男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

小班音樂游戲:高人和矮人教案

時間:2024-12-12 17:59:34 文圣 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

小班音樂游戲:高人和矮人教案

  作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的小班音樂游戲:高人和矮人教案,希望能夠幫助到大家。

小班音樂游戲:高人和矮人教案

  小班音樂游戲:高人和矮人教案 1

  一、設(shè)計思路

  游戲是孩子們最喜歡的活動。音樂《高人和矮人》旋律輕快動聽,高低音區(qū)別明顯。于是我根據(jù)孩子們的興趣特點設(shè)計了小班音樂游戲《高人和矮人》!毒V要》中指出:讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;顒又形乙怨适乱觯栽诟甙鯂娴那榫柏灤,并讓幼兒選擇自己喜歡的角色進行音樂游戲,體驗音樂游戲帶來的快樂。

  二、活動目標

  1、感知音的高低,能根據(jù)音的高低不同做相應的動作。

  2、能按節(jié)拍模仿高人、矮人散步的樣子,體驗音樂游戲的快樂。

  三、活動重點

  感知和區(qū)分音的高和低。

  四、活動難點

  根據(jù)音的高低大膽表現(xiàn)高人與矮人走路的樣子。

  五、活動準備

  幼兒經(jīng)驗準備:幼兒已學會蹲步走;會做《木頭人》的游戲。

  教師材料準備:《高人和矮人》音樂;圖片;草地;高、矮兩扇門;黑白襪子人手一只。

  六、活動過程

  一、去高矮王國玩

  1、幼兒聽音樂進場。

  2、選擇一扇自己喜歡的門進入。

  二、情景表演:高人矮人去散步

  1、故事引出:高人和矮人是一對好朋友。有一天,他們要去草地上散步,請你聽一聽哪段是高人走路的音樂,哪段是矮人走路的音樂?

  2、欣賞音樂《高人和矮人》,出示圖譜。

  3、提問:哪段是高人散步的音樂,哪段是矮人散步的音樂?

  4、分段學一學高人和矮人散步走路的樣子。

  5、聽音樂自由表演。

  6、提升要求再次游戲。

  三、游戲:高士兵和矮士兵

  1、講述音樂故事:聽說高人國和矮人國要招士兵,請你們來做士兵。高人國的士兵戴上白色的襪子,矮人國的士兵戴上黑色的襪子。

  2、講解游戲規(guī)則:先選擇自己喜歡的角色,然后聽清楚音樂,高人的音樂,高士兵出來巡視,矮士兵蹲著不動;當矮人的音樂響起,矮士兵出來巡視,高士兵站著不動。

  3、根據(jù)音樂角色進行游戲。

  4、教師小結(jié),提升要求。

  5、可交換角色再次游戲。

  四、游戲結(jié)束

  隨《高人和矮人》音樂離開高矮王國。

  創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒參與活動的'興趣。

  創(chuàng)設(shè)故事情景,賦予了趣味性,使音樂變的更加生動形象,調(diào)動幼兒學習的積極性。

  感知高低音的不同性質(zhì),并根據(jù)音的高低不同大膽表現(xiàn)高人與矮人走路的樣子。

  情景貫穿,選擇自己喜歡的角色進行游戲,加深對不同角色的感受力和表現(xiàn)力。

  在輕松愉悅的氛圍中體驗音樂游戲帶來的快樂。

  小班音樂游戲:高人和矮人教案 2

  一、教學目標

  感受音樂的強弱變化,并用肢體動作表現(xiàn)高人和矮人的形象。

  能根據(jù)音樂的變化進行游戲,體驗音樂游戲的快樂。

  提高幼兒的音樂感知能力和表現(xiàn)力。

  二、教學重難點

  重點:感受音樂的強弱變化,用肢體動作表現(xiàn)高人和矮人的形象。

  難點:能根據(jù)音樂的變化準確地進行游戲。

  三、教學方法

  演示法:教師通過示范高人和矮人的動作,讓幼兒直觀地感受。

  游戲法:以游戲的形式讓幼兒參與到音樂活動中,提高幼兒的學習興趣。

  觀察法:觀察幼兒在活動中的表現(xiàn),及時給予指導和反饋。

  四、教學準備

  音樂《高人和矮人》。

  高人和矮人圖片各一張。

  寬敞的活動場地。

  五、教學過程

  導入

  教師出示高人和矮人圖片,引導幼兒觀察并說一說高人和矮人的特點。

  教師:“小朋友們,你們看這是誰呀?高人和矮人有什么不一樣呢?”(高人高,矮人矮;高人胖,矮人瘦等)

  感受音樂

  教師播放音樂《高人和矮人》,讓幼兒傾聽并感受音樂的強弱變化。

  教師:“小朋友們,這首音樂有什么不一樣的地方呢?”(音樂有強有弱)

  教師再次播放音樂,引導幼兒用身體動作表現(xiàn)音樂的強弱變化。(強的時候可以站起來,弱的時候可以蹲下來)

  學習高人和矮人的動作

  教師示范高人和矮人的動作,讓幼兒模仿。(高人可以雙手向上伸直,踮起腳尖;矮人可以雙手放在膝蓋上,彎下腰)

  教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂做高人和矮人的動作,感受音樂的強弱變化。

  音樂游戲

  教師介紹游戲規(guī)則:幼兒分成兩組,一組扮演高人,一組扮演矮人。當音樂強的.時候,高人站起來做動作;當音樂弱的時候,矮人蹲下來做動作。然后兩組幼兒交換角色。

  教師帶領(lǐng)幼兒進行游戲,提醒幼兒注意聽音樂的變化,準確地做出相應的動作。

  游戲進行幾遍后,可以讓幼兒自由選擇扮演高人和矮人,增加游戲的趣味性。

  結(jié)束活動

  教師播放輕松的音樂,帶領(lǐng)幼兒做放松運動。

  教師:“小朋友們,今天我們玩了高人和矮人的音樂游戲,你們開心嗎?現(xiàn)在我們一起跟著音樂放松一下吧。”

  教師對活動進行總結(jié),表揚幼兒在活動中的表現(xiàn),鼓勵幼兒在日常生活中多聽音樂,感受音樂的魅力。

  六、教學延伸

  在音樂區(qū)投放音樂《高人和矮人》和相關(guān)的道具,讓幼兒自由進行音樂游戲。

  讓幼兒回家后和家長一起玩高人和矮人的游戲,增進親子關(guān)系。

  七、教學反思

  通過本次活動,幼兒能夠感受音樂的強弱變化,并用肢體動作表現(xiàn)高人和矮人的形象。在游戲過程中,幼兒積極參與,體驗到了音樂游戲的快樂。但是,在活動中也發(fā)現(xiàn)了一些問題,比如部分幼兒對音樂的強弱變化感知不夠敏銳,需要在今后的活動中加強引導。此外,在游戲環(huán)節(jié),可以增加一些難度,如讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏進行快走和慢走等,進一步提高幼兒的音樂感知能力和表現(xiàn)力。

【小班音樂游戲:高人和矮人教案】相關(guān)文章:

小班音樂教案《小矮人和大巨人》(精選5篇)07-14

《高人和矮人》教案10-30

《高人和矮人》教案10-30

《高人和矮人》教案10-30

《高人和矮人》教案10-30

《高人和矮人》教案10-30

《高人和矮人》教案10-30

《高人和矮人》教案10-30

《高人和矮人》教案10-30

《高人和矮人》教案10-30