國(guó)學(xué)《三字經(jīng)》優(yōu)秀教案
作為一名教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編精心整理的國(guó)學(xué)《三字經(jīng)》優(yōu)秀教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
國(guó)學(xué)《三字經(jīng)》優(yōu)秀教案1
【教學(xué)資料】
為人子,方少時(shí)。親師友,習(xí)禮儀。
香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)。
融四歲,能讓梨。弟于長(zhǎng),宜先知。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、正確流利地朗誦原文,積累語(yǔ)言。
2、明白《黃香溫床》《孔融讓梨》的故事,了解孝敬父母,互相謙讓是傳統(tǒng)美德。要繼承和發(fā)揚(yáng)這種美德。
3、培養(yǎng)學(xué)生“感恩、愛(ài)”完美品質(zhì)。
【教學(xué)重點(diǎn)】正確流利地朗讀原文,熟讀成誦。
【教學(xué)難點(diǎn)】體會(huì)原文的含義,學(xué)習(xí)古人的孝敬父母。互相謙讓禮儀道德。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、《黃香溫床》《孔融讓梨》配音動(dòng)畫課件。
2、《三字經(jīng)》朗讀錄音。
3、學(xué)習(xí)資料的課件設(shè)計(jì)。
4“經(jīng)典誦讀能手”頭飾、“經(jīng)典誦讀小名星”頭飾
【教學(xué)過(guò)程】
(一)故事激趣
1、同學(xué)們,你們聽(tīng)過(guò)《黃香溫床》《孔融讓梨》的故事嗎想看一看嗎。
2、播放《黃香溫床》《孔融讓梨》動(dòng)畫課件,要求學(xué)生認(rèn)真看,用心聽(tīng),用腦想,能說(shuō)出故事的主人公是誰(shuí),他們各做了一件什么事為什么他們會(huì)這么做看完后你明白了什么道理。
過(guò)渡新授:這個(gè)故事就出自這天我們所要學(xué)習(xí)的《三字經(jīng)》的片段資料,讓我們一齊來(lái)讀一讀原文。
課件出示:為人子,方少時(shí)。親師友,習(xí)禮儀。
香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)。
融四歲,能讓梨。弟于長(zhǎng),宜先知。
(二)誦讀感悟
1、師范讀,學(xué)生認(rèn)真聽(tīng),注意不認(rèn)識(shí)字的發(fā)音。
2、學(xué)生自由讀,讀邊畫出不認(rèn)識(shí)的字,(齡、能、融、染、犁、弟)借助拼音多讀幾遍。
3、同桌互讀,要求及時(shí)正音把原文讀通讀熟讀順。
4、看大屏幕個(gè)別讀,比一比誰(shuí)讀得正確流利。布置誦讀評(píng)比規(guī)則。
5、師提示,古文的朗讀不但要正確還要讀出節(jié)奏韻律,播放《三字經(jīng)》朗讀錄音,學(xué)生聽(tīng)后先說(shuō)感悟再試著自己讀一讀。
6、指名學(xué)生個(gè)別讀——學(xué)生互相評(píng)價(jià)——教師評(píng)價(jià)(評(píng)價(jià)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步讀出節(jié)奏韻律之美。)
出示課件為/人子,方/少時(shí)。親/師友,習(xí)/禮儀。
香/九齡,能/溫席。孝/于親,所/當(dāng)執(zhí)。
融/四歲,能/讓梨。弟/于長(zhǎng),宜/先知。
7、接火車讀。小組讀。各小組評(píng)選“經(jīng)典誦讀能手”帶上頭飾。師生鼓勵(lì)。
8、由“經(jīng)典誦讀能手”上講臺(tái)誦讀,評(píng)選“經(jīng)典誦讀小明星”帶上頭飾,師生鼓勵(lì)。
9、全班同學(xué)打節(jié)奏,齊聲背誦
10、同學(xué)們真聰明,那這章《三字經(jīng)》的資料你們已經(jīng)記住了,老師期望你們回家把古詩(shī)文背誦給家長(zhǎng)聽(tīng)。把故事講給家長(zhǎng)聽(tīng)。
(三)拓展升華
1、讀古詩(shī)文的過(guò)程中你讀懂了什么還有什么不懂的地方在匯報(bào)中質(zhì)疑,再次體會(huì)原文的含義。明白做人的道理。
2、在生活中,你是就應(yīng)怎樣關(guān)心爸爸、媽媽的呢看到別人做不對(duì)時(shí)你會(huì)說(shuō)什么
3、你該怎樣和同學(xué)、小朋友相處呢
(四)總結(jié)提高
黃香和孔融都是之后成為大官,但是人們記住的不是他們的大官,而是他們兒時(shí)的這些故事?梢(jiàn),孝敬父母,關(guān)心他人,謙虛禮讓,富有愛(ài)心,懂得禮儀是多么重要。這些是中華民族的傳統(tǒng)美德。這天我們更要學(xué)會(huì)用愛(ài)和感恩讓世界變得更加美麗和諧。
【教學(xué)反思】
經(jīng)典誦讀把學(xué)生帶入了傳統(tǒng)的文化氛圍,學(xué)生在一遍遍的古典經(jīng)文誦讀中感受了古文化的博大精深、深邃意遠(yuǎn),興趣漸生,之乎者也,古訓(xùn)在前,在獲取知識(shí)的同時(shí)自然約束了自己的行為,傾向于學(xué)習(xí),心靈又得到洗禮和震撼。在學(xué)生瑯瑯“讀經(jīng)”中,感受到的是中國(guó)文化的博大精深和意趣橫生。
在教學(xué)《三字經(jīng)》前,我反復(fù)閱讀教材,明白這些資料中講了許多歷史故事,通篇皆為整齊押韻的三字或四字小節(jié),結(jié)構(gòu)整齊悅目,讀來(lái)簡(jiǎn)潔凝練,抑揚(yáng)頓挫,瑯瑯上口,根據(jù)這一特點(diǎn),我查閱了超多的資料,制作資料有關(guān)的小故事課件,借助這些故事幫忙學(xué)生理解其含義及做人的道理。本次教學(xué)中,故事引入,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》的用心性。在教學(xué)資料時(shí),利用《黃香溫席》和《孔融讓梨》兩個(gè)故事,結(jié)合文本,由字到句,再拓展到日常生活,讓學(xué)生在自己的親身實(shí)踐中感知何為“孝”何為“悌”的道理。另外,我在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中根據(jù)教材語(yǔ)言特點(diǎn),主要的教學(xué)支點(diǎn)就是“讀”,采用自讀、練讀、指讀、合作讀、表演讀、競(jìng)賽等多種方法,讓學(xué)生在讀的過(guò)程中熟悉文本,并感悟文本。
這一系列的過(guò)程,層層深入,步步提高要求,從誦讀中,教材的押韻美感、抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏才能體現(xiàn)出來(lái),或者說(shuō)正是教材語(yǔ)言特有的聲律美感內(nèi)在地決定了吟詠誦讀是其主要學(xué)習(xí)方式。因聽(tīng)聲而記真切,因吟誦而見(jiàn)其美,美感的教育不是外在的,就在語(yǔ)言的聲音美本身!這能夠看出每一天讓孩子反復(fù)吟誦這類讀本,美辭佳句盡入腹中,積累日豐,有助于培養(yǎng)學(xué)生凝練、典雅的文言語(yǔ)感和美感,潛移默化中學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)潛力、識(shí)字量及運(yùn)用知識(shí)的潛力得到了促進(jìn)和發(fā)展。
國(guó)學(xué)《三字經(jīng)》優(yōu)秀教案2
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》,體會(huì)和理解《三字經(jīng)》中積極的義理,感受中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
2、通過(guò)朗誦、背誦《三字經(jīng)》,體會(huì)《三字經(jīng)》的語(yǔ)言的節(jié)奏感和韻律感。
教學(xué)重點(diǎn):
通過(guò)學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》,讓學(xué)生感受中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
教學(xué)難點(diǎn):
學(xué)生會(huì)判斷《三字經(jīng)》中的精髓內(nèi)容。
教學(xué)過(guò)程:
一、課前演講與名言推薦。
1、課前演講《我最喜歡的一首歌》
2、演講評(píng)分
3、名言推薦。
二、導(dǎo)入。
師:“;丶铱纯础辈粌H道出了作者的心聲,而且還唱出了我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),那就是對(duì)家的重視!度纸(jīng)》里也有這樣一句話:“夏傳子家天下”。今天,讓我們?cè)俅螌W(xué)習(xí)《三字經(jīng)》,再次去領(lǐng)略我們中華民族的優(yōu)秀文化。
三、要求學(xué)生背誦《三字經(jīng)》
1、提出要求:請(qǐng)學(xué)生選擇自己喜歡的片段背誦,并簡(jiǎn)要闡述喜歡的.理由。
2、背誦《三字經(jīng)》片段并簡(jiǎn)要陳述理由。
四、要求學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)《三字經(jīng)》后的收獲。
1、提出要求:請(qǐng)學(xué)生結(jié)合《三字經(jīng)》的內(nèi)容,談?wù)剬W(xué)習(xí)后的收獲。
2、學(xué)生談收獲。
學(xué)生1:九峰人的座右銘是“先成人再成材”,這句話說(shuō)出了道德品質(zhì)的重要性。《三字經(jīng)》中“黃香溫席”“孔融讓梨”和“孫康映雪”等典故教育我們做人要孝順父母、友愛(ài)兄弟,多交良師益友,努力學(xué)習(xí)。學(xué)了《三字經(jīng)》,我還知道:人如果沒(méi)有良好的品德,連動(dòng)物也不如。
學(xué)生2:《三字經(jīng)》中有一句話讓我記憶深刻,這句話就是:“勤有功戲無(wú)益戒之哉宜勉力”。這句話告訴我們:勤勞就有功效,嬉戲是沒(méi)有益處的,應(yīng)該警惕自己,時(shí)時(shí)勤勉用功。讀了這句話,我懂得了凡是勤懇學(xué)習(xí)的人,一定會(huì)有進(jìn)步。如果怠惰嬉戲,不但沒(méi)有益處,而且還會(huì)有損害,所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之材。
學(xué)生3:“為人子方少時(shí)親師友習(xí)禮儀”這句話給我很深的啟示。如果一個(gè)人不學(xué)禮,就無(wú)法立足于社會(huì),因?yàn)椴欢Y的話,就會(huì)容易說(shuō)錯(cuò)話,如果懂得禮節(jié),大家便樂(lè)意和你為友,并且尊敬你。我們現(xiàn)在求學(xué),常常與老師親近,要學(xué)老師良好的言行,功課上有疑問(wèn)要請(qǐng)教老師,不要和老師疏遠(yuǎn)。對(duì)于和你志同道合的同學(xué),要與他們和樂(lè)相初。
五、拓展閱讀,并讓學(xué)生嘗試寫《三字經(jīng)》。
國(guó)學(xué)《三字經(jīng)》優(yōu)秀教案3
教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)背誦古典詩(shī)文的興趣。
2、通過(guò)了解《孟母三遷》、《孟母斷機(jī)》、《五子登科》的故事,知道學(xué)習(xí)的重要性,體會(huì)父母教育的重要性。
3、會(huì)背“昔孟母擇臨處子不學(xué)斷機(jī)杼”。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)背誦“昔孟母擇臨處子不學(xué)斷機(jī)杼!
2、感知學(xué)習(xí)要有持之以恒的精神,不能半途而廢的道理。
教學(xué)過(guò)程:
一:情景導(dǎo)入:由故事導(dǎo)入“三字經(jīng)”。
1、出示圖片(古代私塾)
2、提問(wèn):你們猜一猜這是什么地方?看一看它的擺設(shè),有桌椅,桌上擺著筆墨紙硯,再想想?(我們學(xué)習(xí)的地方叫學(xué)校,古代人們學(xué)習(xí)的地方就稱為“私塾”)
3、那你們知道古時(shí)候的孩子都學(xué)什么書嗎?(三字經(jīng)百家姓千字文弟子規(guī))
4、出示圖片:(三字經(jīng))
5、今天我們就來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》(板書)
二:復(fù)習(xí):齊背“人之初性不善性相近習(xí)相遠(yuǎn)茍不教性乃遷教之道貴以!。
三:新授:
1、師導(dǎo):你們知道為什么起名叫《三字經(jīng)》嗎?《三字經(jīng)》,三字一句而得名,三個(gè)字一句話看起來(lái)很簡(jiǎn)單,背起來(lái)也不難,可這里面可藏著許多經(jīng)典的故事和深刻的道理呢。
2、播放視頻:《孟母三遷》。故事:《孟母三遷》孟子,名柯。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魯國(guó)人(現(xiàn)在的山東省境內(nèi))。三歲時(shí)父親去世。
3、邊看邊想:故事的名字是什么?孟母搬了幾次家?最后搬到了哪兒?為什么?這個(gè)故事精煉起來(lái)就是我們要學(xué)的《三字經(jīng)》里的六個(gè)字。
4、出示板書:“昔孟母擇鄰處”(拼音文字一起出現(xiàn))
5、自己讀一讀,不認(rèn)識(shí)的字請(qǐng)拼音朋友來(lái)幫忙。
6、誰(shuí)來(lái)試著讀一讀?(三人)糾正字音,讀正確,讀充分。(互相讀、齊讀)
7、播放視頻《孟母斷機(jī)》
8、誰(shuí)來(lái)給大家講一講這個(gè)故事?故事:《孟母斷機(jī)》。對(duì)于孟子的教育,孟母更是重視。除了送他上學(xué)外,還督促他學(xué)習(xí)。有一天,孟子從老師子思那里逃學(xué)回家,孟母正在織布,看見(jiàn)孟子逃學(xué),非常生氣,拿起一把剪刀,就把織布機(jī)上的布匹割斷了。孟子看了很惶恐,跪在地上請(qǐng)問(wèn)原因。孟母責(zé)備他說(shuō):“你讀書就像我織布一樣?棽家痪一線地連成一寸,再連成一尺,再連成一丈、一匹,織完后才是有用的東西。學(xué)問(wèn)也必須靠日積月累,不分晝夜勤求而來(lái)的。你如果偷懶,不好好讀書,半途而廢,就像這段被割斷的布匹一樣變成了沒(méi)有用的東西!泵献勇(tīng)了母親的教誨,深感慚愧。從此以后專心讀書,發(fā)憤用功,身體力行、實(shí)踐圣人的教誨,終于成為一代大儒,被后人稱為“亞圣”。
9、媽媽為什么生氣?(孟子逃學(xué))機(jī)杼斷了結(jié)果怎樣?(不能織布了)媽媽想告訴孟子什么?(孟子逃學(xué)學(xué)習(xí)不努力就如同這織布機(jī)沒(méi)有用,成不了才)
10、三字經(jīng)里也用六個(gè)字記錄了這個(gè)故事。
11、出示板書:“子不學(xué)斷機(jī)杼”。讀正確、讀充分。
12、連起這四句一起背一背。(全體、個(gè)別、拍手)
13、講五子登科的故事。
14、播放視頻:動(dòng)畫音樂(lè)《三字經(jīng)》,大家一起唱。
四:拓展總結(jié):
師:在家里父母是怎么教育你的?生自由暢談。
是啊,在我們成長(zhǎng)的每時(shí)每刻離不開(kāi)父母的陪伴和教育,讓我們珍惜他們的付出,努力學(xué)習(xí),回報(bào)他們,回報(bào)社會(huì)!
“人之初,性本善”每天教室里都會(huì)傳出誦讀《三字經(jīng)》的朗朗讀書聲!度纸(jīng)》是我國(guó)古代歷史文明送給每個(gè)中國(guó)人的遺產(chǎn)。它短小的篇幅,蘊(yùn)含著許多深刻的道理,膾炙人口、廣為流傳。三字一句,兩字一韻,讀起來(lái)朗朗上口。在生活中,每一個(gè)人都不可能是十全十美,但無(wú)可否認(rèn),《三字經(jīng)》的確是一個(gè)人人生路上的良師益友。
記得小時(shí)候,似乎對(duì)《三字經(jīng)》的了解和認(rèn)識(shí)一直只停留在它是一本古老的書、篇幅很長(zhǎng),一直不以為然。偶爾從網(wǎng)上得知聯(lián)合國(guó)教科組織已經(jīng)把《三字經(jīng)》列入《世界兒童道德叢書》,那都說(shuō)明《三字經(jīng)》的文化地位是何等的重要,同時(shí)為了讓學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化有一個(gè)熏陶,為了傳承經(jīng)典誦讀,為了給自己補(bǔ)上《三字經(jīng)》這一課,我認(rèn)認(rèn)真真讀了這本書;與孩子們一起學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)。通過(guò)研究學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)《三字經(jīng)》里面確實(shí)有許多寶貴的東西,值得現(xiàn)代學(xué)生,甚至成年人來(lái)讀一讀。
《三字經(jīng)》采用敘述和倫理并舉的方法,運(yùn)用大量的歷史典故,蘊(yùn)涵了我國(guó)古代人倫道德的許多精華,是一本學(xué)習(xí)中華文化不可多得的書。這本讀物一千多字,三字一句的韻文極易成誦,內(nèi)容包含了教育、歷史、天文、地物、倫理和道德,以及一些傳說(shuō),廣泛而又言簡(jiǎn)賅。我為了實(shí)現(xiàn)和孩子們共同成長(zhǎng)進(jìn)步的目標(biāo),潛心研讀吟誦《三字經(jīng)》,并已開(kāi)始教孩子們理解朗讀《三字經(jīng)》里面的故事,以期培養(yǎng)孩子們的品德、禮貌、文化修養(yǎng)。更好的實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育。
《三字經(jīng)》在結(jié)尾時(shí)提出了一個(gè)重要問(wèn)題,就是給子孫后代留下什么遺產(chǎn)。作者的態(tài)度是“人遺子,金滿k;我教子,唯一經(jīng)!
他說(shuō)世上有許多人為子孫計(jì),留下許多金銀財(cái)富給后代,教育子女,唯有一冊(cè)經(jīng)書而已。在教育子女的問(wèn)題上,我很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。讀了《三字經(jīng)》,我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感進(jìn)一步加深了,而最大的收獲是對(duì)孩子們進(jìn)行中國(guó)經(jīng)典文化的教育可以陶冶情操,提高修養(yǎng),弘揚(yáng)正氣,繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。
作為教師的我們,每天和孩子們?cè)谝黄鹕、一起學(xué)習(xí),我們的所作所為就是當(dāng)代中小學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣和楷模,如果我們不提高自身的修養(yǎng),又怎么來(lái)教育我們的下一代呢?所以,我覺(jué)得讀《三字經(jīng)》、習(xí)《三字經(jīng)》,把《三字經(jīng)》融入到我們的生活中、課堂中是非常有意義的,它既是民族知識(shí)的傳承、又是民族精神的發(fā)揚(yáng)。
所以,如果你是一名教師,如果你的家中還有有待教育的子女,如果你想提高自身修養(yǎng),《三字經(jīng)》是一本很不錯(cuò)的書。
【國(guó)學(xué)《三字經(jīng)》優(yōu)秀教案】相關(guān)文章:
三字經(jīng)優(yōu)秀教案2篇11-25
三字經(jīng)優(yōu)秀教案6篇11-12
三字經(jīng)國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感12-02
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀優(yōu)秀作文12-23
國(guó)學(xué)三字經(jīng)讀后感400字4篇06-17
國(guó)學(xué)唐詩(shī)登鸛雀樓教案08-31
《三字經(jīng)》教案4篇07-23
《三字經(jīng)》教案3篇03-01