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中班音樂(lè)律動(dòng)教案及反思《開(kāi)心扭一扭》

時(shí)間:2021-09-24 19:41:33 教案 我要投稿

中班音樂(lè)律動(dòng)教案及反思《開(kāi)心扭一扭》

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編整理的中班音樂(lè)律動(dòng)教案及反思《開(kāi)心扭一扭》,歡迎大家分享。

中班音樂(lè)律動(dòng)教案及反思《開(kāi)心扭一扭》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.熟悉音樂(lè)旋律、結(jié)構(gòu),掌握X X|XX X0|的節(jié)奏。

  2.合著音樂(lè)節(jié)奏,幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作,表達(dá)自己的設(shè)想。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  “兔子舞"音樂(lè)片段。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熟悉音樂(lè),學(xué)習(xí)韻律活動(dòng)的基本動(dòng)作。

  1.隨音樂(lè)師幼做游戲進(jìn)入教室(貓捉老鼠)

  師:我們來(lái)玩一個(gè)貓捉老鼠的游戲,老師扮演老貓,小朋友扮演小老鼠,當(dāng)老貓猛一回頭時(shí)小老鼠要一動(dòng)不動(dòng),擺個(gè)造型,不要讓老貓捉住,看看誰(shuí)是最聰明的小老鼠。

  師:剛才我們做的游戲好不好玩?音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎么樣?我聽(tīng)到這個(gè)音樂(lè)就想跳舞。

  下面我來(lái)做個(gè)動(dòng)作,小朋友仔細(xì)看。

  2.教師示范(拍肩拍肩扭一扭)

  師:剛才我做了哪些動(dòng)作?我先怎么樣?后怎么樣?你們也想來(lái)學(xué)嗎?

  除了拍肩膀扭一扭,還可以怎樣扭一扭?(提示幼兒可以拍身體的其他部位,也可用游戲的動(dòng)作,如:拍球、跳繩等)

  二、幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作,教師指導(dǎo)。

  1.師:請(qǐng)小朋友隨著音樂(lè)來(lái)做自己喜歡的動(dòng)作,你們做,我來(lái)找,誰(shuí)做的好我們就跟他學(xué)。(教師指導(dǎo)幼兒每個(gè)動(dòng)作做四次)

  2.教師評(píng)述幼兒的表現(xiàn)。

  3.師幼輪流做領(lǐng)頭人,發(fā)展幼兒空間協(xié)調(diào)能力。

  師:剛才我做的刷牙動(dòng)作,由這個(gè)動(dòng)作你還能想到什么動(dòng)作?(引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編洗臉、梳頭、洗毛巾、洗手帕等動(dòng)作)(提示幼兒創(chuàng)編小動(dòng)物的動(dòng)作)

  三、玩照鏡子游戲,提高幼兒結(jié)伴交往游戲的能力。

  1.學(xué)會(huì)用照鏡子的方法做動(dòng)作。

  (相鄰的`幼兒面對(duì)面站立,隨音樂(lè)做動(dòng)作,教師指導(dǎo)。教師提示幼兒兩個(gè)人的動(dòng)作要一模一樣)

  2.邀請(qǐng)老師一起玩照鏡子游戲。

  活動(dòng)延伸:

  回家后可和爸爸媽媽一起玩玩這個(gè)照鏡子的游戲。

  教學(xué)反思:

  在活動(dòng)中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會(huì),使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動(dòng)還有很多不足的地方,希望各位老師和專(zhuān)家多加指點(diǎn)。

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