男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

大班美術(shù)好朋友教案

時間:2021-11-20 10:48:42 教案 我要投稿

大班美術(shù)好朋友教案

  作為一名教學(xué)工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的大班美術(shù)好朋友教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班美術(shù)好朋友教案

大班美術(shù)好朋友教案1

  活動目標(biāo)

  一、記住歌曲名稱,理解歌曲內(nèi)容,學(xué)會跟唱歌曲。

  二、通過欣賞梳頭、扣紐扣、拉手等動作,激發(fā)幼兒學(xué)動作的興趣。

  三、讓幼兒理解同伴間應(yīng)互相幫助,友愛相處。

  活動準(zhǔn)備

  一、《好朋友》歌曲磁帶,錄音機(jī)。

  二、《拍拍手、點點頭》磁帶,《舉你的右手?jǐn)[一擺》磁帶。

  三、幻燈片(圖片)一套,(梳頭、扣紐扣等圖片)。

  四、音游:小兔躲雨(音樂及材料)

  活動過程

  一、入場《拍拍手、點點頭》及練聲《小鴨和小雞》。

  小結(jié):幼兒園里有許多小朋友,大家在一起拍拍手、點點頭、跳跳舞,真高興。引入練聲《小鴨和小雞》。

  二、引入游戲《舉你的右手?jǐn)[一擺》讓幼兒感受在一起玩的歡樂。

  三、今天,我們除了玩游戲以外,老師這里還有許多圖片,你們想看嗎?出示幻燈片(或圖片)問:她們在干什么?(她們在梳頭、扣紐扣),欣賞其動作。學(xué)句子:你幫我來梳梳頭,我?guī)湍銇砜奂~扣。邊動作邊學(xué)句子。品德教育:在幼兒園里,大家都是好朋友,你幫我來梳梳頭,我?guī)湍銇砜奂~扣,還可以怎樣互相幫助?請你用“你幫我來……我?guī)湍銇怼闭f一句話。

  小結(jié):大家都怎樣?(引出團(tuán)結(jié)友愛)怎樣用動作表示團(tuán)結(jié)友愛?(手拉手),讓幼兒學(xué)動作,學(xué)句子。邊手拉手邊提問:團(tuán)結(jié)友愛手拉手,我們都是什么?(我們都是好朋友),學(xué)句子,幼兒園小朋友在一起,都是好朋友,同伴間除有玩具大家一起玩,還應(yīng)互相幫助,友愛相處。

  四、學(xué)唱歌曲《好朋友》

  1、欣賞一次,幼兒個別、集體分別學(xué)講歌名。

  2、欣賞二次,熟悉歌曲旋律、歌詞,學(xué)打拍子。

  3、集體跟唱(在位置上做簡單的舞蹈動作)。

  4、集體表演唱(邊唱邊做動作)。

  五、音游:小兔躲雨今天,我們在一起學(xué)了一首什么歌?(好朋友),你們看小兔子也想和我們玩游戲,我們也和它們做好朋友吧。音樂開始:這是什么游戲?(小兔躲雨),請幼兒聽音樂戴好頭飾,準(zhǔn)備游戲。小兔音樂:(小兔跳)兔媽媽:今天,天氣真好,我們?nèi)ビ瓮姘桑。ㄞZ轟轟……)雷聲兔媽媽:下雨了,小兔子快躲進(jìn)山洞吧。ㄐ⊥民R上找洞避雨),找到洞避雨的小兔要幫助未找到洞避雨的小兔。小兔:讓我來幫助你,小兔子快快來。小兔媽媽:太陽公公出來了,天晴了,小兔子,我們回家吧。ㄐ⊥锰魳罚。小兔子說:我們都是好朋友,團(tuán)結(jié)友愛手拉手。小兔跳音樂離場。

大班美術(shù)好朋友教案2

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)唱新歌《我們都是好朋友》。

  2、在掌握歌曲旋律的基礎(chǔ)上,根據(jù)圖片的暗示掌握歌詞并主動匹配,演唱歌曲。

  3、努力用美好的歌聲來呼喚人們愛護(hù)大自然。

  4、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

  5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、四張圖片(小兔、小鳥、小魚、熊貓;小兔、小鳥、小魚、熊貓的大自然家園被污染后的樣子)

  2、磁帶、錄音機(jī)

  活動過程:

  1、教師出示動物圖片,并提問

 、藕诎迳隙加心男﹦游铮浚ㄐ⊥、小鳥、小魚、熊貓)它們都生活在哪里?都吃什么?(幼兒自由討論,師小結(jié)幼兒討論的內(nèi)容)

  師:可是,我們生活的這個地球上啊,發(fā)生了一些變化,讓這些小動物的家園不再美麗了。讓我們一起來看看到底發(fā)生了什么變化(出示大自然被污染的圖片)

 、茍D片上的大自然怎么樣啦?為什么?(大自然被污染了,因為人們不愛護(hù)環(huán)境)

  2、幼兒理解并學(xué)習(xí)歌詞

  師:大自然收到污染了,小動物的家園不再美麗啦,它們也都很難過、很傷心,你們是不是這些小動物的好朋友?原不愿意幫助他們呢?那李老師這里啊,也有一群熱心的小朋友,也很想幫助它們,讓我們一起聽聽磁帶里的小朋友是怎么幫助它們的。(放磁帶錄音)

  ⑴你們都聽到了什么?歌中小朋友是怎么唱的?怎么幫助這些小動物的?(綠草給小兔、藍(lán)天給小鳥、清泉給小魚、森林給熊貓)

  注:如幼兒沒聽清楚,師彈琴范唱,同時讓幼兒熟悉前奏。

  3、學(xué)唱歌曲

 、沤處熯呏府嬤叧鄳(yīng)的歌詞,速度放慢,整首教唱。

  ⑵幼兒學(xué)唱,教師重點糾正第三、四樂句的唱法,以及引導(dǎo)幼兒最后兩句能開心地演唱。

  注:這首曲子前三樂句節(jié)奏型很相似,第四樂句和最后“更美好”的跨度較大,且節(jié)奏型發(fā)生了變化,對幼兒的演唱形成了難度,可以用手勢:下滑的動作,引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)。

 、怯變和暾匮莩枨,教師可彈琴,也可放磁帶讓幼兒跟唱。

  ⑷幼兒熟悉歌曲后,教師可提唱歌時情緒上的要求(前4句要優(yōu)美,最后兩句要自豪;可站起來唱,注意換氣)

 、烧埑煤、表現(xiàn)力強(qiáng)的幼兒上臺唱。

  4、創(chuàng)編歌詞(教師引導(dǎo):除了這些小動物以外,還可以有什么小動物也需要我們幫忙的。)

 、耪埶膫小朋友前四句接唱自己創(chuàng)編的歌詞,后兩句齊唱。

 、茙煆椾撉,幼兒各自唱自己創(chuàng)編的歌詞。

  5、幼兒完整地表演唱

  6、小結(jié)

  活動延伸:

  將幼兒心中幫助小動物的方法繪畫出來。

  活動反思:

  教師要為幼兒創(chuàng)造良好的交往環(huán)境,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的交往方法,為幼兒創(chuàng)設(shè)與他人合作、分享的機(jī)會。把交往能力的五個方面——合作、謙讓、幫助、遵守規(guī)則、分享等滲透到課堂教學(xué)、游戲活動以及日常生活的各環(huán)節(jié),促進(jìn)幼兒積極與同伴合作,與同伴交往。只有在實際情境中,幼兒通過交往技能的訓(xùn)練,才能真正積累交往的經(jīng)驗。為此,教師要善于在日常生活中強(qiáng)化幼兒的交往技能。使幼兒更清楚地知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,同時,也對他們的已有經(jīng)驗進(jìn)行梳理和整理。

  小百科:朋友是一個漢語詞語,拼音是péngyou,意思是指在任意條件下,雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起,不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰,符合雙方的心理認(rèn)知、可以在對方需要的時候給予幫助。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。雙方心理契合更為深度時,可稱之為知己。

大班美術(shù)好朋友教案3

  活動設(shè)計背景

  大班的幼兒已有了審美偏愛,他們已能區(qū)分什么是美,什么是丑,對人物已有了自己的表現(xiàn)風(fēng)格。

  活動目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒畫出人物的主要特征,學(xué)習(xí)用色彩和圖案把畫面裝飾得更好看。

  2、教導(dǎo)幼兒互相幫助和關(guān)愛,增強(qiáng)幼兒之間的親密友誼。

  3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  教學(xué)重點、難點

  引導(dǎo)幼兒按步驟畫出人物并裝飾畫面。

  活動準(zhǔn)備

  1、水彩筆若干

  2、紙張若干

  活動過程

  1、引導(dǎo)幼兒玩音樂游戲“找朋友”

 。1)教師彈奏《找朋友》,幼兒自由做找朋友游戲

 。2)教師:“你們都找倒了自己的好朋友,那就把好朋友的樣子畫下來吧!、

  2、教師在黑板上示范畫人物的步驟和裝飾畫面的方法。

  3、讓幼兒在紙張上畫出自己的好朋友,教師分別給予指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒按照步驟畫出人物并裝飾畫面。

  4、引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品并互相講評。請幼兒把自己的畫送給自己的好朋友,大家互相欣賞,感受好朋友之間的友誼。

  教學(xué)反思

  這節(jié)課我可能忽略了幼兒作畫的位置,如果讓我重新上這節(jié)課,我會提醒幼兒安排好畫面,注意遠(yuǎn)近、大小關(guān)系。

大班美術(shù)好朋友教案4

  教學(xué)目標(biāo):

  1,在“好朋友”的主題活動中,嘗試?yán)L畫好朋友的臉部形象。

  2,愿意關(guān)注同伴,表達(dá)對好朋友的喜愛情感。

  教學(xué)準(zhǔn)備:(認(rèn)知準(zhǔn)備)小朋友在一起慶祝過生日能講出自己的好朋友名字

  (材料準(zhǔn)備) 畫紙、記號筆、蠟筆

  教學(xué)重點: 能基本上繪畫出好朋友的性別特征

  教學(xué)難點:能仔細(xì)觀察好朋友的臉部細(xì)節(jié)特征,嘗試加以繪畫表現(xiàn)

  教學(xué)過程:

  一、你是我的好朋友

  1、 說說好朋友

  師:在我們中三班的大家庭里誰是你的好朋友?好朋友之間會發(fā)生過什么有趣的事情?

  怎樣才能算是好朋友?

  小結(jié):好朋友就是經(jīng)常在一起玩,遇到困難時,能互相幫助,學(xué)本領(lǐng)時,能互相鼓勵加油。

  二、給好朋友拍照

  1、觀察好朋友你的好朋友長得怎樣的?(男女、臉型、五官特點)她喜歡梳怎樣的發(fā)型、

  2、出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察男孩和女孩的臉型和發(fā)型特點(重點)

  我的'這些好朋友有什么地方不一樣?有什么地方一樣?

  小結(jié):有的頭發(fā)長長、有的短短;有的眼睛大大、有的小小;有的長大嘴巴在笑、有的微微笑等。但是他們都是由圓圓的圓形和各種不同的線條組合在一起的。

  3老師現(xiàn)場請幼兒上來配合老師示范繪畫

  請一名幼兒上來,引導(dǎo)幼兒觀察講述其特征老師示范繪畫該幼兒的臉

  引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察該幼兒臉部的細(xì)節(jié)特征(大眼睛、長頭發(fā)、是否戴眼鏡)(難點)

  指導(dǎo)幼兒繪畫細(xì)節(jié)

  小結(jié):先畫一個圓圓的頭,在圓臉上添畫劉海,頭發(fā)(圓圓的眼睛,長長彎彎的睫毛,彎彎嘴巴。(也可以畫幾個好朋友在一起)

  三、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)

  1、先畫主要輪廓,再畫其他事物和細(xì)節(jié)。

大班美術(shù)好朋友教案5

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)敏銳、細(xì)致的觀察力

  2、根據(jù)觀察的細(xì)節(jié)畫出同伴

  3、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受折紙活動的樂趣。

  4、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒用書《藝術(shù)家的兒子保羅》

  紙、筆

  活動過程:

  一、名畫欣賞請幼兒欣賞畢加索作品《藝術(shù)家的兒子保羅》,提問:

  小朋友穿著什么顏色的衣服?

  他騎著什么動物?動物身上有什么佩劍?

  動物身上柔軟的毛怎么畫出來?

  二、畫一畫我的朋友

  1、請幼兒選擇一位好朋友,仔細(xì)觀察對方,畫下他的樣子,并請老師寫上好朋友的名字。

  2、針對能力較強(qiáng)的幼兒,可以適當(dāng)?shù)脑黾与y度,畫好朋友吃飯、跑步、玩游戲時的樣子。

  三、好朋友大展覽將幼兒的好朋友畫像布置成“好朋友大展覽”,組織幼兒互相欣賞,猜猜畫上的人是誰,他在干什么。

  活動反思:

  在活動中,幼兒能說出好朋友的外形特點,如大大的眼睛,有條小辮子等。在繪畫前,我要求幼兒先確定眼睛的位置,然后再畫上嘴巴、鼻子、耳朵,女孩子的話還可以畫睫毛等等。所以繪畫時,大部分幼兒都能根據(jù)要求來畫,所以效果不錯。個別幼兒還需區(qū)域游戲時重點指導(dǎo)。

  小百科:朋友是一個漢語詞語,拼音是 péng you,意思是指在任意條件下,雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起,不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰,符合雙方的心理認(rèn)知、可以在對方需要的時候給予幫助。

大班美術(shù)好朋友教案6

  活動目標(biāo):

  1.能畫出好朋友的特征,大膽作畫。

  2.能細(xì)致認(rèn)真的觀察事物。

  3.體驗找到朋友的樂趣。

  4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動準(zhǔn)備:

  水彩筆,蠟筆,范畫,圖片

  活動過程:

  一、游戲:猜猜他是誰

  1.教師介紹玩法:請幼兒說出好朋友的特征,可以是五官、服飾,其他小朋友根據(jù)描述猜一猜是誰。(引導(dǎo)幼兒從男女,眼睛大小,頭發(fā)長短,服飾等方面來說)

  2.老師知道每個小朋友都想玩這個游戲,下面請你和周圍小朋友講講自己的朋友有什么特點,請他來猜一猜。

  二、作畫今天我們的美術(shù)課就來畫一畫自己的好朋友。現(xiàn)在請小朋友帶著自己的書一起唱著找朋友的歌,找到自己的好朋友面對面坐好。

  教師出示范畫,啟發(fā)幼兒自由作畫,并做個別指導(dǎo)。

  三、欣賞點評小朋友作品讓幼兒自由交流自己畫的畫。相互介紹,表達(dá)對同伴的喜愛之情。

大班美術(shù)好朋友教案7

  【教材分析】

  《好朋友的臉》是借形想象美術(shù)活動,同時又以幼兒生活中好朋友的臉為主線,引導(dǎo)幼兒通過借形想象的方式繪畫出自己好朋友的臉,表現(xiàn)出好朋友臉部的外貌特征和臉部輪廓。大班幼兒的繪畫已初步掌握畫人物的方法,所畫人物基本正確,組成部分較完整,但比例、結(jié)構(gòu)稍欠合理。本次活動重點引導(dǎo)幼兒通過借形想象畫出好朋友在五官、表情等方面的細(xì)節(jié)特點;顒又胁捎媒栊蜗胂蟮姆椒,喚起幼兒對同伴一起生活、游戲的美好回憶,引導(dǎo)幼兒在繪畫的過程中進(jìn)一步感受友誼的美好。

  【活動目標(biāo)】

  1.借用果汁流動后的軌跡空間,嘗試畫人物五官、頭發(fā)以及表情。

  2.想象創(chuàng)作好朋友的臉部形象特征。

  3.體會和好朋友在一起的快樂。

  【活動準(zhǔn)備】

  1.教具準(zhǔn)備:PPT、筆、果汁布。

  3.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒熟悉同伴,有過拍照的經(jīng)驗。

  【活動過程】

  1.情景導(dǎo)入,引發(fā)興趣。

  創(chuàng)設(shè)情景:動物幼兒園中班的動物們升到大班啦,在升班典禮上動物們都在慶祝,突然不知誰打翻了果汁,都撒到了布上,動物們都躲在了布里。提問:數(shù)數(shù)有多少動物躲起來了?你們找到了哪些動物?怎么看出來的?

  小結(jié):雖然動物們躲在了果汁布里,但只要沿著果汁勾畫輪廓,添畫眼晴或特點,就能找出動物們。

  2.觀察體驗,想象添畫。

 。1)觀察人物照片。

  引導(dǎo)語:動物們升到了大班,你們也升班了,我這里有一些照片,他們和你們一樣,剛做大班的哥哥姐姐,一起來看看吧提問:你最喜歡哪一張?說說理由?

  小結(jié):原來拍照時,可以圍在一起,也可以排排隊,重要的是要把臉拍的大大,這樣才看的清。

 。2)觀察同伴表情。提問:有沒有發(fā)現(xiàn),他們的表情有什么不一樣?你們平時在幼兒園還會有什么樣的表情?

  小結(jié):原來在幼兒園有時候開心、有時候難過、有時候興奮、有時候傷心??臉上的表情也各不相同。

  3.利用流動背景,借形想象同伴造型。

  引導(dǎo)語:今天,我也帶來了神奇的果汁布,它也想跟我們玩捉迷藏,找一找好朋友的臉。提問:看看哪些朋友藏在果汁布里了?怎們把他找出來?

  (1)教師根據(jù)幼兒的外形特征,在果汁畫中添加幼兒形象。

  (2)幼兒想象同伴的造型,在果汁畫中繼續(xù)添加同伴形象。

  4.幼兒創(chuàng)作,大膽想象。

  引導(dǎo)語:原來想找出好朋友的臉,只要利用果汁中間的縫隙,勾畫邊緣,仔細(xì)觀察,大膽畫出好朋友的樣子就可以了,你們也去試試吧。要關(guān)注幼兒在創(chuàng)作過程中的大膽想象,引導(dǎo)幼兒可以表現(xiàn)同伴的局部特征來找出好朋友的臉。

  5.交流分享,找找好朋友。

  (1)觀察輪廓,是否勾畫。

  提問:看看誰的果汁布里變出的好朋友最多,要沿著果汁的邊緣勾畫輪廊的才算數(shù)哦。

 。2)觀察特征,互找同伴。

  提問:相互找找、說說果汁布里有哪些好朋友?

大班美術(shù)好朋友教案8

  【教材分析】

  《和好朋友在一起》是命題畫活動,以幼兒生活中與好朋友快樂相處的點點滴滴為主線,引導(dǎo)幼兒畫一畫自己與好朋友,表現(xiàn)出外貌特征及兩人之間發(fā)生的有趣、或感動的、難忘的事情

  大班幼兒的繪畫以線條造型為主,已初步掌握畫人物的方法,所畫人物基本正確,組成部分較完整,但比例、結(jié)構(gòu)稍欠合理。本次活動重點引導(dǎo)幼兒關(guān)注人物的比例關(guān)系,畫出好朋友在五官、表情、服裝等方面的細(xì)節(jié)特點;顒又胁捎脠鼍霸佻F(xiàn)的方法,喚起幼兒對與同伴一起生活、游戲的美好回憶,引導(dǎo)幼兒在繪畫的過程中進(jìn)一步感受友誼的美好。

  【活動目標(biāo)】

  1.能畫出自己與好朋友的細(xì)節(jié)特征及動態(tài),能表現(xiàn)人物的比例關(guān)系和空間系,畫面布局合理。

  關(guān)

  2.大膽作畫,能表現(xiàn)自己和好朋友之間最有趣或最令自己感動、喜歡、難忘的情景,分享與好朋友和睦相處的方法。

  3.感受朋友在一起的美好,喜歡和好朋友建立長久的友誼。

  【活動準(zhǔn)備】

  水彩紙、記號筆、油畫棒等,“幼兒學(xué)習(xí)材料”《我長大了》學(xué)習(xí)材料”一一美術(shù)用紙第 4 頁,音樂《找朋友》

  【活動建議】

  1.播放音樂,導(dǎo)入活動。

  請幼兒伴隨音樂《找朋友》找到自己的好朋友坐在一起。

  2.玩猜猜、畫畫好朋友的游戲,幫助幼兒掌握好朋友的畫法。

 。1)教師進(jìn)行示范,邊說好朋友的特征邊繪畫,表現(xiàn)出好朋友的細(xì)節(jié)特征,請幼兒猜猜

  老師的好朋友是誰。

 。2)引導(dǎo)幼兒觀察并說出自己好朋友的細(xì)節(jié)特征。

  3.指導(dǎo)幼兒繪畫和好朋友在一起的情景,引導(dǎo)幼兒感受朋友在一起的美好。

 。1)引導(dǎo)幼兒閱讀《我長大了》第 26 頁,說說圖中好朋友在一起的甜蜜時刻,回憶自己和好朋友在一起的情景。

  提問:圖中的好朋友在哪里?在干什么?好朋友分別在畫面的什么位置

 。2)幼兒在美術(shù)用紙上自由創(chuàng)作繪畫作品“和好朋友在一起”。

  要求:繪畫自己與好朋友之間發(fā)生的難忘的事情,畫出自己和好朋友所在的地點及發(fā)生的事情,畫面布局合理。

 。3)幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒在作品中記錄自己想要對好朋友說的話。

  4.引導(dǎo)幼兒分享、交流作品,互送祝福,表達(dá)彼此的心愿。

 。1)將幼幾作品集中進(jìn)行展示,引導(dǎo)幼兒欣賞、交流,說說好朋友有哪些甜蜜時刻,啟發(fā)幼幾圍繞作品主題、人物動態(tài)、畫面布局進(jìn)行評價。

 。2)請幼兒找到好朋友互送作品,表達(dá)自己內(nèi)心的情感,體會好朋友在起的幸福和感動。

大班美術(shù)好朋友教案9

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒能展開想象,借助已知圖案,想象出各種動物的造型。

  2、能嘗試用抓住好朋友的臉部特征,繪制出好朋友的臉。

  3、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察,大膽想象的思維習(xí)慣,初步感知借形想象畫的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  記號筆若干、紅色油畫棒、繪畫背景圖若干、課件

  活動過程:

  一、導(dǎo)入激趣

  師:動物幼兒園,中班的小動物們就要升入大班了,在升班典禮上,他們都在慶祝,不知道誰打翻了果汁,果汁就撒到了布上,小動物們都躲在了果汁布里,讓我們一起數(shù)數(shù),有多少動物都躲起來了?

  二、創(chuàng)設(shè)情境

  1、借助輪廓,尋找線索。

  老師點擊PPT:1、2、3、4、5。

  師:咦,你找到了哪些動物?還有哪些動物藏起來啦?

  教師積極引導(dǎo),幼兒自由回答,相機(jī)介紹。

  2、驗證猜想,激發(fā)興趣。

  (1)點擊PPT,填充進(jìn)各種動物的特點

  (2)教師引導(dǎo)幼兒逐一看清圖片:轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)看得更清楚!

  幼兒觀察得知:長頸鹿、小魚、斑點狗、北極熊、狐貍……

  師小結(jié):雖然這些動物藏在果汁布里,但只要沿著果汁布勾畫輪廓,畫上眼睛,添上特征,小動物們就被我們找到了!

  三、觀察臉部特點

  1、師點擊PPT,出示照片,引導(dǎo)幼兒逐一觀察人物表情的不同特點。

  2、教師出示表情圖,引導(dǎo)幼兒觀察。

  幼兒觀察發(fā)言:嘟嘴賣萌、抿嘴微笑的、吐舌頭的、害羞、做鬼臉的……

  3、師引導(dǎo)幼兒演示各種表情:你們平時在幼兒園的時候還會做什么表情?幼兒可以模仿各種表情。

  四、創(chuàng)作活動

  1、集體創(chuàng)作。

  師出示果汁圖案背景,將果汁圖案貼在白板上。

  (1)邀請幼兒與老師一起嘗試:誰來跟我試一試?請你來試一試。

  教師相機(jī)闡述作畫的關(guān)鍵步驟:小朋友的臉藏在里面,找臉的話第一步需要干嘛?(①先沿著果汁圖案的邊緣勾畫臉的輪廓,②第二步:然后添上好朋友的大大的眼睛,③然后是嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子、頭發(fā)……)

  (提示幼兒要抓住好朋友的特點)

 。2)創(chuàng)作完成,讓幼兒猜測,把誰的臉藏進(jìn)去了。

  2、自由創(chuàng)作。

 。1)將幼兒分成組,自行創(chuàng)作。教師巡視指導(dǎo),指導(dǎo)重點:尋找可以藏臉的部位,注意抓住臉部的特點。

 。2)幼兒在背景音樂下自由創(chuàng)作,預(yù)留時間10分鐘。

  四、交流展評

  將完成好的作品逐一展示在電腦上,進(jìn)行評價。

  師小結(jié):今天我們畫了這么多的好朋友,老師也希望你們能交到更多的好朋友。

大班美術(shù)好朋友教案10

  活動目標(biāo):

  1、通過觀察,了解人物不同面部表情的特征。

  2、嘗試用橡皮泥搓、壓、切割等方法塑造人物面部的主要特征。

  3、遷移以往感知,表現(xiàn)五官經(jīng)驗,大膽創(chuàng)作,增進(jìn)同伴間的情感。

  4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動準(zhǔn)備:

  橡皮泥、泥工板、橡皮泥工具、人物表情掛圖、黑板

  活動過程:

  一、通過觀察,了解人物不同面部表情的特征。

  1、通過觀察掛圖提問:“圖上的小朋友怎么了?”(有的笑了、有的哭了、有的……)“他的表情是什么樣子的?”(笑時眉毛彎彎的眼睛瞇了起來……)“請你學(xué)一學(xué)”(幼兒大膽表演,感覺表情的變化)

  2、組織幼兒觀察好朋友的面部提問:“你的好朋友是誰?”

  “他現(xiàn)在的表情是什么樣的?”(笑瞇瞇的、皺眉頭的……)“誰愿意把你好朋友的表情畫到黑板上?”(個別幼兒上前簡單繪畫)

  二、引導(dǎo)幼兒用橡皮泥搓、壓、切割等方法塑造人物面部的主要特征。

  1、討論制作方法提問:“你打算做一張什么樣子的臉?”(哭的、笑得……)“怎么做呢?”

 。娌靠梢韵却陥A、然后壓扁,用小刀切割出人的臉部,也可以分別制作出人的五官)

  2、幼兒動手制作,教師指導(dǎo)提問:“你做的是誰?”

  “他是什么樣子的?”

  “他的頭發(fā)、身子是什么樣子的?”(指導(dǎo)個別能力強(qiáng)的孩子)

  三、幼兒互相欣賞自己的作品提問:“請你猜猜這是誰的臉?”

  “你最喜歡哪張臉?為什么?”(引導(dǎo)孩子從五官整體布局分析)

  四、延伸活動:

  組織幼兒在下課時制作好朋友的身子。

  活動反思:

  大班泥工活動教案:《好朋友的臉》,在活動中我了解人物不同面部表情的特征,嘗試用橡皮泥搓、壓、切割等方法塑造人物面部的主要特征,遷移以往感知,表現(xiàn)五官經(jīng)驗,大膽創(chuàng)作,增進(jìn)同伴的情感。這次活動愉悅了孩子的身心,讓他們嘗到了久違的快樂,同時給我也帶來了啟發(fā)和深思,使他們看到了孩子的另一面,活動中孩子勤于思考,樂于動手,敢于創(chuàng)造,快樂并收獲著。

【大班美術(shù)好朋友教案】相關(guān)文章:

大班元旦節(jié)美術(shù)教案12-14

大班美術(shù)教案《我眼里的春天》08-23

好朋友音樂教案12-15

大班數(shù)學(xué)活動:好朋友12-13

中班美術(shù)教案12-10

《象棋》大班教案12-11

冬至湯圓美術(shù)教案12-18

小班美術(shù)欣賞教案12-17

中班美術(shù)優(yōu)秀教案12-14

春節(jié)教案大班語言教案12-14