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小班吃飯不挑食的教案

時(shí)間:2024-10-01 16:32:12 教案 我要投稿
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小班吃飯不挑食的教案(精選13篇)

  作為一名教學(xué)工作者,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編幫大家整理的小班吃飯不挑食的教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班吃飯不挑食的教案(精選13篇)

  小班吃飯不挑食的教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1.樂(lè)意學(xué)習(xí)兒歌,能理解其內(nèi)容。

  2.知道小朋友不挑食才能身體健康,逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)進(jìn)餐習(xí)慣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.小動(dòng)物圖片(小烏龜、老鼠、小熊)

  2.與兒歌內(nèi)容匹配的課件。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、觀察圖片,引出“不挑食”的話(huà)題。

  分別出示小烏龜、小老鼠、小熊的圖片

  1.提問(wèn):圖片上有誰(shuí)?

  它們長(zhǎng)的怎么樣?

  它們?yōu)槭裁磿?huì)長(zhǎng)成這樣呢?

  2.教師小結(jié)。

  二、欣賞兒歌,理解兒歌內(nèi)容。

  1.教師有表情的朗誦兒歌一遍。

  師:有一首兒歌說(shuō)了他們的事情,我們一起聽(tīng)聽(tīng)看!

  2.提問(wèn):兒歌的名字叫什么?

  兒歌里誰(shuí)挑食,誰(shuí)不挑食?

  3.幼兒再欣賞兒歌一遍。

  4.提問(wèn):小烏龜、小老鼠長(zhǎng)得怎么樣?為什么?

  小熊怎么樣?為什么?

  5.師幼一起念兒歌。

  三、教育幼兒做個(gè)不挑食的健康寶寶。

  1.師生談話(huà):小朋友以后要向誰(shuí)學(xué)習(xí)?吃什么食物對(duì)身體的`健康有好處?

  2.教師小結(jié),鼓勵(lì)幼兒不挑食,做個(gè)身體健康的好寶寶。

  小班吃飯不挑食的教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、創(chuàng)設(shè)情境,在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)會(huì)兒歌。

  2、根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗(yàn),嘗試更換原來(lái)的一些詞。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖《不挑食》、吃飯的'場(chǎng)景(桌子、椅子、米飯、魚(yú)、青菜、雞蛋等)、小熊嘟嘟布偶。

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)會(huì)兒歌。

  教學(xué)難點(diǎn):

  根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn),嘗試更換原來(lái)的一些詞。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、觀察圖片,講述內(nèi)容:

  ——“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?”

  教師朗誦兒歌,然后請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么。

  2、創(chuàng)設(shè)情境,表演兒歌:

  ——“誰(shuí)來(lái)當(dāng)小熊嘟嘟?”

 。ㄒ挥變罕硌荩渌變豪收b兒歌)

 。w邊表演小熊嘟嘟,邊朗誦兒歌)

  3、幼兒仿編:

  ——“還可以請(qǐng)小熊嘟嘟吃什么呢?”

  請(qǐng)幼兒嘗試仿編其中的一兩句,教師將幼兒的仿編內(nèi)容總結(jié)。

  幼兒將自己的仿編內(nèi)容進(jìn)行表演。

  附:兒歌(不挑食)

  給米飯,吃。

  給青菜,吃。

  給雞蛋,給魚(yú),

  都吃,都吃。

  為了長(zhǎng)好身體,

  小熊一點(diǎn)兒不挑食。

  小班吃飯不挑食的教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo)

  1、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

  2、通過(guò)故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃葷菜,才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。

  3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備三只小熊的圖片。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

  難點(diǎn):懂得既要吃蔬菜,又要吃葷菜,不能挑食。教學(xué)方法與手段直觀法、談話(huà)法等。

  教師教學(xué)幼兒教學(xué)設(shè)計(jì)意圖

  一、教師出示三只小熊圖片,引起幼兒觀察。

  提問(wèn):這三只小熊一樣嗎?什么地方不一樣?(顏色、胖瘦不一樣。)你知道他們?yōu)槭裁磿?huì)有的胖,有的瘦嗎?認(rèn)真觀察圖片,回答相關(guān)的問(wèn)題。通過(guò)直觀教學(xué)法,讓幼兒進(jìn)行比較,為下一下環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。

  二、教師操作圖片講述故事。聽(tīng)取老師講述故事。幼兒對(duì)故事有著濃厚的興趣,通過(guò)故事能起到一定的教育作用。

  三、組織幼兒討論。

  1、白熊為什么會(huì)那么胖?

  2、黃熊為什么會(huì)那么瘦?

  3、為什么大家都夸棕熊漂亮呢?

  回答老師的問(wèn)題:

  1、因?yàn)樗怀允卟,只吃肉?/p>

  2、因?yàn)樗怀允卟,不吃肉?/p>

  3、因?yàn)樗惶羰,身體不胖不瘦。通過(guò)討論,懂得只有又吃蔬菜,又吃葷菜,才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。

  四、聯(lián)系日常生活,對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

  1、你愿意做哪只小熊呢?為什么?

  2、怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢?教師小結(jié):大家都想做漂亮的小棕熊,那你們就要像小棕熊一樣,又吃蔬菜,又吃肉,這樣身體才健康。結(jié)合故事,聯(lián)系生活實(shí)際,回答問(wèn)題?偨Y(jié)性談話(huà)可以起到一定的教育作用,通過(guò)談話(huà),讓幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣教學(xué)反思教學(xué)開(kāi)始,我先讓小朋友觀察三只小熊長(zhǎng)得怎么樣,再作比較,最后說(shuō)說(shuō)為什么。有一個(gè)小朋友說(shuō)到了不挑食,我立即導(dǎo)入主題,讓幼兒知道他們是怎樣挑食的,挑食后長(zhǎng)成什么樣子的,你們要學(xué)兒歌里的那個(gè)小動(dòng)物。我請(qǐng)了平時(shí)愛(ài)挑食的`幾個(gè)小朋友,讓他們說(shuō)一說(shuō)為什么。從而讓他們知道不挑食才能身體好。

  幼兒基本明白吃飯不挑食的道理,部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很容易改變的,不挑食不是靠語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的,也不是靠一日之功,要循序漸進(jìn),用行動(dòng)來(lái)證明。所以我們?cè)诿看斡貌颓,就讓幼兒?fù)習(xí)兒歌,從而更好地吃完自己的一份,讓挑食的幼兒一點(diǎn)一點(diǎn)吃,爭(zhēng)取一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

  小班吃飯不挑食的教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  1.了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

  2.知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

  3.能夠愉快的參與課堂教學(xué)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.多媒體課件。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、情境創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒興趣

  1.出示《樂(lè)樂(lè)和佳佳》,幼兒認(rèn)真觀察。

  2.引導(dǎo)交流,使幼兒知道吃飯對(duì)身體健康的重要性。

  二、出示圖片,認(rèn)識(shí)各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

  1.逐一出示,說(shuō)出圖片名稱(chēng)。

  2.引導(dǎo)幼兒知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

  三、跟我學(xué)兒歌

  兒歌:不挑食

  小烏龜,愛(ài)挑食,一粒大米吃三次,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),耷拉著眼皮沒(méi)力氣。

  小老鼠,愛(ài)挑食,只吃花生巧克力,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),蔫頭耷腦沒(méi)力氣。

  小熊一點(diǎn)不挑食,米飯、青菜、肉和魚(yú),大口大口吃下去,臉蛋紅紅笑嘻嘻。

  四、觀看視頻《吃飯不挑食》

  進(jìn)一步讓幼兒感知吃飯對(duì)身體健康的'重要性,怎樣才是不挑食。

  五、結(jié)束部分

  1.進(jìn)行教學(xué)總結(jié),引導(dǎo)幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時(shí)吃飯,不挑食,做一個(gè)快樂(lè)的健康寶寶。

  2.唱著兒歌回到教室。

  小班吃飯不挑食的教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)四種新蔬菜的名稱(chēng)(認(rèn)知)

  2、能說(shuō)出多種自己喜歡吃蔬菜的名稱(chēng)(技能)

  3、知道多吃蔬菜身體好,逐步養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣(情感)

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已有已認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的蔬菜,并知道蔬菜的名稱(chēng)

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:多種蔬菜圖片

  教學(xué)重難點(diǎn)

  1、重點(diǎn):逐步培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的好習(xí)慣

  2、難點(diǎn):認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱(chēng),并能大膽在小朋友面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜名稱(chēng)

  教學(xué)過(guò)程

  一、故事導(dǎo)入,觀看《走進(jìn)蔬菜園》

  調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),通過(guò)畫(huà)面回憶自己已認(rèn)識(shí)的蔬菜名稱(chēng)

  二、圖片展示,了解各種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

  1、教師逐一出示幾張常見(jiàn)蔬菜圖片,給幼兒普及這種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)成分和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

  如:菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵,它能使我們的.皮膚變光滑;胡蘿卜里含有大量的胡蘿卜素,小朋友吃了后,會(huì)讓眼睛變得更加明亮;西紅柿里也有許多的營(yíng)養(yǎng),像Vc它能使我們的牙齒骨骼變的堅(jiān)固,還能防止牙齦出血。

  2、說(shuō)一說(shuō)我認(rèn)識(shí)的蔬菜都有哪些

  三、認(rèn)識(shí)新蔬菜

  1、教師說(shuō)出芹菜的謎面:身材瘦瘦個(gè)兒高,葉兒細(xì)細(xì)披綠袍,別看樣子像青蒿,香氣撲鼻味兒好,請(qǐng)你猜猜會(huì)是那種好吃的蔬菜呢?(幼兒猜測(cè),幼師互動(dòng))

  2、教師依次出示蓮藕、山藥、冬瓜,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)這種蔬菜,并帶領(lǐng)幼兒了解其營(yíng)養(yǎng)成分和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。如:芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素,另外還含大量的纖維,有利于排便。

  四、學(xué)習(xí)兒歌《不挑食》

  1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)小烏龜和小老鼠愛(ài)挑食,最后身體發(fā)生了什么變化?

  2、通過(guò)兒歌,引導(dǎo)幼兒了解不挑食的重要性

  兒歌:不挑食

  小烏龜愛(ài)挑食,一粒大米吃三次,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),耷拉著腦袋沒(méi)力氣;小老鼠愛(ài)挑食,只吃花生巧克力,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),焉頭耷腦沒(méi)力氣;小熊一點(diǎn)不挑食,米飯、青菜、肉和魚(yú),大口大口吃下去,臉蛋紅紅笑嘻嘻!

  小班吃飯不挑食的教案 篇6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、愿意在集體中大膽地表達(dá)自己的想法。

  2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,努力做到不挑食,不偏食。

  3、初步了解食物與健康的關(guān)系。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  小狗和小狗媽媽的手偶。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、導(dǎo)入教學(xué):欣賞故事《好寶寶不挑食》,知道挑食的危害。

  (1)教師戴上手偶,講述故事《好寶寶不挑食》,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會(huì)對(duì)自己的身體有危害。

  教師:小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么?

  (2)教師提出問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒了解,因?yàn)樘羰常』夜吩絹?lái)越瘦,身體也越來(lái)越差,所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

  教師小結(jié):小灰狗因?yàn)樘羰,越?lái)越瘦,身體越來(lái)越差,所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

  2、根據(jù)故事內(nèi)容討論。

 。1)教師以故事中狗媽媽的口吻提問(wèn),小朋友有沒(méi)有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣?

 。2)教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)如何來(lái)幫助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。

  教師:我們應(yīng)該對(duì)小灰狗說(shuō)什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么?

 。3)教師小結(jié):小朋友現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,身體需要各種營(yíng)養(yǎng)。如果挑食,就會(huì)使小朋友的身體缺少營(yíng)養(yǎng),最后像小灰狗一樣,長(zhǎng)不高、長(zhǎng)不大,渾身沒(méi)有力氣。

  3、說(shuō)一說(shuō)、想一想。

  (1)教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況,找出這些食物的圖片,幫助幼兒了解這些食物的.營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

  教師:這些食物中哪些是你吃過(guò)的?哪些是你喜歡吃的?

  教師:它們對(duì)小朋友有哪些營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢?

 。3)教師小結(jié):牛奶——是補(bǔ)充鈣,讓小朋友長(zhǎng)得高而壯;魚(yú)肉、羊肝——讓小朋友的眼睛更加明亮;肉——補(bǔ)充熱量,讓小朋友更有勁兒。

  教學(xué)延伸:

  師生一起了解當(dāng)天的食譜,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)相關(guān)食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,鼓勵(lì)幼兒在進(jìn)餐時(shí)吃一些自己不愛(ài)吃的食物。

  教學(xué)目標(biāo)

  1.通過(guò)游戲練習(xí)踮腳、下蹲、跳躍等技能。

  2.積極參與教學(xué),體驗(yàn)同伴游戲的快樂(lè)。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  吹泡泡用具、場(chǎng)地

  教學(xué)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  1.熱身運(yùn)動(dòng):教師帶領(lǐng)幼兒做小動(dòng)物模仿操。

  2.教師吹泡泡,讓幼兒自由抓泡泡,比比誰(shuí)抓的多,提醒幼兒在教學(xué)過(guò)程中注意安全。

  二、展開(kāi)

  1.幼兒自由用身體模仿泡泡:大泡泡、小泡泡、飛高、飛低、泡泡破……

 。ㄒ龑(dǎo)啟發(fā)幼兒用踮腳、下蹲、跳躍等動(dòng)作表現(xiàn))

  2.幼兒學(xué)說(shuō)兒歌

  指導(dǎo)語(yǔ):吹泡泡好玩嗎?今天咱們就和小伙伴手拉手,用身體做一個(gè)大泡泡,來(lái)玩一次不一樣的吹泡泡游戲!

  學(xué)說(shuō)兒歌:吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個(gè)大泡泡,一吹吹個(gè)小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。

  3. 講解游戲規(guī)則

  當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí),幼兒拉成一個(gè)大圓圈;念到吹成小泡泡時(shí),幼兒向中靠攏;

  念到泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;

  念到泡泡破了,幼兒向后跳。

  4.引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲,注意按指令做動(dòng)作,并避免相互碰撞。

  三、結(jié)束

  教師帶領(lǐng)幼兒做放松教學(xué):伸展手臂,放松腿部肌肉等,表?yè)P(yáng)遵守規(guī)則、教學(xué)積極的幼兒,鼓勵(lì)稍差幼兒,教學(xué)結(jié)束。

  小班吃飯不挑食的教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

  2、通過(guò)故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃葷菜,才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。

  3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

  4、懂得為自己選擇營(yíng)養(yǎng)豐富的菜。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):讓孩子了解各種食物的營(yíng)養(yǎng),各種食物都有豐富營(yíng)養(yǎng),都應(yīng)該吃,做不挑食寶寶。

  難點(diǎn):食物的合理搭配,既要有菜,又要有肉。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒圖冊(cè)《寶寶和貝貝》、小豬手偶

  2、各種食物模型或食物(如胡蘿卜、番茄、黃瓜、菠菜、魚(yú)肉)

  3、容器(如塑料盤(pán)子或碗)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、導(dǎo)入活動(dòng):放《健康歌》,導(dǎo)出要有健康的身體,除了運(yùn)動(dòng),飲食也要健康。

  2、欣賞故事《寶寶和貝貝》,讓幼兒知道挑食的危害

 。1)教師講述故事,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食對(duì)自己身體的危害

  問(wèn):貝貝有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么?導(dǎo)致了什么/

  問(wèn):后來(lái)貝貝改正了習(xí)慣,結(jié)果怎樣?

  (2)總結(jié):寶寶不挑食,身體又強(qiáng)壯又健康,貝貝挑食,身體又瘦又小,沒(méi)力氣,后來(lái)貝貝改變了壞習(xí)慣,好好吃飯,不挑食,身體也像寶寶一樣強(qiáng)壯了。

  3、根據(jù)故事討論

 。1)問(wèn):小朋友們有沒(méi)有像貝貝一樣的習(xí)慣?我們應(yīng)該怎樣做呢?

 。2)總結(jié):鼓勵(lì)小朋友,指出現(xiàn)在正長(zhǎng)身體的時(shí)候,需要各種營(yíng)養(yǎng),如果挑食,小朋友們就會(huì)缺乏各種營(yíng)養(yǎng)。

  4、看一看,想一想

 。1)教師結(jié)合班上幼兒挑食的情況,找出食物和模型中的食物,幫助幼兒了解這些食物的`營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

  問(wèn):這些食物中哪些是你喜歡吃的,哪些是不喜歡的?

  問(wèn):它對(duì)小朋友有哪些營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢?

  (2)總結(jié):肉——熱量脂肪,菠菜——維生素

  5、動(dòng)手做一做

  幼兒自己做午餐,挑有營(yíng)養(yǎng)的食物放在盤(pán)子里

  幼兒自己說(shuō)自己做的午餐有哪些菜

  幼兒交流,說(shuō)說(shuō)其他幼兒的午餐都有哪些菜,好不好,為什么?

  總結(jié):鼓勵(lì)幼兒做得好。

  活動(dòng)延伸:

  與家長(zhǎng)交流,在家長(zhǎng)的配合下,鼓勵(lì)幼兒吃一些自己不愛(ài)吃但有營(yíng)養(yǎng)的食物,努力做到家園共育。

  小班吃飯不挑食的教案 篇8

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  托教的孩子吃飯時(shí)老是愛(ài)把不想吃的菜扔在餐桌上,例如白菜黃瓜蘿卜冬瓜都不愛(ài)吃,還有很多孩子就吃米飯,不吃菜。生活老師很是頭疼。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜,讓幼兒知道常見(jiàn)蔬菜的名稱(chēng)并能說(shuō)出他們的作用。

  2讓幼兒了解常見(jiàn)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,知道多吃蔬菜有利于身體建康成長(zhǎng)。

  3培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,不挑食。

  4知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

  5了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1幼兒知道常見(jiàn)蔬菜的.名稱(chēng)并能說(shuō)出他們的作用

  2讓幼兒了解常見(jiàn)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1蔬菜的圖片

  2實(shí)物樣品,準(zhǔn)備一些常見(jiàn)的蔬菜如白菜黃瓜蘿卜冬瓜土豆筍等

  活動(dòng)過(guò)程

  1教師出示蔬菜樣品,讓幼兒摸摸,聞聞并告訴他們各種蔬菜的名稱(chēng)

  2分類(lèi)比較,哪些是生吃的,哪些是熟吃的。

  3教師講解,不同的蔬菜營(yíng)養(yǎng)成分是不一樣的。我們要長(zhǎng)大長(zhǎng)高必須吃各種不同的蔬菜,否者體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分缺失,不但容易生病,還長(zhǎng)不高,長(zhǎng)不大。

  4教師講解常見(jiàn)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

  5討論-------老師問(wèn)小朋友你們愛(ài)吃蔬菜嗎,挑食嗎?挑食好不好?你以后吃飯?jiān)趺醋觯?/p>

  6個(gè)別發(fā)言

  7游戲活動(dòng)

  找圖比賽,幼兒每4人一組,教師說(shuō)出蔬菜名稱(chēng),幼兒拿出相應(yīng)的圖片,看誰(shuí)說(shuō)的又快又準(zhǔn)。

  8教師引導(dǎo)總結(jié),挑食是一種不好的現(xiàn)象,蔬菜的營(yíng)養(yǎng)成分很高。不同的蔬菜營(yíng)養(yǎng)成分是不一樣的,多吃蔬菜不偏食,我們才能長(zhǎng)大,長(zhǎng)高

  教學(xué)反思

  1 在這次活動(dòng)中很多小朋友能夠積極參與活動(dòng),知道了挑食不好,并表示以后吃飯不挑食多食蔬,但是在活動(dòng)中也有少數(shù)小朋友不愛(ài)發(fā)言,討論不積極。

  2這次活動(dòng)如果在放一些有關(guān)動(dòng)畫(huà)片讓小朋友自己感悟挑食不好效果會(huì)更好

  3今后要在活動(dòng)設(shè)計(jì)的多樣性上下功夫。

  小班吃飯不挑食的教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.讓幼兒知道均衡的營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體健康的重要性。

  2.教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備事先讓幼兒調(diào)查自己喜歡吃和不喜歡吃的食物并進(jìn)行記錄、對(duì)食物有四大類(lèi)的認(rèn)識(shí)、四大類(lèi)的食物圖譜、食物分析表、事先制作好的四大類(lèi)食物材料。

  活動(dòng)過(guò)程

  (一)教師運(yùn)用導(dǎo)語(yǔ)引入,小朋友自由做調(diào)查活動(dòng)。

  1.幼兒做"對(duì)各類(lèi)食物的喜好"的調(diào)查。

  ①師:小朋友,昨天老師發(fā)給你們每人一本調(diào)查冊(cè),讓你們把自己最喜歡吃的東西和最不愛(ài)吃的東西記錄下來(lái),你們都帶來(lái)了嗎?今天老師請(qǐng)小朋友當(dāng)小小調(diào)查員,互相調(diào)查一下你們最?lèi)?ài)吃的東西和不愛(ài)吃的東西以及愛(ài)吃和不愛(ài)吃的原因?凑l(shuí)調(diào)查得最認(rèn)真、最仔細(xì)。

 、谟變赫{(diào)查。

  2.幼兒對(duì)"食譜中的搭配是否均衡"進(jìn)行調(diào)查。

  ①師:小朋友通過(guò)剛才的調(diào)查發(fā)現(xiàn)了什么?

  幼:發(fā)現(xiàn)有的小朋友愛(ài)吃肉類(lèi),不愛(ài)吃蔬菜類(lèi);有的小朋友愛(ài)吃水果、不愛(ài)吃饅頭。對(duì)食物有挑食的現(xiàn)象。

  師:這樣做好不好呢?我先不說(shuō),我們小朋友接著去調(diào)查就知道了。

  師:我們今天第二站調(diào)查的是幼兒園的食譜。看看幼兒園的叔叔阿姨每天為我們做的餐點(diǎn)。是不是只有我們愛(ài)吃的.食物而沒(méi)有我們不愛(ài)吃的食物呢?

  ②幼兒調(diào)查。

  (二)讓幼兒知道均衡的營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體健康的重要性,教育幼兒不要挑食。

  1、讓幼兒知道均衡的營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體的重要性,教育幼兒不要挑食。

 、賻煟盒∨笥,你們通過(guò)這次調(diào)查食譜發(fā)現(xiàn)了什么?

  幼:每天的食譜中各類(lèi)食物都是均衡搭配的。

  師:為什么要這樣搭配呢?我們?nèi)ト梭w王國(guó)看看就知道了。

 、谟變簠⒂^人體王國(guó)③師:你們看,這就是我們的人體王國(guó)。五谷類(lèi)的食物含有熱量,可以使我們的身體有力氣;肉類(lèi)食物中含有脂肪、蛋白質(zhì),可以補(bǔ)充身體的能量;蛋奶類(lèi)食物中含有大量的鈣,可以使我們的牙齒骨骼強(qiáng)壯;蔬果類(lèi)食物中含有維生素,有助于我們的消化。我們的身體需要多種的營(yíng)養(yǎng)和能量,才能健康茁壯的成長(zhǎng)。缺了其中一類(lèi)食物的營(yíng)養(yǎng)成分,人體王國(guó)都不能強(qiáng)大起來(lái)。小朋友你們想不想讓你們的人體王國(guó)最強(qiáng)大,任何病菌敵人都不能侵犯?

  幼:想。

  2、教育幼兒不能挑食師:你們應(yīng)該怎么辦?

  幼:不挑食師:挑食好不好?

  幼:不好。

  師:對(duì),每一類(lèi)食物都要我們的小朋友吃,這樣身體才會(huì)棒棒的。

  (三)幼兒搭配餐點(diǎn)――營(yíng)養(yǎng)均衡的自助餐

  1、師:平時(shí)在幼兒園都是叔叔阿姨為我們搭配餐點(diǎn),今天我們自己動(dòng)手搭配營(yíng)養(yǎng)均衡的自助餐來(lái)讓客人老師和我們一起分享吧!

  2、幼兒搭配營(yíng)養(yǎng)均衡的自助餐。

  3、師:請(qǐng)小朋友介紹你的餐點(diǎn)名稱(chēng),邀請(qǐng)客人老師和你共同分享。記。焊嬖V客人老師不要挑食喔!

  4、師生進(jìn)行自助餐活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束。

  延伸活動(dòng)

  1、幼兒制作"不挑食宣傳小畫(huà)冊(cè)",送給別的班的小朋友閱讀。

  2、選出"小小監(jiān)督員",每天監(jiān)督小朋友有沒(méi)有出現(xiàn)挑食的現(xiàn)象。另外可以請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們進(jìn)行監(jiān)督。

  3、將不挑食的小朋友在班級(jí)的"每日新聞"進(jìn)行播報(bào)表?yè)P(yáng)。

  4、幼兒自制食物調(diào)查表。

  小班吃飯不挑食的教案 篇10

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  現(xiàn)在大部分的孩子都有挑食這個(gè)壞毛病,我們班的孩子也不能免俗,為了讓孩子知道不挑食的重要性,我設(shè)計(jì)了這堂課,希望能讓孩子們真正了解飲食均衡營(yíng)養(yǎng)的重要性。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒了解常見(jiàn)的食物,知道它們的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

  2、幫助幼兒圍繞中心話(huà)題來(lái)講述。

  3、積極參與游戲活動(dòng)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn);這活動(dòng)的重點(diǎn)在于讓幼兒知道各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

  難點(diǎn); {營(yíng)養(yǎng)}這個(gè)詞對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)難以理解,需要老師的具體解釋和說(shuō)明。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、常見(jiàn)食物圖片

  2、把教師布置成家的樣子

  3、手偶人手一個(gè)

  活動(dòng)過(guò)程

  (一)開(kāi)始部分

  奇奇來(lái)做客為導(dǎo)入,小朋友們來(lái)招待這位客人。知道客人想吃什么,喜歡吃什么?

  游戲

  游戲規(guī)則:

  奇奇說(shuō)“我愛(ài)吃抓飯”一名幼兒說(shuō):今天吃抓飯。然后該幼兒把相應(yīng)的卡片放到奇奇面前,再請(qǐng)下位幼兒繼續(xù)游戲。

  (二)展開(kāi)部分:

  根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)講一講:自己喜歡吃什么,為什么?

  通過(guò)幼兒的講述,簡(jiǎn)單的.介紹常見(jiàn)食物名稱(chēng)和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值:(小朋友不能挑食,不然就不會(huì)長(zhǎng)高,不健康,就不聰明了)利用這些方法讓幼兒知道挑食就不長(zhǎng)高。

  請(qǐng)幾位小朋友在集體面前講一講。合矚g吃那一種食物,為什么喜歡?

  幼兒自由講述自己喜歡吃的食物。

  教師:小朋友,如果你每天都吃一樣的東西,會(huì)不會(huì)煩呢?

  以這種方式讓有知道 ,光吃一種飯是沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的,所以不能挑食。

  結(jié)束部分:

  到廚房去參觀,說(shuō)一說(shuō)叔叔,阿姨們?cè)跒樾∨笥褌冏鍪裁达埬兀?/p>

  小班吃飯不挑食的教案 篇11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

  2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱(chēng),并能大膽在小朋友面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜名稱(chēng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等) 或資料圖片。

  2、多媒體準(zhǔn)備 影片資料。

  活動(dòng)進(jìn)程:

  1、影片導(dǎo)入,觀看《走進(jìn)蔬菜園》

  師:小朋友,你們看到的是什么地方?

  幼:蔬菜園!

  師:我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。

  師:你們都看到了哪些蔬菜?

  幼:西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒......

  師:小朋友,你們認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎?

  幼:認(rèn)識(shí)。

  師:生活中我們吃的蔬菜種類(lèi)很多,下面再來(lái)看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些?

  2、分別出示出示幻燈片4-23,認(rèn)識(shí)蔬菜,了解其豐富營(yíng)養(yǎng)。

  師:這是菠菜,長(zhǎng)得什么樣子呀?(有綠色的葉子,紅色的根),誰(shuí)喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜?有什么營(yíng)養(yǎng)?菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵,它能使我們的皮膚變光滑。你們看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《大力水手》嗎?大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無(wú)窮,什么困難都能解決是不是?所以請(qǐng)小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎?請(qǐng)你們猜一猜它是桔紅色的,小白兔非常愿吃。對(duì)!是胡蘿卜 。小朋友吃了后,我們的眼睛會(huì)變得更加明亮 。

  師:你們看,這是什么菜?西紅柿,你們吃過(guò)西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營(yíng)養(yǎng),象Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅(jiān)固,還能防止牙齦出血。

  小朋友最?lèi)?ài)吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的,現(xiàn)在我們還知道了它對(duì)人體的作用。

  3、示圖8--10:芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。

  師:芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維,有利于排便。對(duì)人體健康都十分有益。所以,小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅能調(diào)味,還能殺菌。

  下面這些蔬菜你們吃過(guò)哪些?

  大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。

  幼:吃過(guò),有的沒(méi)有吃過(guò)。

  師:這些菜都含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和維生素,所以,小朋友都要吃,只有這樣我們的身體才能長(zhǎng)的好,不會(huì)因?yàn)槿狈S生素而患病。

  4、結(jié)束部分:

 。1)欣賞兒歌 《不挑食》

  小烏龜愛(ài)挑食,一粒大米吃三次,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),耷拉著腦袋沒(méi)力氣。

  小老鼠愛(ài)挑食,只吃花生巧克力,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),焉頭耷腦沒(méi)力氣。

  小熊一點(diǎn)不挑食,米飯、青菜、肉和魚(yú),大口大口吃下去,臉蛋紅紅笑嘻嘻!

 。2)欣賞動(dòng)畫(huà)片《不挑食》。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束。

  教學(xué)反思:

  我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。通過(guò)這次活動(dòng)以后,當(dāng)天吃飯時(shí),就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢!為了讓他們天天如此,我特地在班里表?yè)P(yáng)了他們,讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃飯時(shí)經(jīng)常提醒他們,以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式,讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

  第16篇、大班健康活動(dòng)教案:做個(gè)不挑食的乖孩子教案(附教學(xué)反思)

  活動(dòng)背景

  這是一堂大班的健康課,主要讓幼兒在幼兒園吃飯時(shí)不挑食,幼兒的一日三餐都應(yīng)該是葷素搭配,粗細(xì)搭配,這樣才利于幼兒的身體健康發(fā)展,所以幼兒園的飯菜都要吃。這樣安排教學(xué)不僅教育了孩子,而且對(duì)孩子的身體也是有幫助的。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)認(rèn)識(shí)每頓飯菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,讓幼兒懂得每頓飯菜搭配都是有利于身體健康的。

  2、教育幼兒懂得珍惜每一粒糧食。

  3、使幼兒初步了解人體需要的各種營(yíng)養(yǎng),營(yíng)養(yǎng)對(duì)人體的成長(zhǎng)是有幫助的'。

  4、初步了解健康的小常識(shí)。

  5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)每頓飯菜的營(yíng)養(yǎng)搭配。

  難點(diǎn):教育幼兒今后不再養(yǎng)成挑食的好習(xí)慣。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、幼兒自己動(dòng)手配置營(yíng)養(yǎng)餐。

  1.幼兒在各種食物卡片中挑選,把所挑選的食物卡片貼在紙盤(pán)中。

  2.交流討論:看看誰(shuí)的配置有營(yíng)養(yǎng)?

  二、“小配餐師”的建議。

  1.教師通過(guò)活動(dòng)指導(dǎo)本班幼兒普遍不喜歡吃的食物,列舉出來(lái),青幼兒說(shuō)說(shuō)不喜歡的理由。

  2.請(qǐng)個(gè)別“小配餐師”說(shuō)出雖然不喜歡吃,但必須要吃的原因(營(yíng)養(yǎng)全面,身體才能長(zhǎng)得快,長(zhǎng)得壯)。

  活動(dòng)延伸

  1.午餐時(shí),青幼兒相互監(jiān)督,提醒吃完自己的一份食品,不挑食。

  2.定期開(kāi)展“快樂(lè)的自助餐”活動(dòng),請(qǐng)幼兒自選食物,自找座位,自由結(jié)伴,共同進(jìn)餐,使幼兒養(yǎng)成吃什么那什么,樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃,不浪費(fèi)的用餐習(xí)慣。

  3.請(qǐng)加著呢個(gè)配合幫助幼兒記錄一周每日三餐所吃的食物,讓幼兒檢查自己是否挑食。

  活動(dòng)反思:

  在上完這節(jié)課時(shí),我對(duì)現(xiàn)教的知識(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的測(cè)試(進(jìn)行午餐時(shí)),有的孩子在老師的提醒下和鼓勵(lì),養(yǎng)成了不挑食得習(xí)慣,但有的孩子還是喜歡光吃葷的,如:肉之內(nèi)的,還是對(duì)蔬菜不敢興趣。當(dāng)然是孩子的年齡小,對(duì)飯菜的應(yīng)該還認(rèn)識(shí)不到位的,又加之一個(gè)孩子在家受到家長(zhǎng)的百般滿(mǎn)足,對(duì)挑食的習(xí)慣一時(shí)還糾正不過(guò)來(lái)。這正是本節(jié)課所遇到的困惑。如果從新來(lái)上這節(jié)課,希望單位能提供孩子進(jìn)餐的場(chǎng)所,食物自選的場(chǎng)所。這樣來(lái)上這節(jié)課也許就不那么費(fèi)力了。

  小班吃飯不挑食的教案 篇12

  活動(dòng)設(shè)計(jì)者:

  授課時(shí)間:

  工作單位:

  活動(dòng)內(nèi)容:健康活動(dòng)“不挑食的好寶寶”

  活動(dòng)名稱(chēng):健康領(lǐng)域

  活動(dòng)內(nèi)容:健康活動(dòng)“不挑食的好寶寶”

  活動(dòng)班級(jí):中班

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒知道,挑食不利于身體健康。

  2.幫助幼兒養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。

  3.促進(jìn)幼兒樹(shù)立尊重他人勞動(dòng)的意識(shí)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.各種飯菜的圖片

  2.各種蔬菜的.圖片或?qū)嵨?/p>

  三、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬 導(dǎo)入部分。

  1.教師:“小朋友,平時(shí)我們午飯都吃什么呀?”

  2.教師根據(jù)幼兒回答的內(nèi)容引入活動(dòng)主題。

 。ǘ 展開(kāi)部分

  1.教師:“老師今天帶來(lái)了一些可口的飯菜,請(qǐng)大家‘嘗一嘗’!

  2.教師出事各種飯菜的圖片。

  教師:“這是什么飯?誰(shuí)最?lèi)?ài)吃?為什么?” 教師:“誰(shuí)最不愛(ài)吃?為什么?”

  3.教師根據(jù)幼兒的回答,及時(shí)把握幼兒的反應(yīng)并進(jìn)行總結(jié)。

  4.教師出示各種蔬菜的圖片或?qū)嵨铩?/p>

  教師:“誰(shuí)知道這個(gè)蔬菜的名字?誰(shuí)最?lèi)?ài)吃它?誰(shuí)最不愛(ài)吃它?為什么?”

  5.教師:“今天老師發(fā)現(xiàn),班里原來(lái)有一些小朋友挑食,有好多的飯菜他們都不愛(ài)吃!

  6.教師總結(jié):“飯菜香噴噴,我們只有好好地吃飯,才能身體好,才能快快長(zhǎng)大!

  7.教師為幼兒念兒歌,并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。

  8.教師引導(dǎo)幼兒翻看《幼兒用書(shū)》。教師:“小朋友們,再看一看,書(shū)上的小朋友在干什么?” 引導(dǎo)幼兒看圖,并說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)做得不好。 9.教師:“我們要做不挑食的好寶寶”

 。ㄈ 結(jié)束部分

  1. 教師與幼兒鞏固兒歌內(nèi)容。

  2. 教師提醒幼兒:“我們常吃的飯菜都是農(nóng)民伯伯辛苦播種的,是廚房的叔叔,阿姨辛勤烹飪的,我們一定要養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,不浪費(fèi)習(xí)慣!

  小班吃飯不挑食的教案 篇13

  【設(shè)計(jì)背景】

  現(xiàn)在的孩子越來(lái)越多因受到家里的寵愛(ài),而變得越來(lái)越任性、喜歡發(fā)脾氣、不吃飯、挑食等現(xiàn)象。為了孩子的健康著想,我特設(shè)計(jì)了《不挑食的寶寶》這一堂課來(lái)教導(dǎo)幼兒,培養(yǎng)幼兒對(duì)食物的認(rèn)識(shí)和營(yíng)養(yǎng)的了解,教育他們從小養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,做健康寶寶。從中也引導(dǎo)幼兒不要浪費(fèi)食物,珍惜勞動(dòng)成果,做個(gè)乖寶寶。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、欣賞兒歌《不挑食的寶寶》,熟悉兒歌的內(nèi)容。

  2、認(rèn)識(shí)各種平時(shí)吃的菜都有哪些。

  3、知道吃飯不能挑食,各種菜都有營(yíng)養(yǎng),都應(yīng)該吃。

  4、懂得為自己選擇營(yíng)養(yǎng)豐富的菜。

  【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

  教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒了解食物的營(yíng)養(yǎng),各種食物都有豐富的營(yíng)養(yǎng),都應(yīng)該吃,做不挑食的寶寶。

  教學(xué)難點(diǎn):食物的合理搭配,食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、幼兒用書(shū)《不挑食的寶寶》。

  2、小盤(pán)子若干。

  3、各種食物的小模型,如青菜、茄子、番茄、蘿卜、魚(yú)、肉塊等。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、學(xué)念兒歌《不挑食的寶寶》。

  首先讓幼兒翻開(kāi)幼兒教書(shū),教幼兒朗誦兒歌《不挑食的寶寶》,帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)念兒歌。

  二、說(shuō)一說(shuō):吃菜

  師問(wèn):小朋友們,你們最?lèi)?ài)吃什么菜呀?

  小朋友A:我最喜歡吃魚(yú)。

  小朋友B:我最喜歡吃雞腿。

  小朋友C:我最喜歡吃雞蛋。

  小朋友D:我喜歡…………

  師:能不能只吃自己最喜歡的菜而不吃其他菜?為什么?

  引導(dǎo)幼兒:如果只吃自己喜歡吃的,剩下那些不喜歡吃的誰(shuí)來(lái)吃呀?那不吃的是不是很浪費(fèi)呢?所以小朋友們吃菜不能挑食,如果挑食就會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良,各種都有豐富的`營(yíng)養(yǎng),所以都應(yīng)該該吃,要像小寶寶那樣,吃飯從不挑食,這樣才健健康康的成長(zhǎng),聰明伶俐人人愛(ài)。

  三、做一做:豐盛的午餐

  1、請(qǐng)幼兒自己做飯,挑選有營(yíng)養(yǎng)的食物放在小盤(pán)子里。

  2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己做的午餐有哪些菜,教師介紹這些菜的營(yíng)養(yǎng)。

  3、請(qǐng)幼兒互相交流,說(shuō)說(shuō)其他幼兒做的午餐都有哪些菜,好不好?為什么?

  四、活動(dòng)延伸

  除了午餐要吃得營(yíng)養(yǎng),早餐和晚餐也同樣要吃得營(yíng)養(yǎng)。

  【教學(xué)反思】

  在讓幼兒挑選食物時(shí),還不怎么了解食物的營(yíng)養(yǎng),有的還是按自己喜歡吃的來(lái)挑選。為了讓幼兒加深對(duì)食物營(yíng)養(yǎng)的了解,在每次進(jìn)餐的時(shí)候,問(wèn)問(wèn)他們吃的是什么?盡力做到跟幼兒介紹這些菜的營(yíng)養(yǎng),鼓勵(lì)他們什么都應(yīng)該吃,這樣才能健康成長(zhǎng)。

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