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大班《你快樂嗎》音樂教案

時間:2021-10-16 19:20:42 教案 我要投稿

大班《你快樂嗎》音樂教案

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的大班《你快樂嗎》音樂教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班《你快樂嗎》音樂教案

大班《你快樂嗎》音樂教案1

  活動目標(biāo):

  1、欣賞搖滾歌曲《你快樂嗎》,了解搖滾歌曲的基本特點(歌詞簡單、重復(fù),曲調(diào)熱情、奔放)。

  2、通過模仿?lián)u滾樂手的演唱、動作,表達(dá)對歌曲的感受。

  3、能積極參與活動,大膽表現(xiàn)。

  活動準(zhǔn)備:

  錄音機、磁帶、MTV

  活動過程:

  1、導(dǎo)入教師以提問的方式激起幼兒的興趣,問:"你們快樂嗎?"(幼兒大聲的回答)

  T:今天,盛老師給大家?guī)Я艘皇讚u滾歌曲,名字叫《你快樂嗎?》,我們一起來欣賞一下。

  2、欣賞歌曲錄音

  (1)T:聽完了這首歌曲,你有什么樣的感受?(快樂、激動、好玩)

  T:音樂剛開始的時候,你們注意到了嗎?是馬上唱了,還是在xxx?提醒孩子,從1數(shù)到8,還可以讓孩子和老師一起來數(shù)一數(shù)。

 。2)重復(fù)欣賞歌曲,熟悉歌詞主要內(nèi)容T:這首歌曲吧,我發(fā)現(xiàn)還有一個很特別的地方,重復(fù)的歌詞很多。到底哪些地方重復(fù)呢?我們再來聽一聽,看看你能不能找出來。

  重復(fù)一:"你快樂嗎?我很快樂!"重復(fù)二:"快樂其實也沒有什么道理告訴你,快樂就是這么容易的東西Don,t worry,be ha y!"

 。3)再次欣賞音樂,在問答處,跟著歌曲一起大聲回答。

  T:你們想不想也來唱一唱。。ㄏ耄┖,現(xiàn)在大家就跟著歌曲,在一問一答的時候大聲的唱出來,其它地方請你仔細(xì)聽。先來試一下!

  T:"你快樂嗎?"(我很快樂。┰俅舐曇稽c!你快樂嗎?(我很快樂。。。┖,放音樂!

  3、欣賞歌曲的MTV,并模仿歌手的動作

 。1)欣賞歌曲MTVT:電視上的這位歌手,他快樂的時候除了唱以外,是怎么表達(dá)他的快樂的!

 。ㄗ尯⒆诱f一說)

 。2)請幼兒模仿歌手的動作,并和同伴交流。

  T:大家說了很多,誰愿意來表演一下?

  (3)跟著音樂和電視畫面自由模仿歌手的動作。

  T:那現(xiàn)在我們一邊聽音樂,一邊看著電視來表演一下。

  (4)幼兒進行裝扮,面對"觀眾",跟著音樂大膽的表演,把自己的快樂表現(xiàn)出來。把活動推向高潮。

  T:這么快樂的音樂,我們現(xiàn)在也來裝扮一下,(想。┮粫舶盐覀兛鞓返臉幼幽贸鰜,給大家看看,好嗎?(好!)那我們現(xiàn)在趕快準(zhǔn)備一下。

 。5)小結(jié),知道今天欣賞了搖滾樂,這是一種快樂,熱烈的音樂。

大班《你快樂嗎》音樂教案2

  活動目標(biāo):

  1、欣賞搖滾歌曲《你快樂嗎》,了解搖滾歌曲的基本特點(歌詞簡單、重復(fù),曲調(diào)熱情、奔放)。

  2、通過模仿?lián)u滾樂手的演唱、動作,表達(dá)對歌曲的感受。

  3、能積極參與活動,大膽表現(xiàn)。

  4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的.樂趣。

  5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  錄音機、磁帶、MTV

  活動過程:

  1、 導(dǎo)入

  教師以提問的方式激起幼兒的興趣,問:“你們快樂嗎?”(幼兒大聲的回答)

  T:今天,盛老師給大家?guī)Я艘皇讚u滾歌曲,名字叫《你快樂嗎?》,我們一起來欣賞一下。

  2、 欣賞歌曲錄音

 。1) T:聽完了這首歌曲,你有什么樣的感受?(快樂、激動、好玩)

  T:音樂剛開始的時候,你們注意到了嗎?是馬上唱了,還是在-------?提醒孩子,從1數(shù)到8,還可以讓孩子和老師一起來數(shù)一數(shù)。

 。2) 重復(fù)欣賞歌曲,熟悉歌詞主要內(nèi)容

  T:這首歌曲吧,我發(fā)現(xiàn)還有一個很特別的地方,重復(fù)的歌詞很多。到底哪些地方重復(fù)呢?我們再來聽一聽,看看你能不能找出來。

  重復(fù)一:“你快樂嗎?我很快樂!”

  重復(fù)二:“快樂其實也沒有什么道理告訴你,快樂就是這么容易的東西Don,t worry,be ha y!”

  (3) 再次欣賞音樂,在問答處,跟著歌曲一起大聲回答。

  T:你們想不想也來唱一唱。。ㄏ耄┖,現(xiàn)在大家就跟著歌曲,在一問一答的時候大聲的唱出來,其它地方請你仔細(xì)聽。先來試一下!

  T:“你快樂嗎?”(我很快樂。┰俅舐曇稽c!你快樂嗎?(我很快樂。。。

  好,放音樂!

  3、 欣賞歌曲的MTV,并模仿歌手的動作

  (1) 欣賞歌曲MTV

  T:電視上的這位歌手,他快樂的時候除了唱以外,是怎么表達(dá)他的快樂的!

 。ㄗ尯⒆诱f一說)

  (2) 請幼兒模仿歌手的動作,并和同伴交流。

  T:大家說了很多,誰愿意來表演一下?

 。3) 跟著音樂和電視畫面自由模仿歌手的動作。

  T:那現(xiàn)在我們一邊聽音樂,一邊看著電視來表演一下。

  (4) 幼兒進行裝扮,面對“觀眾”,跟著音樂大膽的表演,把自己的快樂表現(xiàn)出來。把活動推向高潮。

  T:這么快樂的音樂,我們現(xiàn)在也來裝扮一下,(想!)一會也把我們快樂的樣子拿出來,給大家看看,好嗎?(好。┠俏覀儸F(xiàn)在趕快準(zhǔn)備一下。

 。5)小結(jié),知道今天欣賞了搖滾樂,這是一種快樂,熱烈的音樂。

  活動反思:

  興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動力,幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性,有趣的音樂活動能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望,使其產(chǎn)生愉快的情緒,充分發(fā)揮想象,表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

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