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幼兒園大班感恩節(jié)手工優(yōu)秀教案

時(shí)間:2022-11-16 16:24:59 教案 我要投稿

幼兒園大班感恩節(jié)手工優(yōu)秀教案(通用14篇)

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班感恩節(jié)手工優(yōu)秀教案,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班感恩節(jié)手工優(yōu)秀教案(通用14篇)

  幼兒園大班感恩節(jié)手工優(yōu)秀教案 篇1

  設(shè)計(jì)思路。

  愛(ài)父母,尊敬長(zhǎng)輩,是我們祖國(guó)的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女。今天的父母已經(jīng)把所有的努力都獻(xiàn)給了愛(ài)和照顧孩子。久而久之,孩子覺(jué)得這種愛(ài)是理所當(dāng)然的事。為了從小培養(yǎng)孩子對(duì)父母的感恩之心,我設(shè)計(jì)了這個(gè)“我愛(ài)你”的活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)。

  1.欣賞故事,感受故事中表達(dá)的愛(ài),并嘗試通過(guò)語(yǔ)言和行為的方式大膽表達(dá)。

  2.體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的快樂(lè)。

  3.從小培養(yǎng)孩子的感恩之心。

  活動(dòng)準(zhǔn)備。

  1.父母給孩子的信,制作的相冊(cè),給孩子的單詞(錄音)課件。

  2.愛(ài)卡和蠟筆。

  活動(dòng)流程。

  1.欣賞故事,導(dǎo)入活動(dòng)。

  (1)我們班那么多好朋友,相親相愛(ài),是一個(gè)幸福的大家庭。小獾的家也是一個(gè)幸福溫暖的家。聽(tīng)聽(tīng)小獾在說(shuō)什么。上面寫了什么?他們會(huì)有什么感受?

  老師:小獾說(shuō)他的愛(ài)。你有多愛(ài)你的爸爸媽媽?

  少年:給媽媽帶水,給爸爸媽媽捶背掃地。

  老師總結(jié):文明愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候,一定要大聲說(shuō),怎么愛(ài)?

  第二,聽(tīng)信,爸爸媽媽對(duì)朋友的愛(ài)。

  老師:你們都很愛(ài)父母,父母更愛(ài)孩子。聽(tīng)著,他們?cè)谡f(shuō)什么?

  (1)教師讀信。

  老師:聽(tīng)完有什么感受?

  楊:你應(yīng)該愛(ài)你的爸爸媽媽。

  老師總結(jié):我們可以通過(guò)書信來(lái)傳遞我們的愛(ài)。

  (2)看“相冊(cè)”

  老師:從這些照片中,我們可以看到爸爸媽媽愛(ài)我們。我們一起看一個(gè)愛(ài)情相冊(cè)吧。請(qǐng)每個(gè)孩子說(shuō)出自己最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話。

  總結(jié):專輯可以離開(kāi)我們的愛(ài)。

  (3)聽(tīng)錄音。

  猜猜爸爸媽媽有多愛(ài)你,親愛(ài)的孩子,猜猜我有多愛(ài)你,山有多高,海有多深,我有多愛(ài)你,天有多大。

  老師總結(jié):每個(gè)人都有父母。他們每天都在為我們忙碌。真的很難。我們要好好報(bào)答父母。

  第三,你對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。

  (1)看視頻。

  問(wèn)題:你看到的孩子是怎么愛(ài)父母的?日常生活中你是如何愛(ài)父母的?

  (2)畫愛(ài)情卡。

  我們?cè)谠S多方面愛(ài)爸爸媽媽。為了表達(dá)我們對(duì)他們的愛(ài),我們把我們的愿望畫在一張愛(ài)情卡片上,并把它們送給爸爸媽媽。

  活動(dòng)擴(kuò)展。

  把你的愛(ài)卡送給爸爸媽媽。在日常生活中,我們用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。

  課后評(píng)價(jià)。

  通過(guò)這次活動(dòng),孩子們理解了“愛(ài)”的含義。這個(gè)活動(dòng)以孩子為主題,是最突出的表現(xiàn)。在教學(xué)過(guò)程中,教師總是引導(dǎo)孩子感知和體驗(yàn)自己。同時(shí),他們給孩子自由活動(dòng),有勇氣大膽說(shuō)話和想象。老師主要通過(guò)各種方式(比如看信、看相冊(cè)、聽(tīng)錄音)讓孩子感知父母的愛(ài)。老師巧妙地引導(dǎo)孩子:你對(duì)父母的愛(ài),最后,給父母做愛(ài)卡。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,語(yǔ)言精煉,教學(xué)緊緊圍繞主題。

  幼兒園大班感恩節(jié)手工優(yōu)秀教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。

  2、了解愛(ài)媽媽,愛(ài)長(zhǎng)輩的美好情操。

  3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

  4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  具體要求學(xué)生從最基本做起,懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理,即有報(bào)恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛(ài)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小動(dòng)物頭飾、音樂(lè)CD。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分:

 。ㄒ魳(lè)響起)教師講故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》

  二、基本部分:

  1、有感情的復(fù)述故事

  引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

  2、啟發(fā)提問(wèn)

  提問(wèn):故事里面都有誰(shuí)?

  幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

  提問(wèn):烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了?

  幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽懶。

  提問(wèn):那你們覺(jué)得烏鴉媽媽懶嗎?

  幼兒:不懶。

  提問(wèn):小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

  幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛(ài)媽媽。

  引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對(duì)故事的印象。

  三、和幼兒討論‘我的媽媽’

  四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài))

  孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛(ài)并感謝爸爸媽媽

  五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)輔助)

  1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、

  2、幫媽媽爸爸捶背。

  幼兒園大班感恩節(jié)手工優(yōu)秀教案 篇3

  教學(xué)要求

  通過(guò)觀看和講述嬰兒生活圖片,知道自己成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的照顧和愛(ài)護(hù),加深熱愛(ài)父母的感情。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  嬰兒生活圖片一套,第一張圖片是媽媽喂寶寶吃奶,第二張圖片是媽媽替寶寶換尿布,第三張圖片是媽媽哄寶寶睡覺(jué)。每一個(gè)幼兒帶一張自己小時(shí)候的照片。邀請(qǐng)一位懷抱嬰兒的媽媽。

  教學(xué)過(guò)程

  一、老師出示嬰兒生活圖片,講述父母怎樣照料小寶寶的。

  1、先放嬰兒啼哭的錄音,引起幼兒注意,然后看圖片。幼兒觀看,老師提問(wèn):寶寶為什么哭?媽媽是怎樣喂媽的?你小時(shí)候吃的是媽媽的奶還是牛奶?媽媽為什么不怕臟不怕臭給寶寶換尿布?讓幼思考,議論,回答問(wèn)題,然后給每張圖片作小結(jié)。

  2、老師總結(jié):你們小時(shí)候,也像這個(gè)小寶寶一樣,不會(huì)說(shuō)話,不舒服時(shí)只會(huì)哭。是姐姐給你喂奶,給你換上干凈的尿布。媽媽又抱著你,輕輕地拍著你,讓你舒舒服服地睡覺(jué)。你們?cè)诎职謰寢尩年P(guān)懷照顧下,慢慢地長(zhǎng)大了。

  二、請(qǐng)抱嬰兒的媽媽來(lái)到幼兒中間,讓幼兒看媽媽是如何照顧小寶寶的。

  1、引導(dǎo)幼兒招呼小寶寶。(小寶寶不會(huì)應(yīng)答)小寶寶的媽媽介紹說(shuō):小寶寶雖然已經(jīng)長(zhǎng)大一些了,但是還不會(huì)說(shuō)話,要媽媽慢慢教他才行。

  2、讓幼兒和小寶寶比比誰(shuí)高誰(shuí)矮,誰(shuí)的手大,誰(shuí)的手小;看看小寶貝嘴里有幾顆牙齒,比比誰(shuí)的牙齒多。

  3、看看小寶寶如何學(xué)走路。

 、賸寢尫鲋殞氉叩接變好媲埃c幼兒一一握手。

 、趮寢審澭绦殞氉呗。老師與媽媽一問(wèn)一答,問(wèn)答中突出媽媽關(guān)心寶寶,使幼兒懂得媽媽為了小寶寶不跌交,學(xué)會(huì)走路,雖然彎著腰很酸,很累,她都不顧。

 、劾蠋熜〗Y(jié):你們小時(shí)候,爸爸媽媽也是這樣教你們學(xué)走路的,F(xiàn)在你們不僅會(huì)走,還會(huì)跑、會(huì)跳,你們都要謝謝爸爸媽媽。

  4、看小媽媽給小寶寶吃東西。

 、僮層變航o小寶寶吃點(diǎn)心。(小寶寶不會(huì)自己吃,要媽媽喂)媽媽喂小寶寶吃雞蛋羹,先將手帕圍在小寶寶的脖子上,用湯匙舀起雞蛋羹,在嘴邊輕輕地吹一吹,喂給寶寶吃。

  ②讓幼兒觀察媽媽關(guān)心小寶寶的具體細(xì)節(jié)。老師插問(wèn):為什么要給小寶寶圍上手帕?為什么還要吹一吹?

  ③老師小結(jié):你們小時(shí)候和小寶寶一樣,不會(huì)自己吃飯,也是媽媽一口一口地喂你吃的。

  5、媽媽給小寶寶把尿,把好后讓小寶寶坐在小車?yán),推著小寶寶出去玩,全班幼兒向小寶寶告別。

  三、幼兒觀看自己小時(shí)候的照片。

  1、老師說(shuō):爸爸媽媽

  把你們小時(shí)候的生活也拍下來(lái)了。現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出來(lái)看看,給旁邊的小朋友講講,你小時(shí)候爸爸媽媽是怎樣關(guān)心、照顧你的。

  2、每個(gè)幼兒將小時(shí)候的照片貼在磁性板上。

  3、老師選擇幾張照片,請(qǐng)幾個(gè)幼兒在集體面前講述。

  四、游戲:學(xué)做爸爸媽媽。

  讓幼兒互找同伴(男女結(jié)對(duì)子),將兩張椅子拼成小床,商量怎樣照顧好小寶寶。然后到老師那里領(lǐng)取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小湯匙等玩具,玩“娃娃家”游戲,學(xué)做爸爸媽媽。

  幼兒園大班感恩節(jié)手工優(yōu)秀教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)多種活動(dòng),讓幼兒了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)他們愛(ài)的無(wú)私和偉大。

  2、在感受被愛(ài)的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)理解、關(guān)心、孝敬父母,激發(fā)幼兒感恩他人、感恩社會(huì)的情感。

  3、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、創(chuàng)造能力,并豐富他們的想象力。

  4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)感恩。

  5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):感受父母之愛(ài)

  活動(dòng)難點(diǎn):懂得如何孝敬父母

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:向父母了解自己在成長(zhǎng)過(guò)程中他們付出的辛苦。與家長(zhǎng)共同收集有關(guān)公益活動(dòng)的資料(如四川地震社會(huì)各界捐款、救人等資料)。

  2、物資準(zhǔn)備:動(dòng)畫歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》,關(guān)于家長(zhǎng)照顧孩子的課件,公益廣告《給媽媽洗腳》,歌曲《感恩的心》。四川地震有關(guān)畫面(捐款、救人場(chǎng)面等)。投影儀。

  活動(dòng)過(guò)程(活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄,但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、動(dòng)畫歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》導(dǎo)入。

  教師:小朋友,今天老師給你們帶來(lái)了一首非常好聽(tīng)的動(dòng)畫歌曲,請(qǐng)你們認(rèn)真看,仔細(xì)聽(tīng),然后回答老師的問(wèn)題。(播放動(dòng)畫歌曲)

  提問(wèn):

  動(dòng)畫中都有誰(shuí)?歌曲里唱了什么?

  聽(tīng)了這首歌曲你有什么感受?為什么?

  教師小結(jié):小烏鴉是烏鴉媽媽辛辛苦苦撫養(yǎng)大的,現(xiàn)在媽媽老了,小烏鴉在報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。那我們的爸爸媽媽是怎樣把我們撫養(yǎng)大的呢?

  二、看課件。了解爸爸媽媽是如何把自己撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。

  畫面一:家人給寶寶喂飯。

  畫面二:家人給寶寶洗澡。

  畫面三:家人給寶寶穿衣服。

  畫面四:爸爸帶寶寶去動(dòng)物園玩。

  畫面五:媽媽教寶寶學(xué)走路。

  畫面六:一家人去郊游。

  畫面七:媽媽帶孩子學(xué)習(xí)滑旱冰。

  提問(wèn):

  1、朋友們剛才我們看到了爸爸、媽媽為寶寶做了哪些事?你們的爸爸媽媽為你們做過(guò)哪些事情呢?

  2、他們?yōu)槟銈兏冻鲞@么多的辛苦,小朋友的心里有什么感受?

  教師小結(jié):其實(shí)爸爸媽媽為了小朋友的健康也付出了很

  多心血,特別是你們生病的時(shí)候,他們是怎樣照顧你們的呢?

  三、了解自己生病時(shí)爸爸、媽媽的做法和心情。

  1、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。

  2、請(qǐng)一名家長(zhǎng)講述。(現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)家長(zhǎng)講述)

  今天,老師特意請(qǐng)來(lái)了一名小朋友的媽媽來(lái)到這里,現(xiàn)在我們掌聲歡迎這位媽媽到前面來(lái)就坐。

  (家長(zhǎng)講述見(jiàn)附件)。

  教師:小朋友們,讓我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x這位媽媽給我們帶來(lái)這么感人的'故事!

  提問(wèn):

  1、這位小朋友生病的時(shí)候,他的爸爸媽媽心里感到怎么樣?

  2、當(dāng)針扎到孩子的臉上的時(shí)候,孩子大聲哭了,爸爸和媽媽怎么樣了?

  3、為什么爸爸、媽媽也跟著掉眼淚呢?

  4、聽(tīng)了這個(gè)故事以后,你心里有什么感受呢?

  教師:既然我們都知道了爸爸、媽媽是這么的愛(ài)我們,那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待他們呢?(幼兒自由講述)

  四、懂得應(yīng)該如何尊重他人、孝敬長(zhǎng)輩。

  1、幼兒之間互相捶背。

  幼兒站成一橫排,全體向右轉(zhuǎn),后面的小朋友給前面的小朋友捶背,再反方向轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),后面的小朋友給前面的小朋友捶背。

  提問(wèn):

  a、剛才別人幫助你捶背的時(shí)候你心里感到怎么樣?

  b、你幫助別人捶背的時(shí)候你心里感到怎么樣?

  教師:既然互相幫助是那么的快樂(lè),以后我們就應(yīng)該多關(guān)心、尊重、和幫助他人,這樣做別人快樂(lè)我們也會(huì)快樂(lè)。

  2、教育幼兒孝敬長(zhǎng)輩。

  觀看公益廣告《給媽媽洗腳》

  提問(wèn):畫面上的小朋友和他的媽媽在干什么?

  教師小結(jié):孝敬老人是我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德,希望小朋友們都能成為孝敬老人的好孩子。

  教師:其實(shí)除了爸爸媽媽以外,還有很多人都非常關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們,知道他們是誰(shuí)嗎?

  五、感受來(lái)自社會(huì)的愛(ài)與被愛(ài),激發(fā)幼兒感恩他人、感恩社會(huì)。

  教師啟發(fā)幼兒:

 。1)、我們生活的環(huán)境干凈整潔,是誰(shuí)的功勞呢?

 。2)、我們每天都能吃到營(yíng)養(yǎng)美味的食品,是誰(shuí)的功勞呢?

 。3)、前幾天我國(guó)四川省發(fā)生了特大自然災(zāi)害,你們知道是什么事情嗎?幼兒講述。

 。4)、看課件(災(zāi)區(qū)救援等畫面)

  提問(wèn):

  1、災(zāi)情發(fā)生后,災(zāi)區(qū)變成了什么樣?你的心情怎樣?在這件事情上有什么讓你感動(dòng)的地方?你想為災(zāi)區(qū)的人們做哪些事情?

  2、你在電視上或是幼兒園里了解到人們都為災(zāi)區(qū)做了什么?

  3、災(zāi)區(qū)的人們會(huì)對(duì)幫助他們的人說(shuō)什么呢?你想對(duì)災(zāi)區(qū)的人們說(shuō)什么?

  4、請(qǐng)小朋友對(duì)所有關(guān)心過(guò)我們的人說(shuō)一句話。

  教師小結(jié):我們要感謝我們的爸爸、媽媽把我們養(yǎng)育大;感謝親人對(duì)我們的關(guān)心;感謝所有曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人們;感謝祖國(guó)給了我們這么好的生活環(huán)境!

  六、幼兒表演手語(yǔ)《感恩的心》。

  為了表達(dá)我們的感激之情,請(qǐng)小朋友創(chuàng)編表演。教師播放音樂(lè)《感恩的心》,教師與幼兒共同隨音樂(lè)表演。

  教學(xué)反思

  整個(gè)活動(dòng)的安排,我認(rèn)為遵循了新《綱要》中教育性、互動(dòng)性、針對(duì)性的原則,注重了教育內(nèi)容的情景化、過(guò)程化、活動(dòng)化、經(jīng)驗(yàn)化,符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和情感發(fā)展,充分發(fā)揮了幼兒的主體地位,培養(yǎng)了幼兒主動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和情感態(tài)度。作為一堂綜合活動(dòng)研討課,要充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)幼兒情感方面的東西。

  幼兒園大班感恩節(jié)手工優(yōu)秀教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在生活中發(fā)現(xiàn)、理解周圍的人對(duì)自己的關(guān)心、愛(ài)護(hù)。

  2、能聯(lián)系自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)參與交流與表達(dá)。

  3、愿意用積極的情感和行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)他人的感激之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、視頻:《賣燒烤的小女孩》。

  2、社會(huì)各行各業(yè)人工作的圖片。

  3、歌曲《感恩的心》。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、情感體驗(yàn)。

  1、播放視頻:《賣燒烤的小女孩》,引起情感共鳴。

  師:“今天,李老師帶來(lái)了一段錄像,請(qǐng)你仔細(xì)的看一看,錄像里說(shuō)了什么事情。

  2、幫助幼兒理解故事,融入賣燒烤的小女孩的世界。

  師:剛才的錄像里說(shuō)了什么事情呀?

  師:除了賣燒烤小雨欣還做一些什么事?

  師:小雨欣每天放學(xué)后都要幫媽媽賣燒烤,回家后還要做很多的家務(wù)。

  師:小雨欣為什么要幫媽媽做那么多事呢?

  師:媽媽生病了找不到工作又不能干重活,為了照顧家人她每天都要去賣燒烤。

  師:那你覺(jué)得小雨欣是一個(gè)什么樣的孩子?

  師:是的,小雨欣是一個(gè)非常懂事的好孩子,她有一顆感恩的心,她每天幫助媽媽做那么多事,就是她在用自己小小的雙手來(lái)感恩回報(bào)媽媽。

  師:雖然每天都很辛苦,但是她還是以全校第一名的成績(jī)來(lái)感恩回報(bào)媽媽。她的故事感動(dòng)了很多人,她還被評(píng)為了最美孝心少年。

  二、感恩父母、家人。了解家人對(duì)自己的養(yǎng)育之苦。

  師:小雨欣的媽媽一個(gè)人那么辛苦的照顧著家人,那你覺(jué)得你自己的媽媽辛苦嗎?

  師:那你的媽媽每天都忙些什么?

  師:媽媽平時(shí)是怎樣來(lái)關(guān)心我們小朋友的?

  師:我們的媽媽把可愛(ài)的小朋友帶到了這個(gè)世界上,又含辛茹苦把你們養(yǎng)育大,很辛苦很累的。媽媽為了我們的健康成長(zhǎng)付出了許多的愛(ài),那你們愛(ài)媽媽嗎?

  師:那我們應(yīng)該怎樣來(lái)謝謝媽媽呢?你想對(duì)媽媽說(shuō)句什么話?你想為媽媽做點(diǎn)什么事?

  師:小朋友們說(shuō)得真好,我們應(yīng)該感恩我們的媽媽為我們所做的一切。我們可以給媽媽送一句祝福,還可以學(xué)著自己的事情自己做,幫媽媽減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān),做一個(gè)懂事的好孩子不讓媽媽操心。就是對(duì)媽媽最好的感恩。

  師:在家里除了媽媽愛(ài)我們還有誰(shuí)也愛(ài)著我們?他們是怎么愛(ài)我們的呢?

  師:我們的家人很愛(ài)我們,每天都為我們做那么多事,我們應(yīng)該如何感恩家人呢?

  師:現(xiàn)在小朋友們都長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了自己的事情自己做有的時(shí)候還會(huì)幫助家人做一些事,你們都是懂事的好孩子。

  三、感受來(lái)自生活中的關(guān)愛(ài),了解我們要感恩的人。

  1、師:在生活中除了自己的家人在關(guān)愛(ài)關(guān)我們,還有誰(shuí)也一直在關(guān)愛(ài)著我們,幫助著我們呢?

  2、感恩教師,了解教師每天的辛苦工作,以及如何感恩教師。(圖片:老師教孩子們學(xué)本領(lǐng))

  師:咱們每天來(lái)園到離園,都做些什么啊,老師都教些我們什么。

  教師:咱們?cè)谟變簣@的一天時(shí)時(shí)處處都離不開(kāi)老師的辛勤教育,咱們應(yīng)該怎樣來(lái)感謝教師呢?

  教師:其實(shí)呀,你們每天都表現(xiàn)好了,在一日活動(dòng)中健康的成長(zhǎng),就是對(duì)老師最好的感謝!

 。场⒏卸骰锇,體驗(yàn)友情之樂(lè)(圖片內(nèi)容:兩個(gè)小伙伴在一起,其中一個(gè)把自己心愛(ài)的玩具給另一個(gè)玩)

  師:“你和你的小伙伴在一起開(kāi)心嗎?有哪些開(kāi)心的事?”

 。础⒏卸魃鐣(huì)主要讓幼兒了解各行各業(yè)的人都是非常有用的,我們應(yīng)該感恩身邊的人。

  師:其實(shí)我們身邊還有很多人也值得我們用一顆感恩的心去尊重他們。

 。1)出示農(nóng)民鋤地的圖片,

  師:我們平時(shí)的食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的,我們要尊重農(nóng)民伯伯,并要愛(ài)惜糧食。

 。2)請(qǐng)幼兒觀看建筑工人蓋房子的過(guò)程,懂得感恩建筑師

 。3)出示醫(yī)生給病人看病的圖片,讓幼兒明白我們能擁有健康的身體是離不開(kāi)醫(yī)生的,我們應(yīng)該感恩醫(yī)生。

 。.進(jìn)一步理解如何感恩,知道我們要從小講文明、懂禮儀。

  師:“在我們身邊有太多要感謝的人,感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來(lái)的歡樂(lè)、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食……那你最想感謝的人是誰(shuí)?你想感謝他呢?”

  師:剛才小朋友想出了許多感恩的方法,可以向幫助過(guò)自己的人說(shuō)一聲謝謝、回報(bào)媽媽一個(gè)吻、讓爸爸省心、聽(tīng)老師的話、尊重別人的勞動(dòng)。

  三、制作感恩卡片。

  師:我們應(yīng)該常常擁有一顆感恩的心,感恩身邊一切愛(ài)我們的人。這樣生活會(huì)變得更快樂(lè)!更幸福!那我們一起來(lái)制作一張感恩卡片送給你最想感恩的人吧!

  師:你在感恩卡上畫了什么?你想把感恩卡片送給誰(shuí)?

  師:我們一起去把感恩卡片送給你最想感恩的人吧!

  活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)幼兒可以以唱歌的形式形式來(lái)表達(dá)自己感恩的心。

  幼兒園大班感恩節(jié)手工優(yōu)秀教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務(wù)

  2、把分開(kāi)的心形圖畫粘貼起來(lái),

  3、用感恩的心情去體驗(yàn)樂(lè)趣

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、收集有關(guān)清潔工的錄相。

  2、剪刀、畫筆、油畫棒、紙。

  3、歌曲《感恩的心》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、活動(dòng)導(dǎo)入:

  師:現(xiàn)在我們先來(lái)看一段錄相

  錄相看完了,誰(shuí)能告訴老師你們看到了什么?

  幼:清潔工在掃地,在打掃衛(wèi)生,在檢垃圾。

  師:那你們想一想,要是沒(méi)有這些清潔工阿姨,我們的城市會(huì)變成什么樣子啊?

  幼:很臟,垃圾很多

  師:清潔工阿姨,叔叔為了保持我們城市的清潔,非常辛苦。我們大家都很感謝他們,那小朋友們想一想,我們?cè)撍徒o他們什么禮物來(lái)表示我們對(duì)他們的感謝呢?

  2、欣賞各類感恩的賀卡

  提問(wèn):這些賀卡給你怎樣的感覺(jué)?

  你最喜歡上面那些圖案?你知道這是什么意思嗎?

  3、示范、講解做賀卡的方法

 。1)有的小朋友說(shuō)啊,可以做賀卡送給他們,那我們今天就來(lái)做賀卡,好不好?大家一起來(lái)看一看,張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡,你們看看,我是怎么做的。

 。2)教師操作,把幾張卡粘在一起,就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

  師:恩,小朋友們都非常聰明,待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的,也可以做不樣的,我要來(lái)看看哪些小朋友比較能干,可以做出不樣的?

  4、制作,教師巡回指導(dǎo)(播放音樂(lè)《感恩的心》)

  5、展示作品,讓幼兒互相欣賞作品,并說(shuō)出一句感恩的話。

  幼兒園大班感恩節(jié)手工優(yōu)秀教案 篇7

  活動(dòng)目的:

  為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘、愉快、有意義的節(jié)日——“六一”兒童節(jié),幼兒園為每個(gè)班級(jí)精心設(shè)計(jì)了“品嘗美食,享受快樂(lè)童年”為主題的“六一”美食節(jié)活動(dòng),為給孩子的節(jié)日抹上更美的色彩,增添更甜的滋味,讓孩子了解飲食特色,了解美食文化,掌握文明就餐禮儀,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,一起歡度節(jié)日。感受到節(jié)日的快樂(lè)。

  活動(dòng)宗旨:

  參與、操作、品嘗、分享

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年5月31日上午

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.利用班級(jí)QQ群或班級(jí)論壇,活動(dòng)前向家長(zhǎng)傳遞本次活動(dòng)的教育理念,具體的操作過(guò)程,告知他們所要協(xié)助的內(nèi)容。

  2.指導(dǎo)家長(zhǎng)如何配合教學(xué)需要幫助孩子積累已有生活經(jīng)驗(yàn),與孩子進(jìn)行“包飯團(tuán)”方法的討論,并做好文字記錄。

  3.告知家長(zhǎng)給孩子帶一個(gè)包飯團(tuán)的保鮮膜來(lái)園。

  4保鮮膜、桌布、餐具、.調(diào)味用品、榨菜、肉松、番茄醬、海鮮醬、蘿卜干、相機(jī)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在活動(dòng)中體驗(yàn)親自操作制作“包飯團(tuán)”的快樂(lè)與成功,激發(fā)孩子日常參與力所能及的生活勞動(dòng)的興趣。

  2.在人人參與中,感受包飯團(tuán)的快樂(lè)體驗(yàn)。

  活動(dòng)流程:

  (一)了解本次美食的東西。

  師:今天我們要一起來(lái)制作臺(tái)灣飯團(tuán)。臺(tái)灣飯團(tuán)你們平常吃過(guò)嗎?

  教師介紹關(guān)于臺(tái)灣飯團(tuán)的相關(guān)知識(shí)。

  (二)臺(tái)灣風(fēng)味素飯團(tuán)的做法,制作材料:糯米、炸酥油條,榨菜,花生米,素肉松、蘿卜干、海鮮醬、番茄醬。

  1.油條分開(kāi)成一小段,并將其中一小段切成碎末(做飯團(tuán)里的油條要非常酥脆的那種老油條)榨菜、蘿卜干切成碎,但不要太碎了,太碎咬起來(lái)就沒(méi)有顆粒感;ㄉ状虺煞。

  2.糯米事先用水浸泡5小時(shí),取出隔水蒸30~40分鐘至熟。

  3.鍋內(nèi)冷油,榨菜、蘿卜干碎下去略炒香一下。

  4.最后將油條碎,榨菜、蘿卜弄碎,花生米弄粉,肉松分別裝在小碗里準(zhǔn)備就緒。

  5.取一張保鮮膜,底下墊一張布(這張布的功能,一,可以隔熱。二,可以幫助整形)

  6.將蒸好的糯米鋪在保鮮膜上壓成一塊長(zhǎng)方塊形,(動(dòng)作要快,蒸好的糯米沒(méi)有做飯團(tuán)時(shí)不要讓其見(jiàn)空氣,以免水式氣蒸發(fā)了。)

  7.放上一段油條。

  8.再放上花生粉,肉松,榨菜、蘿卜碎,油條碎即可。(糯米里沒(méi)放鹽,可以加一點(diǎn)調(diào)料品,量要適量少一些)

  9.然后把底部的布卷起來(lái)。并一邊用手壓緊整形。

  10.整好后的飯團(tuán),整個(gè)就用保鮮膜包緊就可以了(吃的時(shí)侯外面再套一個(gè)食品袋就更安全了,不然沒(méi)包緊的話就會(huì)有肉松碎掉下來(lái))想給裝飾漂亮一點(diǎn),可以給飯團(tuán)涂了點(diǎn)甜辣醬。所以看到一抹紅色。

  (三)幼兒嘗試制作。

  (四)幼兒品嘗美食物。

  幼兒各自選擇來(lái)吃,吃后談?wù)勛约旱母杏X(jué)。

  教學(xué)反思:

  幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)六一之前我們是忙碌的,六一過(guò)后我們是幸福的。是辛苦帶來(lái)的幸福,是成功帶來(lái)的幸福。我們?cè)谛腋V蟹此,總結(jié)。應(yīng)該說(shuō),樹人的六一曾經(jīng)領(lǐng)軍隆堯幼教界。

  幼兒園大班感恩節(jié)手工優(yōu)秀教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解感恩節(jié)的由來(lái),培養(yǎng)從小知道感恩,能從小擁有一顆感恩的心。

  2、通過(guò)親子時(shí)裝Show,促進(jìn)親子之間的感情。

  3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

  4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

  一、前期準(zhǔn)備:(11月16日——11月22日):

  1、級(jí)組各成員出大海報(bào)通知家長(zhǎng)、幼兒,海報(bào)包括時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等。

  2、級(jí)組各成員選好主持人。

  3、主持人準(zhǔn)備好主持稿。

  4、準(zhǔn)備好簽到表,規(guī)劃好場(chǎng)地。

  二、活動(dòng)過(guò)程:

  1、主持人介紹感恩節(jié)的由來(lái)。

  2、親子時(shí)裝Show

  3、手語(yǔ)舞蹈《讓愛(ài)住我家》

  三、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

  四、活動(dòng)結(jié)束。

  教學(xué)反思:

  本次活動(dòng)通過(guò)我們出海報(bào)、博客的通知宣傳,家長(zhǎng)們積極報(bào)名參加。在活動(dòng)中,家長(zhǎng)們和孩子有的穿上親子裝打扮非常溫馨,手拉手走在紅地毯上,擺出美的姿勢(shì);本活動(dòng)促進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)之間的親子關(guān)系,孩子們都非常的開(kāi)心,與爸爸媽媽合作都很認(rèn)真,相信,通過(guò)這個(gè)活動(dòng),孩子們與家長(zhǎng)的感情又增進(jìn)了,也相信通過(guò)親子活動(dòng),孩子們也認(rèn)識(shí)到了感恩節(jié)的簡(jiǎn)單的知識(shí)。

  目標(biāo):

  1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

  2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

  3、享受感恩節(jié)的慶;顒(dòng)。

  4、通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。

  5、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  6、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

  前期工作:

  1、感謝信:全園發(fā)放感恩信,告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來(lái)臨、我們要做什么、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝。

  2、大廳:a.制作大火雞,標(biāo)識(shí)語(yǔ):happy thanks givingday感恩節(jié)快樂(lè);b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來(lái))(各班負(fù)責(zé))

  3、班級(jí):a.各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處;b.裝飾班級(jí)環(huán)境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c.感恩節(jié)的相關(guān)教育,如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);d.制作感恩賀卡;

  4、感恩周:a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。b.感恩行動(dòng):周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備:

  a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)表演;

  b.請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈;

  c.準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂(lè)以及《感恩的心》《ten little indians》音樂(lè),主持詞

  d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志,并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。

  e.班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來(lái)的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子,包裝拆開(kāi)、切成適宜大小),保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,紙杯,紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。

  f.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)?

  當(dāng)日活動(dòng)流程:

  a,早上開(kāi)始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長(zhǎng)表達(dá):謝謝您,感恩節(jié)快樂(lè);孩子之間擁抱。

  b,9:00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合。播放暖場(chǎng)音樂(lè)10分鐘。

  c,9:10,主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。

  d,英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happy thanks-giving!

  e,集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人

  f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)(主任)上臺(tái)互動(dòng),請(qǐng)出后勤人員并剪彩!敖饟u籃美食部落”酋長(zhǎng)(園長(zhǎng))發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。

  g,各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過(guò),逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語(yǔ)”對(duì)暗號(hào)。

  活動(dòng)結(jié)束:

  1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站

  2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享

  3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng),并且把感謝表達(dá)出來(lái)(說(shuō)、親、抱等形勢(shì))

  4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過(guò)程與收獲。

  教學(xué)反思:

  通過(guò)這次活動(dòng),我覺(jué)得利用好一些節(jié)日來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)能起到事半功倍的作用,F(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女,由于是家里的“唯一”,身上免不了有些不良習(xí)性,只靠日常的教學(xué)活動(dòng),或者老師的言語(yǔ)教導(dǎo)來(lái)實(shí)施教育是不夠的,教育效益也不一定高,所以結(jié)合好的節(jié)日來(lái)進(jìn)行,教育效益就大大提高了。而作為教師本身,要充分考慮利用的方式方法,以達(dá)到最佳效果,同時(shí)通過(guò)每一次的活動(dòng),進(jìn)一步的學(xué)習(xí),提升自己的專業(yè)水平!

  幼兒園大班感恩節(jié)手工優(yōu)秀教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒知道5月的第二個(gè)周日就是母親節(jié)

  2、通過(guò)活動(dòng)讓孩子們知道母親的辛苦,知道感恩母親。

  3、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

  4、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、讓幼兒了解母親節(jié)的意義。

  2、讓幼兒學(xué)習(xí)說(shuō):“祝媽媽母親節(jié)快樂(lè)!媽媽您辛苦了”

  3、練習(xí)舞蹈《讓愛(ài)住我家》《感恩的心》

  4、準(zhǔn)備氣球

  5、音樂(lè)《讓愛(ài)住我家》《世上只有媽媽好》《感恩的心》《燭光里的媽媽》《我的好媽媽》

  活動(dòng)進(jìn)程:

  1、先安排各班幼兒家長(zhǎng)按班級(jí)在戶外場(chǎng)坐好。

  2、時(shí)組織幼兒在幼兒園一樓排好隊(duì),并給幼兒發(fā)放氣球。

  3、當(dāng)《讓愛(ài)住我家》的音樂(lè)響起的時(shí)候各班教師按學(xué)、大、中、小的班級(jí)依次慢慢的把所有的媽媽圍在中間,(要求教師安排幼兒自己找到自己的媽媽或家人)

  4、把手中的氣球獻(xiàn)給媽媽、擁抱媽媽、或親吻媽媽、給媽媽說(shuō)一句貼心的話。

  5、讓媽媽欣賞舞蹈《讓愛(ài)住我家》《感恩的心》

  6、活動(dòng)結(jié)束

  注意事項(xiàng):

  1、如遇天氣不好的情況地點(diǎn)變動(dòng)為( )

  2、幼兒先把家長(zhǎng)們圍到教師再安排幼兒找到自己的家人

  3、活動(dòng)當(dāng)天一定要通知家長(zhǎng)到位(以免有個(gè)別幼兒沒(méi)有家長(zhǎng)陪同做活動(dòng)),如有特殊情況家長(zhǎng)未到得幼兒教師要安排好幼兒在自己的身邊,告訴他先把禮物收到等媽媽到了再送給他。

  4、活動(dòng)結(jié)束后一定要注意家長(zhǎng)未到的幼兒。

  教學(xué)反思:

  通過(guò)本次開(kāi)展的慶;顒(dòng),讓他們?cè)诨顒?dòng)中,深刻地體會(huì)到媽媽工作很辛苦,要從內(nèi)心去體諒媽媽,理解媽媽的付出,為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們用自己的方法表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài),也是讓孩子體會(huì)愛(ài)、接受愛(ài),讓孩子更多的去愛(ài)他人,從小擁有一顆善良的心。本次活動(dòng)的開(kāi)展,不僅激發(fā)了幼兒愛(ài)媽媽的情感,同時(shí)也提高了孩子們的主動(dòng)參與此類活動(dòng)的主動(dòng)性。我們感受到德育教育應(yīng)該從小抓起,從家庭抓起,讓孩子從小懂得關(guān)愛(ài)、懂得回報(bào).....讓感恩教育多溶于生活學(xué)習(xí)中!讓家長(zhǎng)漸漸重視家庭教育對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的重要性。

  幼兒園大班感恩節(jié)手工優(yōu)秀教案 篇10

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解感恩節(jié)的由來(lái),培養(yǎng)從小知道感恩,能從小擁有一顆感恩的心。

  2、通過(guò)親子時(shí)裝Show,促進(jìn)親子之間的感情。

  3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

  4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

  二、前期準(zhǔn)備:

  (11月16日——11月22日):

  1、級(jí)組各成員出大海報(bào)通知家長(zhǎng)、幼兒,海報(bào)包括時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等。

  2、級(jí)組各成員選好主持人。

  3、主持人準(zhǔn)備好主持稿。

  4、準(zhǔn)備好簽到表,規(guī)劃好場(chǎng)地。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、主持人介紹感恩節(jié)的由來(lái)。

  2、親子時(shí)裝Show

  3、手語(yǔ)舞蹈《讓愛(ài)住我家》

  四、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

  五、活動(dòng)結(jié)束。

  幼兒園大班感恩節(jié)手工優(yōu)秀教案 篇11

  設(shè)計(jì)意圖:

  因?yàn)槲覀儼嗟暮⒆悠骄挲g是2歲,所以這次的設(shè)計(jì)以日常行為習(xí)慣為中心確立了孩子的感謝之心。孩子們學(xué)習(xí)東西非常直觀。在日常生活中,我們應(yīng)該注意點(diǎn)滴事物,用行動(dòng)和語(yǔ)言讓孩子們感受到他們對(duì)他們的愛(ài),同時(shí),我們也希望通過(guò)老師的指導(dǎo)來(lái)表達(dá)他們對(duì)他們的愛(ài)。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育是人文教育和感情教育。教育學(xué)生感謝、感謝、感謝、感謝和感謝。讓學(xué)生知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母和老師的支付,離不開(kāi)社會(huì)的愛(ài)。

  教育目標(biāo):

  1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。

  2、了解愛(ài)母親,愛(ài)長(zhǎng)輩的美好情操。

  具體要求學(xué)生從最基本的開(kāi)始,知道恩圖報(bào)和恩不圖報(bào)的道理,也就是說(shuō)有恩報(bào)的心,更感謝。在家里盡孝心。在家、父母、前輩、老人、文明禮貌

  教育難點(diǎn):

  了解故事的內(nèi)容,理解感謝母親的愛(ài)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小動(dòng)物頭飾,音樂(lè)CD。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分:

  (音樂(lè)響起)教師講故事烏鴉愛(ài)母親

  二、基本部分:

  1、有情感的復(fù)述故事。

  引導(dǎo)幼兒感受故事的意思。

  2、啟發(fā)問(wèn)題。

  問(wèn)題:故事中有誰(shuí)?

  幼兒:烏鴉、烏鴉母親、燕子、喜鵲。

  問(wèn):烏鴉媽媽為什么不抓蟲子吃?燕子和喜鵲說(shuō)了什么?

  幼兒:烏鴉的母親生了烏鴉病了。燕子和喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽很懶。

  問(wèn):你認(rèn)為烏鴉媽媽很懶嗎?

  幼兒:不懶惰。

  問(wèn):燕子和喜鵲最后知道事情的真相嗎?烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

  幼兒:我知道。烏鴉是個(gè)好孩子,他愛(ài)母親。

  引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對(duì)故事的印象。

  三、和幼兒討論我的母親

  四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài))

  孩子們是母親帶我們?nèi)ミ@個(gè)美麗的世界,母親和父親給我們美麗的衣服和美味的飯菜。我們摔倒的是他們支持我們,生病的時(shí)候照顧我們,所以要記住父母的愛(ài),感謝父母。

  五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙)

  1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯不挑食、

  2、幫助母親的父親敲背。

  幼兒園大班感恩節(jié)手工優(yōu)秀教案 篇12

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  感謝節(jié)當(dāng)天。

  二、活動(dòng)場(chǎng)所:

  各園區(qū)內(nèi)。

  三、參加者:

  班內(nèi)教師、家長(zhǎng)、幼兒。

  四、活動(dòng)的意義:

  1、通過(guò)節(jié)日增進(jìn)幼兒對(duì)世界文化、各國(guó)風(fēng)俗的理解。

  2、培養(yǎng)幼兒以感謝的心情對(duì)待周圍的人和事物。

  3、了解感恩節(jié)的起源和習(xí)俗。

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  感恩節(jié)相關(guān)資料收集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會(huì)課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶幾個(gè)、感恩節(jié)音樂(lè)(園內(nèi)循環(huán)播放)、照相機(jī)、園內(nèi)LED屏幕(HappyThanksGivingDay)、寶物任務(wù)、班內(nèi)感謝墻、園內(nèi)感謝墻、寫祝福卡(心形或自己選擇)

  六、活動(dòng)安排:

  1、早上在園內(nèi)播放感謝節(jié)的音樂(lè)。

  2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師,給老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。

  3、班內(nèi)教師在早上接待階段給嬰兒送上節(jié)日祝福。

  4、11月25日當(dāng)日開(kāi)展感恩節(jié)社會(huì)教育課程,根據(jù)幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來(lái)和意義。

  5、班內(nèi)進(jìn)行藍(lán)絲帶活動(dòng)。

  6、利用午休時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會(huì)活動(dòng)形式開(kāi)展感謝節(jié)活動(dòng)。

  七、班內(nèi)活動(dòng)流程:

  1、11月24日,教師帶領(lǐng)幼兒編寫感謝語(yǔ)言的卡片,并在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放,并通知家長(zhǎng)在家?guī)椭變和瓿筛兄x語(yǔ)言的寫作。在感恩節(jié)活動(dòng)中送給自己心中想要感恩的人。

  2、11月25日當(dāng)日班內(nèi)教師按時(shí)間安排開(kāi)展以感恩節(jié)為主題的社會(huì)教育活動(dòng)。

  3、教育活動(dòng)結(jié)束時(shí),教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班內(nèi)感謝墻,幼兒自己寫的卡放在感謝墻上。(提前班級(jí)可以共享。中所述情節(jié),對(duì)概念設(shè)計(jì)中的量體體積進(jìn)行分析

  4、教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后,教師用各種方法說(shuō)明藍(lán)絲帶的意思和藍(lán)絲帶活動(dòng)的活動(dòng)方法。

  幼兒園大班感恩節(jié)手工優(yōu)秀教案 篇13

  一、活動(dòng)名稱:

  “感恩你我,直情成長(zhǎng)”

  小班:親親一家人

  中班:讓愛(ài)住我家

  大班,感的心

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  將感恩的種子插在幼兒的心田

  三、活動(dòng)安排

  開(kāi)幕式:11月19日

  主題活動(dòng):11月22日--11月26日

  閉幕式:11月25日11月26日

  四、階段性工作安排

  環(huán)境:大屏板的制作,18號(hào)前完成背景的制作,各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。老師每入制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào),裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周圍。各班環(huán)境,小、中班用水果娃娃制作火雞,布置在教室大班制作感恩海報(bào)。

  開(kāi)幕式

  1、時(shí)間,11月19日上午10:00

  2、參加人員:全園幼兒

  3、主持人

  4、過(guò)程

  a、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕

  b、情景表演《感恩節(jié)的雨來(lái)》“愛(ài)的語(yǔ)統(tǒng)”:愛(ài)心撤播關(guān)懷,四葉草傳遞祝福,黃絲帶洋溢直情感宣言,小班一一愛(ài)自己,愛(ài)家入中班一愛(ài)自己。愛(ài)家人,愛(ài)同伴大班一一愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴、愛(ài)生活。

  五、主題教育活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),并做好過(guò)程資料的整理。

  2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合。

  3、各年級(jí)的特色活動(dòng)

  大班年級(jí)護(hù)蛋活動(dòng),每人從家中帶一只生雞蛋,可以扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,扮演雞的爸,一天保護(hù)好雞,不讓雞蛋碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會(huì)感大帶小活動(dòng),大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或蛛蛛照顧弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩戲,一起吃飯一體會(huì)做哥組姐的自豪。

  中班年級(jí)護(hù)重活動(dòng),每人從家中帶一只熟雞蛋,扮演雞蛋的爸媽天保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦。

  學(xué)會(huì)感恩

  小班年級(jí)火雞展覽,親子在家用水果娃娃制作火雞,進(jìn)行火雞展覽活動(dòng)。

  六、感恩節(jié)閉幕式活動(dòng)準(zhǔn)備及分工

  1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)

  2、主持人、串詞

  3、愛(ài)心傳遞,小班準(zhǔn)備好護(hù)手,信物愛(ài)心中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草大班準(zhǔn)備好黃絲帶傳遞后中,小班由家長(zhǎng)將信物貼到“愛(ài)心墻”上,拍照留念,大班活動(dòng)時(shí)間,25號(hào)上午舉行活動(dòng)內(nèi)容。

  室內(nèi),親子制作海報(bào)。

  室外,閉幕式。

  1、主持入宣布活動(dòng)開(kāi)始團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言:愛(ài)家人、愛(ài)朋友、愛(ài)自己、愛(ài)生活,讓愛(ài)心在我們之中傳遞。感恩你我,真情成長(zhǎng)。

  2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來(lái)》。

  3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”一一黃絲帶的意義哇、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”。

  4、集體歡慶感甲節(jié):跳火雞舞。

  小班活動(dòng)時(shí)間25號(hào)下午活動(dòng)流程

  室內(nèi)用特殊的方式,幼兒、家長(zhǎng)互表示愛(ài)意室外兒歌表演<我愛(ài)家人5、愛(ài)的言,心中有愛(ài)就要說(shuō)出來(lái),用語(yǔ)言或其他方式表達(dá)對(duì)此的愛(ài)

  6、童話表演《小烏鴉愛(ài)媽》《小手護(hù)大手》《給爸媽媽排護(hù)手霜》

  7、歌曲表演《讓愛(ài)住家》。

  8、愛(ài)的傳,家長(zhǎng)填寫愛(ài)心卡,和寶寶一起張貼在海報(bào)上,鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、又母。

  9、集體歡慶感恩節(jié),跳火雞舞。

  幼兒園大班感恩節(jié)手工優(yōu)秀教案 篇14

 。ㄒ唬┗顒(dòng)目的

  1、由幼兒園帶動(dòng)家長(zhǎng)、孩子一起傳遞善良和勇敢,通過(guò)老師、家長(zhǎng)以身作則,培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良品質(zhì),做一個(gè)有信念的人。

  2、將真善美的教育真實(shí)融入幼兒生活當(dāng)中,體會(huì)真誠(chéng)的感恩行動(dòng)。

 。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備

  1、影片《Payitfarward》節(jié)選或故事簡(jiǎn)介、圖片。

  2、綠絲帶若干(綠絲帶寓意愛(ài)心,綠色象征著快樂(lè)和愉悅的心情,是我們實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值、創(chuàng)造美好生活生生不息的源泉)。

  3、“愛(ài)心方程式”簽名布或簽名冊(cè)。

 。ㄈ┗顒(dòng)過(guò)程:

  1、老師帶幼兒制作邀請(qǐng)卡,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“感恩開(kāi)幕活動(dòng)”。

  2、共同觀看影片節(jié)選或由老師簡(jiǎn)介故事內(nèi)容。

  介紹活動(dòng)的具體實(shí)施方式:

 。1)以家庭為單位,以學(xué)期末為時(shí)間節(jié)點(diǎn)(或更久)。

 。2)每個(gè)家庭主動(dòng)幫助3個(gè)人,完成自己能做到,但對(duì)他們來(lái)說(shuō)重要的、艱難的的事,如讓傷心的小伙伴開(kāi)心起來(lái)、帶游樂(lè)場(chǎng)走失的孩子找回媽媽、在深夜送有需要的行人回家等,生活中遇到的需要幫助的卻不一定有多大的事。盡量讓幼兒一起參與,若幼兒錯(cuò)過(guò),要詳細(xì)講給孩子聽(tīng)。

 。3)給予幫助后,讓他們?nèi)椭硗獾?個(gè)人作為回報(bào)。

  3、發(fā)動(dòng)老師與家長(zhǎng)參與“愛(ài)心方程式”活動(dòng),并請(qǐng)參與者在簽名冊(cè)上留念。

  4、幼兒領(lǐng)取綠絲帶,為家長(zhǎng)佩戴,活動(dòng)正式啟動(dòng)。

  5、等學(xué)期結(jié)束時(shí),再次邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“感恩閉幕活動(dòng)”,家長(zhǎng)、幼兒、老師分別分享自己的愛(ài)心行為,倡導(dǎo)在以后的生活中繼續(xù)延續(xù)。

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