我和空氣做游戲
我和空氣做游戲1
單元主題：我和空氣做游戲
第xx周活動時(shí)間：周x上午第x節(jié)
活動名稱：小熊貓泡泡
活動目標(biāo)：
1、欣賞故事，對飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生好奇心。
2、初步感知?dú)怏w會使物體變輕并漂浮起來。
活動準(zhǔn)備：
1、掛圖第27號。
2、故事磁帶或cd。
3、幼兒活動材料第四冊第5~8頁《小熊冒泡泡》。
4、小熊玩偶或圖片，在兩只透明的玻璃杯里分別倒入汽水（雪碧）、水。
活動過程：
一、有氣的水
1、教師將汽水（雪碧）、礦泉水（飲用水）倒入透明的玻璃杯，引導(dǎo)幼兒觀察兩者的區(qū)別。
2、汽水（雪碧）有泡泡，喝到肚子里會有氣，會打嗝。水沒有氣，喝了不容易打嗝。
二、小熊和汽水
1、教師出示小熊玩偶。有一天，小熊吉米喝了很多很多超級汽水。結(jié)果會怎么樣呢？
2、啟發(fā)幼兒大膽設(shè)想小熊喝了超級汽水的結(jié)果。
3、結(jié)合掛圖，引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗(yàn)，重點(diǎn)理解小熊喝了超級汽水，肚子里全是泡泡，會變得像氣球一樣輕，在房子里飄來飄去。后來，小熊打了嗝，冒出氣（泡泡），才降了下來。
三、小熊冒泡泡。
1、幼兒邊閱讀幼兒材料第四冊第5~8頁《小熊冒泡泡》，邊聽教師講訴。
2、幼兒分小組講訴故事大意，重點(diǎn)描述肚子里有氣泡，身體會飄起來的情形。
3、教師以較慢速度有感情地講訴故事，啟發(fā)幼兒把自己想象成小熊吉米，用肢體動作和神態(tài)表情來表達(dá)自己對故事的理解，重點(diǎn)表現(xiàn)小熊變輕、漂浮，最后打嗝降落的過程。
4、幼兒完整地傾聽故事錄音，感受故事的幽默、詼諧。
活動評析：
我和空氣做游戲2
單元主題：我和空氣做游戲
第十五周活動時(shí)間：周x上午第x節(jié)
活動名稱：圓圓得泡泡
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒活動材料《美術(shù)》第15頁，彩色洗手液，吸管。
活動過程：
1、教師在紙上示范吹彩色泡泡，幼兒觀察畫面效果。
2、幼兒作畫，提醒幼兒保持畫面清潔。
3、待畫面干燥后可將其布置在墻面上，營造“泡泡滿天”的效果。
活動評析：
我和空氣做游戲3
單元主題：
第xx周活動時(shí)間：xx上午第x節(jié)
活動名稱：氣球逃走了
活動目標(biāo)：
1、傾聽故事，了解氣球的.動態(tài)特點(diǎn)及其與空氣的關(guān)系。
2、產(chǎn)生玩氣球的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、故事磁帶或cd。
2、幼兒活動材料第四冊第1~4頁《氣球逃走了》。
3、充好氣的氣球若干。
活動過程：
一、氣球升上天
1、教師引導(dǎo)幼兒邊看活動材料中的畫面1~3，邊講述故事開頭到“它們想飄到更高更高的天空上去�！�
2、賣氣球的人為什么要牢牢抓住紅氣球的繩子？紅氣球浮在空氣中是怎么樣的？
3、藍(lán)氣球、黃氣球是怎么樣變得越來越大、越來越輕的？（給氣球打氣）
二、氣球逃走了
1、教師繼續(xù)講故事至“賣氣球的人急得哭起來，”幼兒看活動材料的畫面4~5。
2、賣氣球的打了個(gè)噴嚏，手一松就逃走了，踩高蹺的人和蕩秋千的雜技演員為什么都抓不住氣球？（因?yàn)闅馇驎巷h升，所以抓不住）
三、氣球去玩了
1、教師繼續(xù)講故事至結(jié)尾，幼兒看活動材料中的畫面6。
2、氣球想去玩，是誰帶著它們?nèi)サ�？（風(fēng)兒帶著氣球去的）
3、氣球跟著風(fēng)兒，怎么樣去鄉(xiāng)下和城市？（飄飄蕩蕩、搖搖擺擺地飛到鄉(xiāng)下和城市）
4、氣球到了幼兒園，停在那里？它們?yōu)槭裁匆牙K子垂下去？（浮在天花板下面，小朋友可以牽住氣球去玩）
5、完整欣賞故事錄音。
6、氣球?yàn)槭裁醋詈罅粼诹擞變簣@？（小朋友最喜歡氣球）
7、出示氣球?qū)嵨铮嬖V幼兒氣球來到我們班，想和我們一起玩。帶領(lǐng)幼兒一起說：“氣球，歡迎你！
活動評析：
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