農(nóng)夫和蛇（克雷洛夫）
教學(xué)目標(biāo)：
1、誦讀這首詩(shī)，了解作者克雷洛夫，理解掌握成語(yǔ)“喬裝打扮”
2、體會(huì)這首詩(shī)的寓意，從中感悟人生的道理。
教學(xué)重點(diǎn)：
朗讀詩(shī)歌，體會(huì)寓意。
教學(xué)難點(diǎn)：
感悟詩(shī)歌所蘊(yùn)含的人生哲理。
教學(xué)方法：
交流、探究、講讀教具：小黑板
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
《李寄》一課為我們講述了一條巨蛇貪婪地殘害人民的故事。它無(wú)情的吞嚙了九個(gè)小女孩，其兇殘、貪婪的本性可見一斑。但最終喪命于李寄利劍下�！兑了髟⒀浴分袃蓜t《農(nóng)夫和蛇》中蛇更是狠毒，忘恩負(fù)義、本性難改。今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)俄國(guó)作家克雷洛夫的寓言詩(shī)《農(nóng)夫和蛇》看這首詩(shī)中的蛇有怎樣的下場(chǎng)。板書課題。
二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
三、合作，交流、探究新內(nèi)容。
1、參照注釋，了解作者。
課文選自《克雷洛夫寓言詩(shī)集》。
克雷洛夫：1769———1844俄國(guó)寓言作家。
2、范讀課文，使學(xué)生體會(huì)詩(shī)歌的朗讀節(jié)奏。
3、自由朗讀詩(shī)歌，并參照注釋學(xué)習(xí)成語(yǔ)“喬裝打扮”。
4、指名讀，集體討論評(píng)價(jià)：
蛇的話應(yīng)該怎樣讀，農(nóng)夫的話要讀出怎樣的語(yǔ)氣？
5、集體朗讀，了解詩(shī)歌大意。
一句話概括：蛇花言巧語(yǔ)想要騙取農(nóng)夫的信任，結(jié)果被農(nóng)夫識(shí)破，果斷殺了。
6、交流、探究詩(shī)歌寓意。
�、僦该斜砬榈腵讀蛇的話：體會(huì)蛇的特征。
②蛇為什么要偽裝自己，目的是什么，“蛇”像征什么樣的人？
�、蹚霓r(nóng)夫的語(yǔ)言和動(dòng)作中可以看出農(nóng)夫是個(gè)怎樣的人？
�、苻r(nóng)夫果斷斬蛇說(shuō)明了什么？
四、遷移應(yīng)用，拓展升華。
通過(guò)學(xué)習(xí)這篇詩(shī)歌，談?wù)勀銓?duì)人生的感悟。
提示：可以從“密切聯(lián)系群眾，不能脫離群眾，得道多助，失道寡助。得民心者得天下”等方面談起。
五、鞏固提高
1、喬裝打扮：解釋并造句。
2、練習(xí)背誦。
六、作業(yè)：背誦這首詩(shī)。
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