三年級下冊音樂教案-第四單元,蝸牛與黃鸝鳥

時間：2021-09-24 13:23:50 教案我要投稿

三年級下冊音樂教案-第四單元,蝸牛與黃鸝鳥人教版

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編精心整理的三年級下冊音樂教案-第四單元,蝸牛與黃鸝鳥人教版，希望能夠幫助到大家。

三年級下冊音樂教案-第四單元,蝸牛與黃鸝鳥人教版

　　教材分析：

　　《蝸牛與黃鸝鳥》是一首民族特色濃郁的臺灣敘事歌曲。旋律輕松活潑，歌詞生動有趣，深受兒童的.喜愛。歌曲節(jié)奏跳躍，生動的刻畫了蝸牛與黃鸝鳥的形象與心態(tài)，可以借助故事教唱，以音樂表演的方式激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。�1）學(xué)會歌曲及歌曲中的樂理知識。

　�。�2）從音樂中受到思想上的啟迪和教育。

　�。�3）指導(dǎo)學(xué)生相互合作，創(chuàng)造性地參與音樂活動。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　電子琴、黃鸝鳥和蝸牛的頭飾、多媒體課件。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、準(zhǔn)確地拍打節(jié)奏。

　　2、用有彈性的聲音演唱歌曲。

　　課時設(shè)計(jì)：

　　一課時。

　　教學(xué)策略：

　　1、以故事導(dǎo)入。

　　2、分配角色表演歌曲。

　　教學(xué)過程：

　　教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖

　　一、組織教學(xué)師生問好情感交流

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

　　首先是給學(xué)生講蝸牛和黃鸝的故事，之后播放歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》，讓學(xué)生隨音樂搖搖身體、擺擺頭，模仿蝸牛和黃鸝鳥的動作做律動。

　　學(xué)生跟音樂做律動這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，不僅使學(xué)生初步熟悉了歌曲的內(nèi)容和旋律、感知了蝸牛與黃鸝鳥的音樂形象，而且更好的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，自主性，為完成歌曲教學(xué)任務(wù)打下了基礎(chǔ)。

　　三、學(xué)唱歌曲

　　1、首先節(jié)奏練習(xí)，X X XX XX︱XX X︱。

　　2、其次是教唱歌曲。利用多媒體課件，主要運(yùn)用聽唱法來完成歌曲學(xué)唱。

　　之后跟琴練唱，發(fā)現(xiàn)問題重點(diǎn)練習(xí)。

　　并提出演唱要求（跳躍歡快有彈性）

　　學(xué)生練唱，掌握演唱要求

　　1、利用多媒體課件，給學(xué)生直觀的畫面，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

　　2、教學(xué)生準(zhǔn)確演唱歌曲四、分角色表演為歌曲創(chuàng)編動作，分析角色，進(jìn)行情景表演。

　　學(xué)生創(chuàng)編動作并分角色表演培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，積極參與到音樂活動中來，從中體會樂趣。

　　五、課堂小結(jié)通過學(xué)習(xí)這首歌曲，說說你能從蝸牛和黃鸝鳥身上分別學(xué)到一些什么最后整節(jié)課在《蝸牛與黃鸝鳥》歌曲聲中愉快地結(jié)束。

　　思考并發(fā)言讓學(xué)生分析和辨別黃鸝鳥身上存在的缺點(diǎn)我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)蝸牛身上那種對奮斗目標(biāo)執(zhí)著追求的頑強(qiáng)精神。

　　板書設(shè)計(jì)X X XX XX︱XX X︱