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幼兒園中班上學(xué)期美術(shù)教案《美麗的陽澄湖樹林》含反思

時(shí)間:2021-10-28 10:56:09 教案 我要投稿

幼兒園中班上學(xué)期美術(shù)教案《美麗的陽澄湖樹林》含反思

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的幼兒園中班上學(xué)期美術(shù)教案《美麗的陽澄湖樹林》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班上學(xué)期美術(shù)教案《美麗的陽澄湖樹林》含反思

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步學(xué)會(huì)用畫筆配合顏料來裝飾樹枝,并用不同的樹枝大膽印畫。

  2、嘗試用棉花裝飾畫面,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂,并且學(xué)會(huì)欣賞陽澄湖冬天的美景。

  3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  4、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  顏料,畫筆,樹枝,課件,廢紙,背景畫,抹布,桶等。

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入:

  師:小朋友,你們知道這是哪里嗎?誰想來猜猜看?

  幼兒猜測(cè)

  師:這里是我們巴城鎮(zhèn)美麗的陽澄湖,陽澄湖邊有很多美麗的景色,(邊說邊播放陽澄湖景色的圖片)勤勞的漁民搖著船去捕魚,春天,湖邊的樹枝穿上美麗的綠衣裳,一眨眼,冬天到了,小朋友,你們看,樹枝怎么了?(出示樹枝寶寶,樹枝寶寶說:冬天到了,我的綠衣裳都掉光了,我好冷呀,嗚嗚。)

  師:小朋友們,樹枝寶寶怎么了?

  師:那他為什么哭呢?

  師:那我們可以怎樣幫助他呢?小朋友們說說自己的好辦法。

  師:小朋友們真聰明,我們可以給樹枝寶寶穿上漂亮的衣服,讓它可以過個(gè)溫暖的冬天。

  二,出示操作工具,教師講解

  師:老師這邊呀有畫筆和顏料,我們可以用這些東西給樹枝寶寶穿上漂亮的五彩衣。

  師:首先,我們把樹枝拿在手里,因?yàn)槲覀円o樹枝涂上顏色,為了防止我們涂顏料的時(shí)候把顏料涂到手上,所以我們拿樹枝的時(shí)候要拿在樹枝的底部,然后,用我們的畫筆蘸上你喜歡的顏色給樹枝涂上,我們?cè)诮o樹枝寶寶涂顏色的時(shí)候要每個(gè)地方都要涂到哦。

  師:瞧,樹枝寶寶漂亮嗎?(漂亮)

  師:樹枝寶寶穿的這么漂亮,他想給自己留影呢?看老師是怎樣給他留影的呢?(視頻交待)

  師:小朋友們想不想也試試看呢?(想)

  三:幼兒操作印畫,教師指導(dǎo)(播放陽澄湖照片)

  師:請(qǐng)印好的小朋友把樹枝放到桶里回到作為上,欣賞下陽澄湖的美景吧!

  四,給樹林貼上雪花(播放圣誕歌曲)

  出示課件:師:陽澄湖邊都下起了雪了,真漂亮,小朋友想不想也給剛剛你們畫的樹林加上雪花呢?(想)

  師:看,老師這個(gè)是什么呀?(棉花)像不像白白的雪花(像)那小朋友們把這些雪花貼到我們陽澄湖樹林上去吧。

  師:拿起一點(diǎn)小棉花,手心里面搓搓,透明膠來黏一黏,雪花雪花下來了。小朋友,我們?cè)賮硪槐榘,拿起一點(diǎn)小棉花,手心里面搓搓,透明膠來黏一黏,雪花雪花下來了。

  幼兒操作貼雪花

  教師講評(píng):

  師:小朋友們,我們美麗的陽澄湖樹林就完成啦,漂亮嗎?(漂亮)

  你們覺得哪幅最漂亮呢?你最喜歡哪幅呢?

  師:老師覺得你們今天做的都很漂亮~~

  五:結(jié)束活動(dòng):

  師:那我們一起去陽澄湖邊打雪仗吧,出發(fā)~~(播放圣誕歌)

  活動(dòng)反思:

  每個(gè)小朋友的構(gòu)圖能力不同,所以小朋友在表現(xiàn)樹林的時(shí)候方法也是各不相同的,有的小朋友畫的樹比較大,在涂色的時(shí)候相對(duì)問題要小一些。但是也有一些小朋友畫的.樹林樹很多很小,就出現(xiàn)了一些涂色困難而且顏料太多的問題。小朋友這個(gè)階段對(duì)顏料的多少把握還不是很有數(shù),顏料的多少和涂色的面積有關(guān)系也和筆的大小有關(guān)系。樹的大小又來的不同的涂色的難度。樹越小就越難涂。因此小朋友畫的樹林很多都糊掉了。所以,經(jīng)過實(shí)踐,我覺得把制作樹林的活動(dòng)放到中班下學(xué)期比較合適。畢竟現(xiàn)在小朋友各方面的版畫技能還是很粗淺的。

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