小班教案 | 小班語(yǔ)言活動(dòng)：送大烏龜回家
作為一位優(yōu)秀的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的小班教案 | 小班語(yǔ)言活動(dòng)：送大烏龜回家，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受齊心協(xié)力幫助別人的快樂(lè)。
2.理解故事內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)幫助烏龜?shù)年P(guān)鍵問(wèn)題，并學(xué)說(shuō)故事中的詞語(yǔ)：四腳朝天。
3.能夠展開(kāi)合理的想象，大膽講述故事情節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、小課桌一張、角色牌（烏龜、小蚱蜢、小老鼠、小刺猬、小白兔）
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入，引發(fā)想象
1.師幼問(wèn)候，PPT播放森林背景圖。
2.描述情境：森林里有個(gè)東西從坡上滾了下來(lái)。請(qǐng)幼兒聽(tīng)聲音，猜猜是什么東西滾下來(lái)發(fā)出的聲音。
二、基本活動(dòng)
1.PPT演示烏龜大叔滾下山坡的.樣子。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：這是誰(shuí)呀？你是怎么看出來(lái)的。
2.用語(yǔ)言描述烏龜大叔從山坡上滾到山腳下的樣子：四腳朝天。
�。�1）烏龜大叔怎么了？
�。�2）什么叫“四腳朝天”？誰(shuí)來(lái)模仿一下。
3.誰(shuí)來(lái)幫助烏龜大叔。
�。�1）小蚱蜢來(lái)了，它是怎么幫助烏龜大叔的？資源——角色卡片
播放小蚱蜢的呼救，幼兒模仿：“快來(lái)救救烏龜大叔呀”！
小蚱蜢需要小朋友的幫忙，一起呼喊：“快來(lái)救救烏龜大叔呀”！
游戲：教師播放音樂(lè)，幼兒隨音樂(lè)走走。當(dāng)聽(tīng)到哨音時(shí)，幼兒找到一棵小樹(shù)站站好，大聲呼喊。
�。�2）小老鼠來(lái)了。資源——角色卡片
換棵小樹(shù)站站好，繼續(xù)游戲。
�。�3）小刺猬來(lái)了。資源——角色卡片
換棵小樹(shù)站站好，繼續(xù)游戲。
�。�4）小白兔來(lái)了。資源——角色卡片
小結(jié)：只要我們一起喊，就能喊到小動(dòng)物一起幫忙。
4.教師依照資源提示講述故事到小白兔來(lái)了。
5.小蚱蜢、小老鼠、小刺猬、小白兔都來(lái)了，你們猜猜誰(shuí)能幫助它？為什么？
小結(jié)：小動(dòng)物們都太小了，大烏龜這么大，他們搬不動(dòng)的。
6.大家想辦法
——問(wèn)題出在哪兒？
小結(jié)：?jiǎn)栴}出在小動(dòng)物們一個(gè)人的力氣太小了，如果大家都能一起用力一定能搬動(dòng)大烏龜?shù)摹?/p>
——怎樣才能送大烏龜回家？
小結(jié)：方法一是大家齊心協(xié)力將大烏龜翻過(guò)來(lái)，再讓它慢慢爬回河里去。
方法二是先將大烏龜推到小河里讓大烏龜自己游泳，他就能回家了。
7.游戲：送大烏龜回家
�。�1）隨音樂(lè)練練身體
�。�2）翻面的小課桌做烏龜大叔的殼，一名幼兒扮演烏龜大叔的身體，仰躺在小課桌里，四名幼兒自選扮演幫忙的四個(gè)小動(dòng)物，跟隨音樂(lè)段落，將烏龜大叔推到小河里。
三、結(jié)束活動(dòng)
——讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看這個(gè)故事的結(jié)局吧。
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