中國人，了解中國的名勝古跡、民族文化等，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
能用多種方式表達(dá)對祖國的認(rèn)識和感受，如繪畫、手工、歌唱等。
培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒的語言表達(dá)能力和合作能力。
二、主題網(wǎng)絡(luò)
三、主題活動
活動一：認(rèn)識中國地圖
活動目標(biāo)
認(rèn)識中國地圖的形狀，了解中國的地理位置。
能在地圖上指出自己家鄉(xiāng)的位置，培養(yǎng)幼兒的空間認(rèn)知能力。
激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。
活動準(zhǔn)備
中國地圖拼圖。
地球儀。
各省市的圖片。
活動過程
教師出示中國地圖，讓幼兒觀察地圖的形狀，引導(dǎo)幼兒說出中國地圖像一只雄雞。
教師介紹中國的地理位置，讓幼兒了解中國在世界上的位置。
教師引導(dǎo)幼兒在地圖上找出自己家鄉(xiāng)的位置，并讓幼兒說一說自己家鄉(xiāng)的`名稱和特點(diǎn)。
導(dǎo)入：出示地球儀，引導(dǎo)幼兒觀察地球儀上的中國，引出主題。
認(rèn)識中國地圖：
拼圖游戲：教師將中國地圖拼圖打亂，讓幼兒進(jìn)行拼圖游戲，鞏固幼兒對中國地圖的認(rèn)識。
總結(jié)：教師總結(jié)本次活動的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中國是一個美麗的國家，我們要熱愛自己的祖國。
活動二：中國的名勝古跡
活動目標(biāo)
了解中國的一些著名名勝古跡，如長城、故宮、兵馬俑等。
能用自己的語言描述名勝古跡的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
激發(fā)幼兒對中國歷史文化的興趣和熱愛。
活動準(zhǔn)備
中國名勝古跡的圖片和視頻。
幼兒繪畫工具。
活動過程
教師出示中國名勝古跡的圖片，讓幼兒觀察并說一說這些名勝古跡的名稱和特點(diǎn)。
教師介紹長城、故宮、兵馬俑等名勝古跡的歷史和文化價值，讓幼兒了解中國悠久的歷史和燦爛的文化。
導(dǎo)入：播放中國名勝古跡的視頻，激發(fā)幼兒的興趣。
認(rèn)識名勝古跡：
繪畫活動：教師讓幼兒選擇自己喜歡的名勝古跡進(jìn)行繪畫，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
作品展示：教師將幼兒的作品展示在教室里，讓幼兒互相欣賞和交流。
總結(jié)：教師總結(jié)本次活動的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中國的名勝古跡是中華民族的寶貴財富，我們要保護(hù)好這些名勝古跡。
活動三：中國的民族文化
活動目標(biāo)
了解中國的一些民族文化，如傳統(tǒng)節(jié)日、民間藝術(shù)等。
能參與民族文化活動，體驗民族文化的魅力，培養(yǎng)幼兒的動手能力和合作能力。
激發(fā)幼兒對中國民族文化的熱愛之情。
活動準(zhǔn)備
中國傳統(tǒng)節(jié)日的圖片和視頻。
民間藝術(shù)作品，如剪紙、風(fēng)箏、泥人等。
材料和工具，如彩紙、剪刀、膠水等。
活動過程
教師組織幼兒進(jìn)行剪紙活動，讓幼兒學(xué)習(xí)剪紙的基本方法，體驗民間藝術(shù)的魅力。
教師組織幼兒進(jìn)行風(fēng)箏制作活動，讓幼兒了解風(fēng)箏的制作過程，體驗動手制作的樂趣。
教師出示中國傳統(tǒng)節(jié)日的圖片，讓幼兒觀察并說一說這些傳統(tǒng)節(jié)日的名稱和習(xí)俗。
教師介紹民間藝術(shù)作品，如剪紙、風(fēng)箏、泥人等，讓幼兒了解中國的民間藝術(shù)。
導(dǎo)入：播放中國傳統(tǒng)節(jié)日的視頻，引出主題。
認(rèn)識民族文化：
民族文化活動：
總結(jié)：教師總結(jié)本次活動的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中國的民族文化豐富多彩，我們要傳承和發(fā)揚(yáng)中國的民族文化。
四、主題反思
通過本次主題活動，幼兒對中國有了更深入的了解和認(rèn)識，激發(fā)了幼兒對祖國的熱愛之情。在活動中，幼兒積極參與，表現(xiàn)出了濃厚的興趣和熱情。通過認(rèn)識中國地圖、中國的名勝古跡和民族文化等活動，幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和語言表達(dá)能力都得到了提高。同時，通過參與民族文化活動，幼兒的動手能力和合作能力也得到了培養(yǎng)。
然而，在活動中也存在一些不足之處。例如，在認(rèn)識中國名勝古跡的活動中，由于圖片和視頻的展示時間有限，幼兒對名勝古跡的了解不夠深入。在今后的活動中，可以增加幼兒實(shí)地參觀名勝古跡的機(jī)會，讓幼兒更直觀地感受中國的歷史文化。此外，在民族文化活動中，可以邀請家長參與，讓家長和幼兒一起體驗民族文化的魅力，增進(jìn)親子關(guān)系。
總之，本次主題活動是一次有意義的活動，通過活動，幼兒不僅學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了情感和能力。在今后的教學(xué)中，我們將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動，讓幼兒在活動中快樂成長。
幼兒園大班主題教案《大中國》含反思 3
一、主題目標(biāo)
感受中國的地大物博，了解中國的著名景點(diǎn)、傳統(tǒng)美食和獨(dú)特文化。
培養(yǎng)幼兒的愛國情感，增強(qiáng)民族自豪感。
通過多種活動形式，提高幼兒的觀察力、表達(dá)力、創(chuàng)造力和合作能力。
二、主題網(wǎng)絡(luò)
三、主題活動
活動一：中國在哪里
活動目標(biāo)
認(rèn)識中國在世界地圖上的位置。
了解中國的領(lǐng)土范圍和周邊國家。
激發(fā)幼兒對中國地理位置的興趣。
活動準(zhǔn)備
世界地圖、中國地圖。
地球儀。
活動過程
教師在世界地圖上指出中國的位置，讓幼兒觀察中國在世界地圖上的形狀和顏色。
教師介紹中國的領(lǐng)土范圍和周邊國家，讓幼兒了解中國的地理位置。
導(dǎo)入：出示世界地圖，引導(dǎo)幼兒觀察并提問：“我們生活的地球是什么樣子的？世界上有哪些國家？”
認(rèn)識中國的位置：
觀察地球儀：教師讓幼兒觀察地球儀，找到中國的位置，并讓幼兒說一說中國的地理位置有什么特點(diǎn)。
總結(jié)：教師總結(jié)本次活動的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中國是一個偉大的國家，我們要熱愛自己的祖國。
活動二：中國的著名景點(diǎn)
活動目標(biāo)
了解中國的一些著名景點(diǎn)，如長城、故宮、黃山等。
能用自己的語言描述景點(diǎn)的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
激發(fā)幼兒對中國自然風(fēng)光和歷史文化的熱愛。
活動準(zhǔn)備
中國著名景點(diǎn)的圖片和視頻。
幼兒繪畫工具。
活動過程
教師出示中國著名景點(diǎn)的圖片，讓幼兒觀察并說一說這些景點(diǎn)的名稱和特點(diǎn)。
教師介紹長城、故宮、黃山等著名景點(diǎn)的歷史和文化價值，讓幼兒了解中國的自然風(fēng)光和歷史文化。
導(dǎo)入：播放中國著名景點(diǎn)的視頻，激發(fā)幼兒的興趣。
認(rèn)識著名景點(diǎn)：
繪畫活動：教師讓幼兒選擇自己喜歡的著名景點(diǎn)進(jìn)行繪畫，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
作品展示：教師將幼兒的作品展示在教室里，讓幼兒互相欣賞和交流。
總結(jié)：教師總結(jié)本次活動的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中國的著名景點(diǎn)是中華民族的寶貴財富，我們要保護(hù)好這些景點(diǎn)。
活動三：中國的傳統(tǒng)美食
活動目標(biāo)
了解中國的一些傳統(tǒng)美食，如餃子、湯圓、月餅等。
能說出傳統(tǒng)美食的名稱和制作方法，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
激發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)美食的熱愛。
活動準(zhǔn)備
中國傳統(tǒng)美食的圖片和視頻。
材料和工具，如面粉、餡料、搟面杖等。
活動過程
教師出示中國傳統(tǒng)美食的'圖片，讓幼兒觀察并說一說這些美食的名稱和特點(diǎn)。
教師介紹餃子、湯圓、月餅等傳統(tǒng)美食的制作方法和文化內(nèi)涵，讓幼兒了解中國的傳統(tǒng)美食。
導(dǎo)入：播放中國傳統(tǒng)美食的視頻，引出主題。
認(rèn)識傳統(tǒng)美食：
美食制作：教師組織幼兒進(jìn)行美食制作活動，如包餃子、做湯圓等，讓幼兒體驗傳統(tǒng)美食的制作過程。
品嘗美食：教師將幼兒制作的美食煮熟，讓幼兒品嘗自己的勞動成果，感受傳統(tǒng)美食的美味。
總結(jié)：教師總結(jié)本次活動的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中國的傳統(tǒng)美食是中華民族的文化瑰寶，我們要傳承和發(fā)揚(yáng)中國的傳統(tǒng)美食文化。
四、主題反思
在本次主題活動中，幼兒通過多種形式的活動，對中國的地理位置、著名景點(diǎn)、傳統(tǒng)美食和獨(dú)特文化有了更深入的了解和認(rèn)識。在活動中，幼兒表現(xiàn)出了濃厚的興趣和熱情，積極參與各項活動，提高了自己的觀察力、表達(dá)力、創(chuàng)造力和合作能力。
然而，在活動中也存在一些不足之處。例如，在認(rèn)識中國著名景點(diǎn)的活動中，由于圖片和視頻的展示時間有限，幼兒對景點(diǎn)的了解不夠深入。在今后的活動中，可以增加幼兒實(shí)地參觀著名景點(diǎn)的機(jī)會，讓幼兒更直觀地感受中國的自然風(fēng)光和歷史文化。此外，在美食制作活動中，由于時間有限，幼兒的制作過程不夠熟練。在今后的活動中，可以提前讓幼兒了解美食制作的方法和步驟，讓幼兒有更多的時間進(jìn)行制作。
總之，本次主題活動是一次有意義的活動，通過活動，幼兒不僅學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了情感和能力。在今后的教學(xué)中，我們將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動，讓幼兒在活動中快樂成長。
幼兒園大班主題教案《大中國》含反思 4
一、主題目標(biāo)
了解中國的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代發(fā)展，感受中國的偉大和魅力。
培養(yǎng)幼兒的民族自豪感和愛國情感，增強(qiáng)幼兒對祖國的認(rèn)同感。
通過各種活動，提高幼兒的語言表達(dá)能力、動手能力和合作能力。
二、主題網(wǎng)絡(luò)
三、主題活動
活動一：中國的傳統(tǒng)文化
活動目標(biāo)
認(rèn)識中國的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)等。
了解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣。
能參與傳統(tǒng)節(jié)日的慶�；顒樱w驗傳統(tǒng)文化的魅力。
活動準(zhǔn)備
傳統(tǒng)節(jié)日的圖片、視頻。
傳統(tǒng)節(jié)日的食品、裝飾品等。
材料和工具，如彩紙、剪刀、膠水等。
活動過程
教師出示傳統(tǒng)節(jié)日的圖片，讓幼兒觀察并說一說這些節(jié)日的名稱和特點(diǎn)。
教師介紹春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和文化內(nèi)涵，讓幼兒了解中國的傳統(tǒng)文化。
導(dǎo)入：播放傳統(tǒng)節(jié)日的視頻，引出主題。
認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日：
慶�；顒樱航處熃M織幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日的慶�；顒�，如制作燈籠、包粽子、做月餅等，讓幼兒體驗傳統(tǒng)文化的魅力。
分享交流：教師讓幼兒分享自己在傳統(tǒng)節(jié)日中的經(jīng)歷和感受，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
總結(jié)：教師總結(jié)本次活動的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中國的傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，我們要傳承和發(fā)揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化。
活動二：中國的現(xiàn)代發(fā)展
活動目標(biāo)
了解中國的現(xiàn)代科技成就，如高鐵、航天、5G 等。
感受中國的強(qiáng)大和進(jìn)步，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。
能用自己的語言表達(dá)對中國現(xiàn)代發(fā)展的認(rèn)識和感受。
活動準(zhǔn)備
中國現(xiàn)代科技成就的圖片、視頻。
模型、玩具等。
活動過程
教師出示中國現(xiàn)代科技成就的圖片，讓幼兒觀察并說一說這些科技成就的名稱和特點(diǎn)。
教師介紹高鐵、航天、5G 等現(xiàn)代科技成就的意義和影響，讓幼兒感受中國的強(qiáng)大和進(jìn)步。
導(dǎo)入：播放中國現(xiàn)代科技成就的視頻，激發(fā)幼兒的興趣。
認(rèn)識現(xiàn)代科技成就：
體驗活動：教師組織幼兒進(jìn)行體驗活動，如乘坐高鐵模型、觀看航天模型等，讓幼兒更直觀地感受中國的現(xiàn)代科技成就。
討論交流：教師組織幼兒進(jìn)行討論，讓幼兒說一說自己對中國現(xiàn)代發(fā)展的認(rèn)識和感受，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和思維能力。
總結(jié)：教師總結(jié)本次活動的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中國的現(xiàn)代發(fā)展離不開科技的進(jìn)步，我們要努力學(xué)習(xí)，為祖國的.未來貢獻(xiàn)自己的力量。
活動三：我愛我的祖國
活動目標(biāo)
表達(dá)對祖國的熱愛之情，培養(yǎng)幼兒的愛國情感。
能用多種方式表達(dá)對祖國的祝福，如繪畫、手工、歌唱等。
增強(qiáng)幼兒對祖國的認(rèn)同感和歸屬感。
活動準(zhǔn)備
繪畫工具、手工材料等。
愛國歌曲。
活動過程
導(dǎo)入：播放愛國歌曲，激發(fā)幼兒的愛國情感。
表達(dá)祝福：教師組織幼兒用繪畫、手工、歌唱等方式表達(dá)對祖國的祝福，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
作品展示：教師將幼兒的作品展示在教室里，讓幼兒互相欣賞和交流。
總結(jié)：教師總結(jié)本次活動的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)我們要熱愛祖國，為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗。
四、主題反思
通過本次主題活動，幼兒對中國的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代發(fā)展有了更深入的了解和認(rèn)識，增強(qiáng)了民族自豪感和愛國情感。在活動中，幼兒積極參與，表現(xiàn)出了濃厚的興趣和熱情。通過各種活動，幼兒的語言表達(dá)能力、動手能力和合作能力都得到了提高。
然而，在活動中也存在一些不足之處。例如，在認(rèn)識中國現(xiàn)代科技成就的活動中，由于內(nèi)容較為抽象，幼兒的理解可能存在一定的困難。在今后的活動中，可以采用更直觀、形象的方式進(jìn)行教學(xué)，如實(shí)地參觀科技館、博物館等，讓幼兒更深入地了解中國的現(xiàn)代科技成就。此外，在表達(dá)祝福的活動中，部分幼兒的表現(xiàn)不夠積極主動。在今后的活動中，可以多給予幼兒一些鼓勵和引導(dǎo)，讓幼兒更加自信地表達(dá)自己的情感。
總之，本次主題活動是一次有意義的活動，通過活動，幼兒不僅學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了情感和能力。在今后的教學(xué)中，我們將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動，讓幼兒在活動中快樂成長。
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