中班主題公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《大嘴怪》
身為一位到崗不久的教師，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，借助教學(xué)反思我們可以學(xué)習(xí)到很多講課技巧，我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)反思呢？下面是小編精心整理的中班主題公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《大嘴怪》，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.按意愿選擇不同的材料裝飾大嘴怪。
2.在大嘴怪吃空氣的過(guò)程中，體驗(yàn)空氣無(wú)處不在。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.裝飾好的大嘴怪一個(gè)。
2.各種裝飾材料(即時(shí)貼、油畫棒、彩色皺紋紙、雙面膠等)。
3.保鮮袋或包裝袋若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1.談話導(dǎo)入課題
出示大嘴怪
師：今天，我們都帶來(lái)了一個(gè)塑料袋，我把塑料袋打扮了一下，你們看上面有些什么?
幼A：有一個(gè)大嘴巴。
幼B：有眼睛、頭發(fā)。
師：對(duì)，它有一個(gè)大大的嘴巴，我給它取了一個(gè)名字，叫“大嘴怪”。我的大嘴怪打扮的漂漂亮亮的，它很高興，你們也想把自己的塑料袋打扮成漂亮的大嘴怪嗎?(愿意)
2.裝飾大嘴怪
(1)討論：怎樣打扮大嘴怪
師：小朋友們互相說(shuō)一說(shuō)，你想怎樣打扮大嘴怪。
(幼兒之間互相討論)
師：我剛才聽(tīng)到小朋友的想法都挺好的，現(xiàn)在，誰(shuí)來(lái)把你的想法說(shuō)一說(shuō)?
(邀請(qǐng)2-3名幼兒講述)
師：他們說(shuō)的真好，我們每個(gè)人都有自己的想法，呆會(huì)，我們就按自己的`想法來(lái)打扮大嘴怪。
(2)介紹操作材料
師：老師為大家準(zhǔn)備了好多材料，有油畫棒、即時(shí)貼、彩色皺紋紙等等，大家自由選擇喜歡的材料，看誰(shuí)的大嘴怪打扮的最漂亮。
(3)提出操作要求
師：在打扮時(shí)，如果遇到困難，可以輕聲問(wèn)問(wèn)身邊的小朋友;注意哦，撕下來(lái)的廢紙應(yīng)該怎么辦呢?(放在桌子上的垃圾籃中)
師：對(duì)，我們要養(yǎng)成好的習(xí)慣，不能亂扔垃圾。現(xiàn)在，我們輕輕的到桌旁打扮自己的大嘴怪。
(3)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
提醒幼兒注意衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，鼓勵(lì)幼兒互相幫助。
3.說(shuō)說(shuō)我的大嘴怪
師：小朋友的大嘴怪多可愛(ài)啊，現(xiàn)在，我們先讓大嘴怪休息一會(huì)，誰(shuí)愿意講講你做了一個(gè)什么樣的大嘴怪?(幼兒講講自己的大嘴怪)
師：你們真能干，打扮得這么漂亮，大嘴怪們可高興了。
4.愛(ài)吃空氣的大嘴怪
師：哎呀，我的肚子好餓啊，現(xiàn)在，我想吃一樣特別的東西，你們知道是什么嗎?
幼：喜歡吃蔬菜、喜歡吃米飯……
師:：小朋友說(shuō)了這么多好吃的東西!可是，我現(xiàn)在只想吃其中的一樣?xùn)|西，你們看，是什么呢?
(教師演示：我張開(kāi)大嘴巴，左一口、右一口、上一口、下一口、“擰一擰”我的肚子吃的好飽哦)
師：你們現(xiàn)在知道了嗎?
幼：你喜歡吃空氣。
師：你們真聰明，我吃飽了，可是，我的朋友們還餓著呢，請(qǐng)大家一起來(lái)吃吧。(幼兒操作)
師：老師發(fā)現(xiàn)有的大嘴怪吃的飽飽的，有的大嘴怪還餓著肚子，怎么會(huì)這樣呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。(分享經(jīng)驗(yàn))
師：是不是只有我們教室里面才有大嘴怪喜歡吃的東西?(不是)
師：好的，我們現(xiàn)在就去試試看。
(幼兒在戶外(教室走廊等地方開(kāi)展游戲，教師個(gè)別指導(dǎo))
總結(jié)：小朋友玩很開(kāi)心，剛才我們?cè)诮淌依锩娉钥諝�，現(xiàn)在我們?cè)谕饷娉钥諝�，原�?lái)啊，我們的身邊到處都是空氣，空氣是無(wú)處不在的。
活動(dòng)反思：
本節(jié)課符合中班幼兒特點(diǎn)，能充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，幼兒的學(xué)習(xí)積極性非常高，能夠引導(dǎo)幼兒感知到空氣無(wú)處不在。如果下次再讓我將這節(jié)課，我會(huì)讓孩子在戶外嘗試那些東西能兜住空氣，對(duì)動(dòng)手有困難的幼兒指導(dǎo)其將兜住空氣的袋口捏緊，使幼兒能感知到袋內(nèi)有空氣。
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