小班下學(xué)期故事猴王吃西瓜教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的小班下學(xué)期故事猴王吃西瓜教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話(huà)；
2、能用簡(jiǎn)單、完整的句子進(jìn)行自我表達(dá)；
3、通過(guò)聽(tīng)故事，感受故事帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
用簡(jiǎn)單、完整的句子進(jìn)行自我表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件《猴王吃西瓜》
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣
師：小朋友們好！你們吃過(guò)西瓜嗎？誰(shuí)能告訴大家西瓜是吃果皮還是吃果肉的呀？你們吃西瓜的時(shí)候是什么感覺(jué)呢？今天老師給你們講一個(gè)關(guān)于猴王吃西瓜的故事，請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)哦！
二、教師朗讀故事，體驗(yàn)故事帶來(lái)的樂(lè)趣
有一天，一只小猴子走在路上，忽然，它發(fā)現(xiàn)了一樣?xùn)|西！青青綠綠的皮、又大又圓的個(gè)子。你們猜猜是什么？噢！原來(lái)它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大西瓜！
小猴子趕緊把西瓜抱回山洞向猴王報(bào)告。可是這個(gè)猴王啊，是從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)西瓜的，所以它不知道這個(gè)西瓜怎么吃。小朋友們，你們能幫猴王想想辦法嗎？
哦！在小朋友們的幫助下，猴王終于想到了一個(gè)好主意。那它會(huì)怎么辦呢？我們繼續(xù)往下聽(tīng)吧！
猴王把所有的猴子猴孫都叫到了山洞里，他清了清嗓子，裝作很輕松的`樣子說(shuō)：“嗯……今天我把叫大家來(lái)，是有件好事兒跟大家說(shuō)。我這里有一個(gè)大西瓜，至于這西瓜的吃法嘛，我……當(dāng)然是知道的。只不過(guò)，我要考考大家，看看誰(shuí)能說(shuō)出這西瓜的吃法？”
誒？怎么辦呢？大家都不知道呀！
這個(gè)時(shí)候啊，一只小毛猴撓撓頭說(shuō)：“大王，我知道！嗯……很多帶皮的水果都是把皮剝了吃果肉的，比如香蕉、橘子，這樣看來(lái)，嗯……吃西瓜也是吃果肉的！”
小毛猴剛說(shuō)完，一只自認(rèn)為懂很多事情的老猴子說(shuō)話(huà)了：“這吃西瓜嘛，當(dāng)然是吃皮嘍。我從小就愛(ài)吃西瓜，而且一直都是吃皮的。我想，我之所以老而不死，就是因?yàn)槌粤诉@西瓜皮的緣故......”猴子們都大叫起來(lái)：“對(duì)！吃西瓜皮！吃西瓜皮！”猴王覺(jué)得找到了正確答案，他站起身來(lái)，上前一步大聲地說(shuō)：“大家說(shuō)得對(duì)！吃西瓜就是吃皮！”
于是呀，大西瓜被分成了西瓜皮和紅紅的果肉。猴王抓起一塊西瓜皮大口大口地吃起來(lái)。
活動(dòng)延伸：
小朋友們，故事已經(jīng)講完啦，你們知道西瓜是吃皮還是吃果肉了嗎？對(duì)了，是吃紅紅的果肉的。因?yàn)楣庥痔鹩侄嘀�，可美味了！但是小朋友們吃西瓜的時(shí)候要注意，不要把黑色的西瓜籽吞下去了哦！
故事：
很久很久以前，花果山上住著一群猴子，有一天，一只猴子撿到了一個(gè)大西瓜，就把它送給了猴王。可是猴王不會(huì)吃西瓜，于是，他把猴子們召集在一起問(wèn)："誰(shuí)知道怎么吃西瓜？"一只小猴子叫起來(lái)："我知道，我知道，西瓜是吃瓤的！"可一只老猴子卻說(shuō)："不對(duì)，不對(duì)，西瓜吃皮。"于是大家爭(zhēng)吵起來(lái)，最后猴王聽(tīng)了老猴子的話(huà)，啃起了西瓜皮，而小猴子們卻吃到了甜甜的瓜瓤。
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