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幼兒園大班美術(shù)教案《帽子的旅行》含反思

時間:2021-11-01 11:23:20 教案 我要投稿

幼兒園大班美術(shù)教案《帽子的旅行》含反思

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班美術(shù)教案《帽子的旅行》含反思,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班美術(shù)教案《帽子的旅行》含反思

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒對帽子進(jìn)行大膽地想像,把帽子變成不同的形像。

  2、能運(yùn)用添加背景內(nèi)容的方法來豐富畫面,創(chuàng)造并講述富有幻想的情節(jié)。

  3、讓幼兒在活動中充分體驗(yàn)想像、創(chuàng)造、講述的快樂。

  4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  活動準(zhǔn)備:

  《各種各樣的帽子》課件,實(shí)物草帽一個、油性筆、白紙若干。章魚圖一張。

  活動過程:

  1、講故事《會變形的帽子》,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  師:小朋友有一位神秘的來客,你們猜猜它是誰?(帽子先生)帽子先生最想去旅行,但是它很害怕會被別人發(fā)現(xiàn),你有什么辦法嗎?

  2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)背景圖進(jìn)行想像。

  放課件,把帽子放在圖畫前讓幼兒想像:帽子放在草地上會變成什么?(請幼兒分別在紙上進(jìn)行添畫)3、放課件讓幼兒欣賞不同形狀、不同樣式的帽子。

  師:帽子有許多兄弟姐妹,它們也想去旅行,看它們來了。

  4、拓展幼兒的想像,啟發(fā)幼兒根據(jù)帽子的形狀進(jìn)行想像。

  提問:你喜歡什么樣的帽子?你想把它帶到什么地方去旅行?你會把變成什么?

  5、引導(dǎo)幼兒觀察范畫圖并找出讓畫面變豐富的方法。

  師:老師也帶著帽子去旅行,小帽子變成了一只小章魚,你覺得這幅美麗嗎?為什么?小章魚的表情是什么樣的?它為什么會這么高興?發(fā)生了什么事?(幼兒嘗試對畫面進(jìn)行添畫后把它編成一個故事)。

  教師小結(jié):我們要把畫畫得美麗一些,就是要在畫面中間的地方把帽子畫大,畫成你想要變成的'東西,然后在這基礎(chǔ)上添加一些背景。

  6、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  教師提出作畫要求,提醒幼兒在作畫的過程中,要保持畫面的清潔和美觀,比例要協(xié)調(diào),在指定的時間內(nèi)完成作品內(nèi)容。

  師:小朋友你也來試試,帶著你喜歡的帽子去旅行吧!畫完后我們一起來講講《帽子的旅行》的故事吧!

  7、共同欣賞畫面內(nèi)容,請幼兒講述故事《帽子的旅行》,活動結(jié)束。

  活動延伸:幼兒給作品上色,將作品制作成故事書,投放到圖書區(qū)。

  課后反思:

  在本次的教學(xué)過程中,以激發(fā)幼兒的繪畫興趣,啟發(fā)幼兒想象力為主,并結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),采取多樣化的教學(xué)手段吸引他們的好奇心。兒童的思維不受時間和空間的限制,他們的想象力是不可低估的。教師應(yīng)當(dāng)為幼兒的創(chuàng)新思維創(chuàng)造條件,給孩子一個無拘無束的想象空間。幼兒學(xué)習(xí)的自主性,很大程度取決于教師能否選擇一些有吸引力的內(nèi)容,并能將這些內(nèi)容與幼兒的實(shí)際能力相聯(lián)系,用不同的方式將教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)過程相融合,達(dá)到舉一反三,事半功倍的效果。

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