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不挑食教案

時(shí)間:2021-10-14 17:11:37 教案 我要投稿

關(guān)于不挑食教案范文(精選5篇)

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的關(guān)于不挑食教案范文(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于不挑食教案范文(精選5篇)

  不挑食教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.創(chuàng)設(shè)情境,在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)會兒歌。

  2.根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗(yàn),嘗試更換原來的一些詞。

  3.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

  4.通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

  5.讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語言能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖《不挑食》、吃飯的場景(桌子、椅子、米飯、魚、青菜、雞蛋等)、小熊嘟嘟布偶。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn),嘗試更換原來的一些詞。

  活動(dòng)過程:

  1.觀察圖片,講述內(nèi)容:——“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?”教師朗誦兒歌,然后請幼兒說說聽到了什么。

  2.創(chuàng)設(shè)情境,表演兒歌:——“誰來當(dāng)小熊嘟嘟?”(一幼兒表演,其他幼兒朗誦兒歌)(集體邊表演小熊嘟嘟,邊朗誦兒歌)。

  3.幼兒仿編:——“還可以請小熊嘟嘟吃什么呢?”請幼兒嘗試仿編其中的一兩句,教師將幼兒的仿編內(nèi)容總結(jié)。幼兒將自己的仿編內(nèi)容進(jìn)行表演。

  附:兒歌(不挑食)給米飯,吃。

  給青菜,吃。

  給雞蛋,給魚,都吃,都吃。

  為了長好身體,小熊一點(diǎn)兒不挑食。

  教學(xué)反思

  1.在這次活動(dòng)中很多小朋友能夠積極參與活動(dòng),知道了挑食不好,并表示以后吃飯不挑食多食蔬,但是在活動(dòng)中也有少數(shù)小朋友不愛發(fā)言,討論不積極。

  2.這次活動(dòng)如果在放一些有關(guān)動(dòng)畫片讓小朋友自己感悟挑食不好效果會更好

  3.今后要在活動(dòng)設(shè)計(jì)的多樣性上下功夫。

  不挑食教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解吃飯對身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

  2.知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

  3.能夠愉快的參與課堂活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.多媒體課件。

  活動(dòng)過程:

  一、情境創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒興趣

  1.出示《樂樂和佳佳》,幼兒認(rèn)真觀察。

  2.引導(dǎo)交流,使幼兒知道吃飯對身體健康的重要性。

  二、出示圖片,認(rèn)識各種營養(yǎng)物質(zhì)

  1.逐一出示,說出圖片名稱。

  2.引導(dǎo)幼兒知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

  三、跟我學(xué)兒歌

  兒歌:不挑食

  小烏龜,愛挑食,一粒大米吃三次,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),耷拉著眼皮沒力氣。

  小老鼠,愛挑食,只吃花生巧克力,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),蔫頭耷腦沒力氣。

  小熊一點(diǎn)不挑食,米飯、青菜、肉和魚,大口大口吃下去,臉蛋紅紅笑嘻嘻。

  四、觀看視頻《吃飯不挑食》

  進(jìn)一步讓幼兒感知吃飯對身體健康的重要性,怎樣才是不挑食。

  五、結(jié)束部分

  1.進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),引導(dǎo)幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時(shí)吃飯,不挑食,做一個(gè)快樂的健康寶寶。

  2.唱著兒歌回到教室。

  不挑食教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.樂意傾聽故事,大膽表達(dá)看法。

  2.了解各種蔬菜的食用部分,嘗試按食用部分對蔬菜進(jìn)行分類。

  3.知道多吃蔬菜身體好。

  4.體驗(yàn)游戲的快樂。

  5.積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.準(zhǔn)備常見的蔬菜實(shí)物若干。

  2.教育掛圖《挑食的聰聰》、學(xué)習(xí)包。

  活動(dòng)過程:

  (一)講故事引發(fā)興趣:

  1.教師可結(jié)合教育掛圖講故事《挑食的聰聰》。

  2.組織討論:為什么聰聰會生病?

  (二)討論蔬菜:

  1.出示蔬菜實(shí)物,。讓幼兒和小組同伴說說他們吃的是蔬菜的哪一個(gè)部分。

  2.教師和幼兒一起討論蔬菜的食用部分。

  (三)學(xué)習(xí)分類:引導(dǎo)幼兒按蔬菜的食用部分對蔬菜進(jìn)行分類。

  反思與推進(jìn):

  結(jié)合掛圖講述故事幼兒能較好的`記住故事內(nèi)容,通過觀察圖能夠較為完整的回答教師的問題,而且知道要多吃蔬菜對我們身體健康才有好處。

  不挑食教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

  2、通過故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃葷菜,才有利于身體健康和生長發(fā)育。

  3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:三只小熊的圖片。

  活動(dòng)過程:

  1、教師出示三只小熊圖片,引起幼兒觀察,提問:這三只小熊一樣嗎?什么地方不一樣?(顏色、胖瘦不一樣。)你知道他們?yōu)槭裁磿械呐郑械氖輪?

  2、教師操作圖片講述故事。

  3、組織幼兒討論。

  白熊為什么會那么胖?(因?yàn)樗怀允卟耍怀匀狻?

  黃熊為什么會那么瘦?(因?yàn)樗怀允卟,不吃肉?

  為什么大家都夸棕熊漂亮呢?(因?yàn)樗惶羰常眢w不胖不瘦。)

  你愿意做哪只小熊呢?為什么?

  怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢?教師小結(jié):大家都想做漂亮的小棕熊,那你們就要像小棕熊一樣,又吃蔬菜,又吃肉,這樣身體才健康。 結(jié)合三只小熊,我另外請了三個(gè)胖瘦不一的寶寶,我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦,同時(shí)對于挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育,所以效果比預(yù)期的好。

  活動(dòng)反思:

  我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。通過這次活動(dòng)以后,當(dāng)天吃飯時(shí),就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是夏語晴小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢?為了讓他們天天如此,我特地在班里表揚(yáng)了他們,讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃飯時(shí)經(jīng)常提醒他們,以表揚(yáng)、鼓勵(lì)的形式,讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

  不挑食教案5

  【設(shè)計(jì)背景】

  現(xiàn)在的孩子越來越多因受到家里的寵愛,而變得越來越任性、喜歡發(fā)脾氣、不吃飯、挑食等現(xiàn)象。為了孩子的健康著想,我特設(shè)計(jì)了《不挑食的寶寶》這一堂課來教導(dǎo)幼兒,培養(yǎng)幼兒對食物的認(rèn)識和營養(yǎng)的了解,教育他們從小養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,做健康寶寶。從中也引導(dǎo)幼兒不要浪費(fèi)食物,珍惜勞動(dòng)成果,做個(gè)乖寶寶。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、欣賞兒歌《不挑食的寶寶》,熟悉兒歌的內(nèi)容。

  2、認(rèn)識各種平時(shí)吃的菜都有哪些。

  3、知道吃飯不能挑食,各種菜都有營養(yǎng),都應(yīng)該吃。

  4、懂得為自己選擇營養(yǎng)豐富的菜。

  【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

  教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒了解食物的營養(yǎng),各種食物都有豐富的營養(yǎng),都應(yīng)該吃,做不挑食的寶寶。

  教學(xué)難點(diǎn):食物的合理搭配,食物的營養(yǎng)價(jià)值。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、幼兒用書《不挑食的寶寶》。

  2、小盤子若干。

  3、各種食物的小模型,如青菜、茄子、番茄、蘿卜、魚、肉塊等。

  【活動(dòng)過程】

  一、學(xué)念兒歌《不挑食的寶寶》。

  首先讓幼兒翻開幼兒教書,教幼兒朗誦兒歌《不挑食的寶寶》,帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)念兒歌。

  二、說一說:吃菜

  師問:小朋友們,你們最愛吃什么菜呀?

  小朋友A:我最喜歡吃魚。

  小朋友B:我最喜歡吃雞腿。

  小朋友C:我最喜歡吃雞蛋。

  小朋友D:我喜歡…………

  師:能不能只吃自己最喜歡的菜而不吃其他菜?為什么?

  引導(dǎo)幼兒:如果只吃自己喜歡吃的,剩下那些不喜歡吃的誰來吃呀?那不吃的是不是很浪費(fèi)呢?所以小朋友們吃菜不能挑食,如果挑食就會營養(yǎng)不良,各種都有豐富的營養(yǎng),所以都應(yīng)該該吃,要像小寶寶那樣,吃飯從不挑食,這樣才健健康康的成長,聰明伶俐人人愛。

  三、做一做:豐盛的午餐

  1、請幼兒自己做飯,挑選有營養(yǎng)的食物放在小盤子里。

  2、請幼兒說說自己做的午餐有哪些菜,教師介紹這些菜的營養(yǎng)。

  3、請幼兒互相交流,說說其他幼兒做的午餐都有哪些菜,好不好?為什么?

  四、活動(dòng)延伸

  除了午餐要吃得營養(yǎng),早餐和晚餐也同樣要吃得營養(yǎng)。

  【教學(xué)反思】

  在讓幼兒挑選食物時(shí),還不怎么了解食物的營養(yǎng),有的還是按自己喜歡吃的來挑選。為了讓幼兒加深對食物營養(yǎng)的了解,在每次進(jìn)餐的時(shí)候,問問他們吃的是什么?盡力做到跟幼兒介紹這些菜的營養(yǎng),鼓勵(lì)他們什么都應(yīng)該吃,這樣才能健康成長。

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